1、Unit 3Is It Snowing 第二课时第二课时 教学目标：教学目标：1. 学习掌握以下句型： (1) Look at the clouds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No, there is no wind. 2. 通过学习Part A Lets talk 复习并巩固现在进行时态的用法。 3. 能在日常生活交流中，正确运用本部分的功能句型。 4. 通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。 教学重点：教学重点：1. 学习掌握以下句
2、型： (1) Look at the clouds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No, there is no wind. 2. 通过学习Part A Lets talk 复习并巩固现在进行时态的用法。 教学难点教学难点：能在日常生活交流中，正确运用本部分的功能句型。 通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。 教学环节：教学环节： 学习目标学习目标 学习句型： (1) Look at the clouds in the sky. (2) I
3、s it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No, there is no wind. 自主学习自主学习 （一）温故知新 教师出示Part A Lets learn 部分的单词卡片，学生齐读并做动作 （二）阅读方法 Lets talk 自主读句子，并翻译。 （三）互助释疑 同桌间交流句子意思并分角色朗读。 （四）探究出招 小组内熟读句子，并且按照实际情况做对话。 展示交流展示交流 班级展示。 让学生在讲台上展示自己所造的对话。 点拨升华点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，简单介绍短语。 （二）学生开火
4、车读句子。 （三）指名做 ask and answer 练习。 课堂作业课堂作业 作业当堂清 Is he/she? Yes, he/she is. / No, he/she isnt. Are they? Yes, they are./ No, they arent. 板书设计板书设计： Unit Is it snowing? (1) Look at the clouds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No, there is no wind. 课后反思课后反思：
