1、1 一一年级年级语文下册阅读专项练习题语文下册阅读专项练习题 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 （一）（一） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一 阵阵浓浓的香味。 、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（） ；田野里（） ，散发出浓浓的（） 。 3、用“”画出文中表示颜色的词。 4、春天， （） 、 （） 、 （）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它 们是（） 。 （二）（二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落 了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红
2、红的大枣。这时，树上好 像挂满了圆圆的小灯笼。 、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树 （）的枣花 （）的大枣 （）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是（） 。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（） 。 夏天，枣树上（） 。 秋天，枣树上（） 。 （三）（三） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈 学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu） ，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡 张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 、这篇短文共有（）句话。 2、短文里写了（）和（） 。 3、小鸡们冷了就会（） 。 （四）（四）
3、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达 室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 、这篇短文有（）句话。 、天就快下雨了， （）和（）给老师送伞和雨鞋。 （五）（五） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着： “露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。 ”太阳 听见了，说： “露珠是什么样？让我看看。 ”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。 太阳呆住了， “咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 1、天亮了， （）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2 2、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为（） 、太阳出来了。 、露珠掉在地上了。 （六）
4、（六） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人， 写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、 这段短文共有 （） 句话。 第二句中写的活动有 （） 。 2、这段话描写的是什么季节？（） （七）（七） 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去 摘桃子。 1、这段话有（）句。 2、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。 （八）（八） 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经 长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、 “我”是（）
5、。 2、 “我”在（） （时候）发芽，在（） （时候）结果。 3、 （）和（）帮助“我”长大。 （九）（九） 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白 云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春 天真美啊！我爱春天。 1、短文共有（）句话，主要是写（） （季节）的景色。 2、短文中写了小草、树枝、 （） 、 （） 、 （）等可以看出春天的 （） 。 （十）（十） 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、 这首诗一共写 （） 种植物， 这些植物分别是 （） 、（） 、（） 、 （） 、
6、 （） 、 （） 。 2、写颜色的词有（） 、 （） 、 （） 。 （十一）（十一） 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上 去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日 子。 、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“” ） 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ） 3 、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“” ） 小蜜蜂（） 小飞机（） 小燕子（） 小火箭（） （十二）（十二） 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿 上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身
7、黑色的衣服。 1、这段话有（）句话。写了云姑娘（） （）和（）时穿 着不同颜色的衣服。 2、用“”画出文中表示颜色的词语。 （十三）（十三） 春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒 了,这一切的变化真奇妙啊! 1、写出表示颜色的词语： 2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。 （十四）（十四） 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼 睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的 裙（qn）子。真可爱！ 1、这段话有（）
8、句。 2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。 （十五）（十五） 刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn )利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu） 子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。 1、这段话共有（）句话。 2、这段话是围绕第句话写的。 3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 （）和（） 、 （） 、 （） 、 （） 。又写了爪子,最后写了（） 。 （十六）（十六） 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不
9、让你，都开满了花。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹 果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有（）句话。 2、用“”画出第三句话。 3、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。 （十七）（十七） 奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛 花迎(yn)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b)， 4 可爱极了！ 1 这段话共有（）句话。 2、第（）句写藤(tn)和叶子；第（）句写花。 3、写出表示颜色的词 （十八）（十八）
10、星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un） 。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看， 一点儿声音也没有。 我们都很爱惜(x)书， 谁也不在书上乱(lun)画， 看完一面， 就轻轻地翻(f n)过去，再看另一面。 1、这段话共有（）句话。 2、这段话讲（谁） （） ， （什么时间（） ， （在什么地方） （） ， （干什 么） （） 。 3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。 （十九）（十九） 一天，公鸡对青蛙说： “我的本领最大，太阳是我叫出来的。 ”青蛙说： “你夜里能把太阳叫出 来吗？”公鸡边走边说： “能！ ” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真
11、的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡 关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。 1、文中共有（）个自然段。 2、下列正确的说法是（） 太阳是公鸡叫出来的。 太阳是从东方升起来的。 3、用“”在原文画出公鸡说的大话。 （二十）（二十） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。 猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。 猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老 鼠。 1、短文有（ ）句话。 2、段文写了猫的（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写： （选择正确的“” ） 猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
