1、At the weekend 教学设计 教授课题：At the weekend 学习目标：1、重点词汇和短语：plan ,row a boat,see a film. 2 学会使用句型 What are you going to do? 来询问他人近期打算做某事并做出相应回答。 学习重点：句型：What are you going to do this weekend ? Im going to 学习难点：用(be) going to 结构表示近期打算做的事情 教具学具：黑板，多媒体，导学案 教学过程： 1.Pre-task preparations 1Sing a song “The whe
2、els on the bus” 2. Guessing game: 出示图片和短语，让学生快速抢答。 3.Think and discuss: 1.Do you like weekend? 2.What do you usually do at the weekend? 2.While-task procedures 1.介绍自己的周末计划，同时教授 plan 单词。 Im going to visit my parents. Im going to buy some books. Im going to see a film. 2.复习 be going to 句型并用 Im going t
3、o 造句 2.播放录音，老师提问： How many people are there in the dialogue? What are they talking about? 3. 再次播放录音，圈出句子中的动词短语并学习。 4. 学生小组合作熟读课文， 鼓励学生尽量模仿录音中人物的 语音语调。然后学生分角色有感情的朗读课文对话。 3.Post-task activities 1.完成表格，培养学生在听录音时抓住人物、事件等关键信 息的能力。 NamePlan for the weekend Peter watch TV with his grandparents Jill row a boat and fly a kite Alice 4.Homework: 1. Read “Listen and say ” 2.Rememberallthephrasesandthe sentences.
