1、9 词语运用 时间：40 分钟满分：100 分 一、选择。(20 分) 1.东城区下列句子中加点词语使用错误的是( )(4 分) A. 梅兰芳蓄须的举动表现出他是一个志存高远 的人。 B. 小明第一次当众讲故事，讲得很精彩，我被感动得热泪盈 眶 。 C. 草船借箭的故事体现了诸葛亮的足智多谋 。 2. 顺义区从“为中华之崛起而读书”这一响亮的回答中，我们 可以知道少年周恩来()。(4 分) A. 视死如归 B. 文质彬彬 C. 志存高远 3. 顺义区在朝鲜战场上，特级战斗英雄杨根思带领战士们不畏 艰险、冲锋在前，他总说：“不论大小战斗，我们都要 ()！”(4 分) A. 破天荒 B. 敲边鼓
2、C. 打头阵 4. 海淀区王奶奶年近九十，但她面色红润，精神饱满。下列可 以用来形容王奶奶的词语是()。(4 分) A. 鹤发童颜 B. 亭亭玉立 C. 老态龙钟 D. 膀大腰圆 5. 顺义区梅兰芳_卖房度日，_决不在日本侵略 者的统治下登台演出。()(4 分) A. 要是就B. 虽然但是 C. 宁可也D. 只有才 二、东城区下面的三字词语填入句中，最恰当的是()。(3 分) A. 露马脚B. 碰钉子C. 抱佛脚 1941 年香港沦陷期间，日军驻港司令官逼迫梅兰芳登台为他 们演戏，可是却多次()，梅兰芳以高超的艺术和民族气 节赢得了人们的尊重。 三、丰台区根据左面每组词语你能想到右面哪个人物？
3、用线连起 来。(9 分) 1. 腾云驾雾神通广大 周恩来 2. 铁面无私秉公执法 孙悟空 3. 志存高远振兴中华 包青天 四、用“然”字组成的词语填空。(24 分) 1. 他说要下雪，_下雪了。 2. 他受到领导的邀请，_前来参加酒会。 3. 有些古代名人的读书方法现在_适用。 4. 他本来是乱说的，不想歪打正着，_答对了。 5. 一个_的机会，他结识了这位体育明星。 6. 不读书看报的人，知识面_狭窄。 五、阅读练习。(44 分) _ 牛是很平凡的。它有着强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细 长的尾巴和四条粗壮的腿。但是，这样平凡的牛，却给人们带来了不 少好处。 春天，牛吃力地耕地，它在那一
4、望无际 的土地上行走，随着滚滚 的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。人们就在那里插秧。 夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高高的 河堤，使那泛黄的洪水无可奈何 。 秋天， 牛载着人们用辛勤劳动换来的粮食， 行走在那林间大道上。 冬天， 牛仍然在为人们劳动而且还用它那鲜美的牛奶去滋补 体弱的人们。 牛为人们作出这么多的贡献， 然而索取的却很少。 它住的是茅棚， 吃的是一堆堆的草。 面对人们，它是那样顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温 和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。面对邪恶，它是那样 勇猛、 不屈， 它那坚硬的角就是它战斗的武器。 在我国， 很早就有 “初 生牛犊
5、不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要 像它那样勤勤恳恳地为人民服务。 1. 给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(4 分) 2. 照样子，补充短语。(4 分) 吃力地耕地吃力地_吃力地_ 鲜美的牛奶鲜美的_鲜美的_ 3. 我会填写恰当的词语。(4 分) _的身躯_的土地 _的洪水_的角 4. 用文中加点的词语造句。(8 分) 一望无际：_ 无可奈何：_ 5. 用“”画出描写牛的外形特征的句子。(2 分) 6. 找出描写牛在四季里为人们作出的贡献的句子，画上“”。 (8 分) 7. 请你写出三个含“牛”字的成语。(9 分) _ 8. 你认为牛有怎样的精神或品质？(5 分)
6、_ _ _ 9 9词语运用词语运用 一、1. A2. C3. C4. A5. C 二、B 三、 四、1. 果然2. 欣然 3. 依然4. 竟然 5. 偶然6. 必然 五、1. 示例：平凡的牛 2. 拉车举重鱼汤蛋糕 3. 强壮松软泛黄坚硬 4. 示例：翻过了这座山，一望无际的大草原就会展现在我们的 眼前。 生活中，我们经常会遇到一些无可奈何的事，但我们要坦然 面对。 5. 它有着强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细长的尾巴和 四条粗壮的腿。 6. 春天，牛吃力地耕地，它在那一望无际的土地上行走，随着 滚滚的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。 夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高 高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。 秋天，牛载着人们用辛勤劳动换来的粮食，行走在那林间大 道上。 冬天，牛仍然在为人们劳动而且还用它那鲜美的牛奶去 滋补体弱的人们。 7. 示例：九牛一毛牛头马面牛鬼蛇神 8. 示例：牛有默默无闻地为人类奉献的精神。
