1、Whats That? 教学目标教学目标 1. 能够熟练掌握本课所学的新单词 giraffe、elephant 和 ant。 2. 能够理解并熟练运用所学句型 Whats that? 及其回答 Its a/an.。 3. 能够理解 Lets chant 并试着仿编小诗。 教学重点教学重点 1. 熟练掌握本课所学的新单词 giraffe、elephant 和 ant。 2. 理解并熟练运用所学句型 Whats that? 及其回答 Its a/an.。 教学教学难难点点 1. 理解并熟练运用所学句型 Whats that? 及其回答 Its a/an.。 2. 试着仿编小诗。 情感态度与价值观情
2、感态度与价值观 爱护动物，热爱大自然。 教学过程教学过程 Step1. Warm-up（课堂热身）（课堂热身） （1）T: Good morning/afternoon! （2）T: How are you? S: Im fine, thanks. How are you? T: Im fine,too.Thank you. Step2 Revision （复习）（复习） （1）T: Its sunny today.Lets go to the zoo.But first we must prepare something.I prepared an apple、a pear and an o
3、range.We can go now.(复习不定冠词) （2）T: There are so many animals in the zoo.Look!Whats this?(Show a PPT to Ss.） S: Its a dog. T: Do you know any other animals? S: (复习学过动物单词) Step3. Presentation （呈现新知识）（呈现新知识） 1.教学新单词 giraffe,elephant and ant. （1）T: There are some new animals in the zoo.Lets see them! Wh
4、ats this? Can you guess.(Show a PPT to Ss.） （2）教读新单词。 （3）练习读单词。 2.教学 Whats that? （1）利用物品与教师的距离说出句子，让学生自己感知 Whats that? （2）出示图片，与学生一起分析 Whats this?和 Whats that?的 不同之处。 （3）练习。 3.学习 Lets chant. （1）出示图片，学生观察。 （2）学生听录音，跟唱。 （3）学生试着编小诗。 （4）学生上台表演。 Step4.Summary and homework（总结布置作业）（总结布置作业） （1） 总结本节课所学内容。 （2）布置作业：将所编小诗唱给家人听。
