1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题三 语言表达得体、连贯 好题狂练 A 组 (限时 50 分钟 ) 1从传统文化的角度来看，下列各项中小强的表述用语得体的一项是 ( ) A小强给今年 13 岁的小明写生日贺卡： “ 豆蔻年华，阳光向上，你是个人见人夸的好男孩。 ” B今天父亲 40 岁生日，小强向老师请假说： “ 家父适逢不惑之日，特请假回家为之祝贺。 ” C在进入青竹湖的第一天，小强对刚认识的同学小明说： “ 你我年岁相同，兴趣相投，以后一定会成为竹马之交。 ” D我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 答案 D 解析 分析各项人 物的语言是否得体，可从 “ 身份 ”
2、“ 场合 ”“ 情景 ”“ 情感 (语气 )”“ 语体 ” 等方面来判断。 A.“ 豆蔻年华 ” 应用于女孩，此处用于男孩，不恰当。 B.作为学生与老师说话，用 “ 家父 ”“ 为之 ” 这样文言性的书面语，不符合身份，要使用口语。 C.“ 竹马之交 ” 指童年时代就要好的朋友。此处用于 “ 刚认识 ” 的同学不恰当。 2李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是 ( ) A我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！ C我感冒了，现在还在发烧，真 糟糕！ D我生病不能去看球赛了，实在抱歉！ 答案 D 解析 答题的
3、时候要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求选出 “ 表达得体的一项 ” ，同时题干也说明了原因 “ 因感冒发烧无法前往 ” 。A.没有说明原因，且语气太硬。 B.“ 偶染贵恙 ” 应使用在长辈或对方身上。 C.没有表达 “ 无法前往 ” 这一意思。 3 2018 南通一中月考 下列交际用语使用得体的一项是 ( ) A您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！ B我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也 就笑纳了！ C尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！ D请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下
4、，过段时间再赐教！ 答案 C 解析 A “ 忝列 ” 为谦辞，应用于自身。谦敬不当。 B.“ 鼎力相助 ”“ 笑纳 ” 为敬辞，应用于对方。谦敬不当。 D.“ 赐教 ” 为敬辞，应用于对方。谦敬不当。 4下列交际用语使用得体的一项是 ( ) A打扰您了！我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题。 B明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！ =【 ;精品教育资源文库 】 = C贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时 我都一定会拨冗出席！ D天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！ 答案 A 解析 B “ 拜访 ” 为敬辞，不能用于别人访问自己。 C.“ 拨冗 ”
5、 为敬辞，忙中抽出时间，请人从繁重的工作中抽时间参加某事。用于此处不当。 D.“ 钧裁 ” 为敬辞，对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定。对象不当。 5下面语言表达得体的一项是 ( ) A值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。 B一位同学在班上的学习方法交流会上说： “ 我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取 得佳绩。 ” C刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。 D李教授出院了，小王在电话里对他说： “ 欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？ ” 答案 C 解析 A “
6、令郎 ” 用于称呼对方的儿子，不能用于第三方。 B.“ 殷切期望 ” 多用于长辈对晚辈或领导对下属。用于同学间不合适。 D.应用口头语。 6下列各句中表达最得体的一项是 ( ) A今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听！ B现在我介绍一 下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。 C张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。 D “ 认识你自己 ” 是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易
7、懂，我收获很大。 答案 D 解析 A “ 聆听 ” 指虔诚而认真地听，带尊敬色彩，应用于自身。此处不当。 B.“ 蹲班 ”不适合形容老师，可删除。 “ 没有一个省油的灯 ” 用来形容老师，不当。 C.“ 您家父 ” 运用不当，应用 “ 令尊 ” 。 7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达 200 千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时， 。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，
8、其水汽主要来自低纬度的热带洋面； ，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风， ，寒带地区则正好相反 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答： 答案 也使地球保持着热量平衡 随着台风从热带向中高纬度地区的移行 就会造成热带地区的气候更加炎热 解析 处，由前面的 “ 维持全球热量平衡 ” 总说句可知，此处应填写台风 “ 使地球保持着热量平衡 ” 。 处，由前面的 “ 热带洋面 ” 以及后面的 “ 携带 ? 输送至中高纬度地区 ”可知，此处应填写 “ 随着台风从热带向中高纬度地区移行 ” 。 处，由横线前面的 “ 它给 酷暑难熬的人们带来了清
9、凉 ” 和后面的 “ 寒带地区则正好相反 ” 可知，此处反说，应填写 “ 就会造成热带地区的气候更加炎热 ” 。 8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的群居物。任何人，都不能一个人活在这世界上。所以，只有让别人生存， ；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是 “ 境界 ” 。至少不妨碍别人的生存， ，不破坏社会的环境，这是 “ 底线 ” 。境界不一定人人都 有或要有， 。因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防
10、线失守，全盘崩溃。 答： 答案 自己才能生存 不侵犯别人的利益 但底线却不能缺失 解析 由前文提示 “ 任何人，都不能一个人活在这世界上 ” ，可知只有让别人生存，自己才能生存， 处答案自然得出。 所在句子的前一句是结论句，包括两个意思：一是让别人生存，让别人活得好，自 己才能活得好；二是为了别人的生存放弃自己的利益。 处应与结论句照应，填写 “ 不侵犯别人的利益 ” 。 处后一句是阐述原因，据此可填写 处内容。 9 2017 蚌埠市高三第二次质检 在下面这段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 作为二十世纪 “ 视野最辽阔 ” 的存在
11、哲学家，雅斯贝尔斯认为，教育的目的不是培养某一方面或只具备某种技能、能力、意识的人，而是培养 “ 整体 ” 的人或 “ 全人 ” ， 。“ 所谓有教养的人，即按一定时代的理想所陶冶的人，在他那里，观念形态、活动、价值 、说话方式和能力等构成了一个整体，并成为他的第二天性。 ” 对于个体的人来说， ，是一个逐步实现的过程。在这一有限性的认识过程中，每个人都可以经过自觉的努力而不是外部的强迫来实现向无限的超越，逐步接近 “ 全人 ” 。 “ 全人 ” 教育目的的达到，归根到底， 。 答： 答案 他称之为 “ 有教养的人 ” “ 全人 ” 是一个追求的目标 是个人 “ 自我实现 ” 或 “ 自我超
12、越 ” 的过程 =【 ;精品教育资源文库 】 = 解析 答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第 空注意后文 “ 有教养的人 ” ，第 空注意后面的 “ 逐步接近 全人 ” ，第 空注意前文 “ 逐步实现 ”“ 无限的超越 ” 等内容。 10 2018 芜湖市质检 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 我国少数民族的竹乐器中， ，既有横笛，又有竖笛；既有长笛，也有短笛。 ，笛子既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的。用途广泛，既可单独吹奏乐章，也可用来伴奏；既可用于恋爱场所，也可用于宗教场所。总之， ，对少数民族丰富多彩的音乐文化发挥着十分独特的作用。 答： 答案 竹笛 (笛子 )形制多样 吹奏方法不一 竹笛是少数民族重要的乐器 解析 答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第 空注意后文 “ 既有 ”“ 又有 ” ，第 空注意后面的 “ 既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的 ” ，第 空注意前文 “ 竹乐器 ” 和后文的 “ 少数民族 ” 等内容。 11 2017 汕头 市普通高中高三第二次模拟 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 所谓氛围，是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感，使意境弥漫浓烈的情思， ， 。 ， ； ， 。它是可感的，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人
