1、苏教版 数学 六年级 上册 稍复杂的分数乘法实际问题（稍复杂的分数乘法实际问题（1 1） 课前导入课前导入探究新知 课堂小结课后作业 分数四则混合运算 课堂练习 5 课前导入课前导入 找出单位找出单位“1”，说出数量关系。，说出数量关系。 9 5 45 =25（人）（人） 答：答：男生有男生有25人。人。 探究新知探究新知 例例 2 女运动员女运动员？ 45人人 再根据题意把线段图补充完整再根据题意把线段图补充完整。 女运动员人数女运动员人数=总人数总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数，先要算 男运动员人数。男运动员人数。 看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？看线段图分析数量关系，想
2、一想可以先算什么？ 方法一：方法一： 分步列式：分步列式： 45-25=20（人） 综合列式：综合列式： =45-25 =20（人） 答：女运动员有答：女运动员有20人。人。 方法二：方法二： 分步列式：分步列式： 综合列式：综合列式： =20（人） 答：女运动员有答：女运动员有20人。人。 这道题可以怎样检验？这道题可以怎样检验？ 看男、女运看男、女运 动员的总数动员的总数 是不是是不是45人。人。 20+25=45（人） 答：女运动员有答：女运动员有20人。人。 回顾解决问题的过程，你有什么体会？回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 理解已知条件中分数的意义非常重要。理解已知条件中分数的意义
3、非常重要。 画线段图可以清楚地看出分数实画线段图可以清楚地看出分数实 际问题的数量关系。际问题的数量关系。 解决分数实际问题同样可以从条解决分数实际问题同样可以从条 件想起，或从问题想起。件想起，或从问题想起。 练一练练一练 先说一说可以怎样想，再解答。先说一说可以怎样想，再解答。 总页数总页数-看了的页数看了的页数=剩下的页数剩下的页数 课堂练习课堂练习 还剩还剩？ 150页页 =150-100 =50（页）（页） 答：还剩答：还剩50页没看。页没看。 还剩还剩？ =50（页）（页） 答：还剩答：还剩50页没看。页没看。 150页页 兔子的总数兔子的总数-白兔的只数白兔的只数=黑兔的只数黑兔
4、的只数 =28-12 =16（只）（只） 答：答：黑兔有黑兔有16只。只。 我是这样我是这样 想的。想的。 兔子的总数兔子的总数黑兔所占的比例黑兔所占的比例=黑兔的只数黑兔的只数 =16（只）（只） 答：答：黑兔有黑兔有16只。只。 ）（ 8 3 -1 5 4 8 5 5 4 2 1 （吨）（吨） 8 3 5 4 - 5 4 10 3 - 5 4 2 1 （吨）（吨） 4.看算式补充问题：看算式补充问题： 男生做了多少件好事男生做了多少件好事 女生做了多少件好事女生做了多少件好事 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.分析关键句与线段图，可以更好分析关键句与线段图，可以更好 地理解数量关系。地理解数量关系。 2. 可以先求出几分之几的对应量，再求部分可以先求出几分之几的对应量，再求部分 量，也可以先求部分量所对应的分率，再用量，也可以先求部分量所对应的分率，再用 单位单位“1”的量分率求出部分量。的量分率求出部分量。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
