1、上庄小学上庄小学 薛居标薛居标 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 300 230230 400 415 观察上面的统计图，你有什么发现？观察上面的统计图，你有什么发现？ 从折线统计图能清楚地看出每年垃圾 无害化日处理吨数。 还能清楚看出19982002年垃圾无 害化日处理吨数的变化情况。 仔细观察：一张完整的折线统计图应该由仔细观察：一张完整的折线统计图应该由 哪几部分组成？在制作时应注意什么？哪几部分组成？在制作时应注意什么？ 1.横轴：一般标明时间，每个时间段要平均分。横轴：一般标明时间，每个时间段要平均分。 2.纵轴：标明数据，单位
2、长度表示的数据大小要纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大小要 一致。一致。 3.描点、连线。描点、连线。 4.标准数据。标准数据。 5.标题及制表日期。标题及制表日期。 你知道一天里，气温有什么特点吗？你知道一天里，气温有什么特点吗？ 你从这张统计表中了解到哪些信息？你从这张统计表中了解到哪些信息？ 折线统计图折线统计图 对比观察：统对比观察：统 计表中的信息计表中的信息 都能从这张折都能从这张折 线统计图中找线统计图中找 到吗？对着统到吗？对着统 计图说说你了计图说说你了 解到的信息。解到的信息。 小结：折线统小结：折线统 计图不但能表计图不但能表 示出数量的多示出数量的多 少，还能清楚少，
3、还能清楚 地表示出数量地表示出数量 增减变化的情增减变化的情 况。况。 讨论：为什么讨论：为什么 把数据制成折把数据制成折 线统计图？折线统计图？折 线统计图和统线统计图和统 计表比较，有计表比较，有 什么好处？什么好处？ 如果要清楚地反映出这几年家庭拥有计算机如果要清楚地反映出这几年家庭拥有计算机 数量的变化，可以用折线统计图，完成下图，数量的变化，可以用折线统计图，完成下图， 想想要注意些什么？想想要注意些什么？ . . . . 20065 8 15 26 42 观察和思考：这份统计图和其它的统计图有什观察和思考：这份统计图和其它的统计图有什 么区别？为什么要这样表示？么区别？为什么要这样
4、表示？ 从这份折线统计图中你知道了什么？从这份折线统计图中你知道了什么？ . . . . . . . 20066 分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做 了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？ . . . . . . 20 60 160 400 50 分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做 了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？ . . . . . . 480 135 10085 200 450 本课小结 认识简单的折线统计图，了解折 线统计图的结构，体会折线统计图的 特点，会在提供的表格中制作简单的 折线统计图。
