1、第三课时 课时目标 1.能够熟练掌握词汇:please, them, take, take out, put on. 2.能听懂、 会说以下句型： （1） Please take a raincoat. （2） Lets take out our raincoats. (3)Lets put them on. 3.能在实际生活中灵活自如地描述天气，并能根据天气情况向他人提出合 理建议。 教学方法 TPR、游戏教学 学习方法 小组交流合作 教学准备 本单元单词图片，录音机，磁带。 教学过程 教学流程以生定教 一.Leading In （一）课前复习 带领学生复习本单元单词和已学句型。 1.出示单
2、词卡片，学生说出单词并做动作。 2.Ask and answer （二）新课导入 承接上一环节，拿出雨衣继续说: Oh, its raining. Please take out the raincoats. Lets put them on.让学生在语境中理解新词汇 二. Presentation Part B: Lets learn more 1.出示 lets learn more 的第一幅场景图并提出问 题，让学生带着问题观察图片。 2.播放 Lets learn more 部分第一个场景的录音， 让那个学生仔细听录音，然后回答问题，并对表现出色的 学生进行表扬。 3.出示本部分的第二
3、幅场景图，然后播放录音，并针 对对话内容提出问题。 Is it raining? What does“take out”mean? What does“put on”mean? 教授短语 take out 和 put on 4.播放本部分录音，让学生整体感知对话并逐句跟 读。 5.和学生一起拼读词汇。 6.齐读对话，纠正错误的语音语调。 7.分组、分角色朗读对话。 三.Practice 1.角色扮演 让学生分组分角色表演对话，并鼓励学生自主编创对 话。 2. Part C: Match and say 3. Part B: Guess and play 板书设计 Key words:take 拿;取 put on 穿上;戴上 take out 拿出;取出 Key sentence:Please take a raincoat. Lets take out our raincoats. Lets put them on. 教学反思 在以后的教学中应多加注意培养学生自主学习的能力。
