1、Lesson 1 Class hour 1 导学流程设计导学流程设计热身热身呈现呈现操练操练巩固巩固评价评价拓展拓展 时间安排时间安排Teaching Procedure设设 计计 意意 图图 Step 1 Warm-up ( 5 mins) 1. 教师用“Good morning, class! Nice to see you again!”问候全体学 生； 2. Recalling：教师出示 PPT，展示寒假中自己所做的事情并呈现相 关短语。 3.与学生交流，倾听学生寒假所做的事，并用正确的句子重复学生 的答句。 营造学习氛围，通过寒 假所做的事情激活学 生已有的知识和短语。 以旧带新，通
2、过观察、 合作，以听说结合的的 方式学习本课词汇和 初步感知本课内容。 以游戏形式，巩固单词 和句型，并自主阅读课 文，培养阅读习惯。 回归课本，巩固操练。 Step2 Presentation (15 mins) 1.Look and say。让学生观察课文第一页，明确 winter holiday 主题， 并通过头脑风暴预测人物在 winter holiday 中所做的事情。 2.Listen and number。播放课文视频两遍，完成 Part 2. 3.Check and learn。核对 listen and number 答案，借助课文视频练 习 What did you do
3、句型，学习本课词汇，注意动词过去式的构 成。 Step 3 practice (10 mins) 1.Game：Bomb 游戏，练习所学四个词组 visited the Great Wall， went to the zoo，did homework，played footbal。 2.Pair work。两人一组使用 What did sb. do？句型，对 listen and number 部分进行操练并展示对话。 3.Read and learn。阅读课文，发现杜小毛寒假所做的事情。 Step 4 Consolidation (6 mins) 1.听录音，学生跟读课文，指导学生按意群阅读。 2.Finish Part 5 Step 5 Expansion （5 mins） 1.听第一课的录音并跟读，模仿课文朗读的语音语调。 2.尝试描述昨天发生的事情。
