1、Unit 3 This is my father 一、 课题目标： 1、 熟练掌握本单元表示家庭成员称呼的单词， 并灵活使用， mother father sister brother 2、 掌握询问对方职业的句型：whats your mothers job？ 二、教学重难点：1、使学生能在情景中理解、会说 This is my fathermother brothersister Shes。Hes。等句子，并能够在真实 的语言环境中自由运用。 2、 学 会 使 用 询 问 职 业 的 句 型 ： Whatsyour mothers/fathers job? 并回答 He/ She is a
2、 三|、课堂准备：单词小卡片、音乐视频、ppt、录音、卡片纸 四、教学过程： 1. 热身复习(Warm-upRevision) 1）、出示课件图片 car、bus、dog、cat，学生复习认读，并练习句型 This is a car/ bus/dog/cat.中的 this is 五、新课导入(Presentation) 2）、出示课件 this is my family 图片，通过单词录音和自然拼读方法分别教授 单词 father/ mother/brother/sister. 3）、播放视频英文歌曲 Father and mother。第一次简单听唱，第二次说说里面 的人物的职业 4）、出
3、示医生、老师等图片分别教授句型 A:Whats your mothers job？B:She is a teacher A：Whats your fathers job？B：He is a doctor. 小组练习对话，并上台演示 六、趣味操练(Practice) 1）、单词部分学生看老师嘴型猜单词，并通过你藏我找的游戏加深对单词的记 忆 2）、学生听拍手声穿卡片边传边说：Whats your fathers job? 拍手声听，卡片停在谁的手里就起来大声回答：He/she is a ，大量的练习句 型达到口语的流利 七、课堂评价(Assessment) 分小组比赛，每组同学回答问题则会得到一个小星星，并最后对每个小组进行鼓 励 八、拓展延伸(Expansion) 1）、Family=fatherand mother I love you！让学生明白父母对家庭的爱、对我 的爱、学会关爱父母理解父母。 2）、制作一张爱心卡片，我想对父母说：。
