1、川教版小学英语三年级起点三年级下册川教版小学英语三年级起点三年级下册 Lesson E Whats This？ （第一课时）（第一课时） 一、教学目标一、教学目标 1、能听懂、会说以及认读本课单词 fox, panda, pig, rabbit, snake。 2、通过做动作、比手影、问答和创编小诗等，充分发挥学生的想象 力，增强学生的动手能力，以及激发学生学习英语的兴趣，同时掌握 句型“What s this？ Its a” 3、引导学生学会借助实物和运用生活场景学习英语，从而增添英语 学习的乐趣。 二、教学重、难点二、教学重、难点 1、本课单词 fox, panda, pig, rabbi
2、t, snake 的整体认读。 2、 “What s this？”及其相关答语 “Its a” 3、能理解、会背诵所学小诗“What s this？”并能仿编。 三、教学用具三、教学用具 PPT、视频、音频、卡片、题单、文具等。 四、教学过程四、教学过程 Step1 Warming up &Revision 1.Teacher asks and students answer. 2.Watch a video and do actions together。 （一是活跃气氛；二是让学生提前感知句型，从而为接下来的导入奠 定基础。） Step2 Lead in Lead in the sente
3、nce “whats this? Its a ”by doing actions. Step3 Presentation Lead in these words by pictures, and then read them by different ways, such as intonation, one by one, in groups and so on. （通过多样化的学习，提高学生学习英语的兴趣。） Step4 Practice 1.Words together and exercises. （通过做习题，及时让学生的知识得到实践和检验。） 2.By watching a vid
4、eo as an example, and then work in pairs in order to consolidate the sentences. （让学生在学习的过程中懂得既要合理分工，还要互帮互助。） 3.Listen,tick and say. (充分利用教材，让学生在听、说、判断等方面得到综合性练习。) Step5 Consolidation and Extension Let s chant. 听，教读，合作读，鼓励同学们用图片、文具和水果等创编小诗，并 借助小视频作为示范，然后上台展示。 （培养学生的自主创编意识和能力，从而提升学生学好英语的自信 心。） Step6 H
5、omework 1.Review and recite these words and sentences weve learned today. 2.Make a new chant and then share it with your family or friends by using fruits, learning tools or animal pictures. Step7 Blackboard design Lesson E Whats This? -Whats this? -Its a.fox, panda, pig, rabbit, snake 反思：反思： 1、课上 PPT 的播放有出现问题，以后在试课件的时候，一定是一 页一页挨着试，尤其是音频和视频，每一个都要点开试放。 2、不能在教室频繁走动，肢体语言要自然、大方。 3、学生展示时，作为教师应及时给与正确指导。例如，学生到讲 台上时，讲桌有点高，挡住了下面同学的视野，这时教师应引 导学生站到旁边，同时提醒他们注意手上图片的高度、回答问 题时声音的大小以及面部表情等。
