1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力 把握语境，体察细微 标点符号 标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。 标点符号包括两大类：点号和标号。常见的点号有 7 种，标号有 8 种。见下表： 点 号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 。 ？ ！ ， 、 ； ： 标 号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 () ? . “ ” 点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔
2、号、连接号不大常用，不在考试范围之内。 一、顿号、逗号、分号 顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。 (一 )顿号用法 其用法可用下面的歌诀来概括： 大并套小并，大并逗，小并顿。 (并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相 互影响的。 ) 并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。 (并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。如：你要不断进步，识字，生产。 /这个故事讲得真实，动人。 ) 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 (集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。如 “
3、中小学 ”“ 师生员工 ” 中间就不能用顿号。 ) 概数约数不确切，中间也别带上顿。 (概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿=【 ;精品教育资源文库 】 = 号。如：他看上去十七八岁。 ) 多个 (三个及以上 )引号书名号并用，中间不能用顿号。 (如： “ 大宅子 ”“ 鱼翅 ”“ 鸦片 ” 分别比喻什么？ ) 连词前不带顿。 (并列词语中 “ 和 ”“ 及 ”“ 或 ” 等连词前不带顿号。 ) 并列词语带语气词，不打顿打逗。 (如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀 ? 乱七八糟。 ) 知识运用 1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 ( ) A大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、
4、苹果啊、香梨啊 ? B这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。 C在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。 D那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无 束。 E退居二三线的老干部都来了。 F亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。 答案 D 解析 A 项顿号全都改为逗号，并列的词语后有 “ 啊 ”“ 呀 ”“ 哇 ”“ 啦 ” 等语气助词时，应用逗号。 B 项固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不用顿号， “ 公安干警 ” 是集合词语
5、， “ 干 ” 指干部， “ 警 ” 指警察，集合词语是紧密结构，不能用顿号分开。 C 项句子内部的并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号， “ 淮剧 ” 后的顿号、 “ 安徽的黄梅戏、河南的豫剧 ”之间 的顿号应改为逗号。 D 项用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号， “ 七八岁 ” 之间没加顿号是正确的。 E 项不表示概数的相邻数之间应该使用顿号， “ 二三线 ” 是指 “ 二线 ”“ 三线 ” ，不表概数，要使用顿号，应为 “ 二、三线 ” 。 F 项并列词语之间如果有了“ 和 ”“ 与 ”“ 及 ” 等连词，则连词前不再用顿号。 (二 )逗号、分号用
6、法 1逗号使用时要注意： 逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。 “ 但是 ”“ 所以 ” 一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其 前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一 “ 逗 ” 到底。 2分号使用时要注意： (1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。 (2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 知识运用 2下列各句中，逗号使用不正确的一项是 ( ) A怎么了，你？ B清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。 C原子弹
7、，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 D这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 答案 C 解析 A 项倒 装句成分之间的停顿，用逗号，正确。 B 项同位语之间的停顿，用逗号，正确。C 项有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。 D 项句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号使用正确。如变换为 “ 这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱 ” ，则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。 3下列各句中，分号使用不正确的一项是 ( ) A他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是
8、那么的凝重。 B做要靠想来指导；想要靠做来证明。 C经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗 的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 D我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 答案 B 解析 A 项并列分句内部有了逗号，所以并列分句间可以用分号。 B 项并列分句内部没有逗号不能直接用分号，应把分号改为逗号。 C 项如果是以复句形式充当句子的宾语，而宾语前面又用了冒号，那么分句内部也可用分号。 D 项非并列关系 (如转折关系、因果关系等 )的多重复句，第一层的分界处也用分号。
9、二、句号、问号、叹号 句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。 其中，问号使用要特别注意： (1)问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。 (2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号。 (3)有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者 疑问=【 ;精品教育资源文库 】 = 的形式，却并不要求回答问题
10、，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。 知识运用 4 下列各句中，问号使用正确的一项是 ( ) A景区内票价由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。 B这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？ C除了你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？ D到底要怎样呢？你。 答案 C 解析 A 项句中的问号应改为逗号。在一个句子中虽用了疑问代词但全句是陈述语气的，句中不用问号。 B 项第二、第三个问号应改为逗号。选择问句中不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各分句间用逗号；但如果是连续发问，每一问都要用问号 (如 C 项 )。D 项应把问号改为逗号，末尾句号
11、改为问号。问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，而仍然用在全句末尾。 三、冒号、引号 (一 )冒号用法 1分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现 “ 想 ”“ 说 ”“ 认为 ” 等词语，也不用冒号。 3 “ 说 ” 之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。 “ 说 ”前面 引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。 4一个句子中不宜套用两个冒号。 5冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会
12、造成误解。 知识运用 5 下列各句中，冒号使用正确的一项是 ( ) A教师，爱护学生；学生，尊敬老师：师生关系非常融洽。 B让子弹飞中的三大牌：姜文、葛优、周润发一齐出席了电影首发式。 C张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 D “ 大桥就要通车了， ” 他环视了一下会场说： “ 请大家咬紧牙关， 作最后冲刺。 ” 答案 A 解析 A 项冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。 B 项 “ 三大牌 ” 和 “ 姜文、葛优、周润发 ” 是同位成分，不能用冒号，应去掉冒号或把冒号改为破折号。 C 项一个句子中不能连续使用两个冒号，应将其中一个改为逗号。 D
13、项将说话人的话分为两部分， “ 某=【 ;精品教育资源文库 】 = 某说 ” 后面只能用逗号，不能用冒号，应把冒号改为逗号。 (二 )引号用法 1引号的具体用法 表示直接引用的话。 表示突出强调。 表示讽刺或否定。 表示特定称谓。 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 2使用引号应注意三点： (1)引文之内又有 引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。 (2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 (3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号 (问号、感叹号除外 )放在后引号的外面。 知识运用 6 下列各句中，引号使用正确的一项是 ( ) A我倒是欣赏他那样比较放任演员发挥的导演，如果有导演告诉我 “ 你这个动作拿起水杯，下个动作转过头来， ” 我会不知道怎么拍戏的。 B “ 我悄悄挤进了电影的阵容，只是小打小闹， ” 赵本山谦虚地说： “ 我跟 别人没法比，包括我的学生小沈阳，我们一直是在学习。 ” C鲁迅记念刘和珍君一文中 “ 亲戚或余悲，
