重庆大学版六年级下册Unit 3 Public Rules-Lesson 1-ppt课件-(含教案)--(编号：80d7b).zip

UnitUnit 4 4 PublicPublic RulesRules Lesson1Lesson1 第一课时第一课时 教学设计教学设计 设计理念：设计理念： 1、 歌曲激发学生学习英语的兴趣，让学生感受英语的轻松氛围。 2、 师生交流，复习旧知识。 3、 用课件展示，更直观的教学，加深学生对即将学习的单词理解，也为学生正确运用这些单词打下基础。 4、 让学生在交流中自主运用所学知识。 5、情感教育，贯彻军工精神，发扬合作精神，坚持不懈。 教学内容教学内容: : Mr. Li：Hello, are you Miss Liu? Miss Liu: Yes, I am. Are you Mr. Li? Mr. Li: Yes, Welcome to our farm. Miss Liu: Thank you! Miss Liu: Now children, read the farm rules first. Lu Hua: Dont pick fruit from the trees. Hao Tian: Dont hurt the animals. Andy: Dont light fires. Lucy: Dont shoot birds. Miss Liu: Will you follow these rules? All: Yes, we will, Miss Liu. Miss Liu: Lets go inside. 教学目标：教学目标： 1、知识目标：认识一些公共场所的警示标语。 2、能力目标：能熟练掌握并使用句型，掌握警示语词汇。 Dont. 3、情感目标:培养学生的交流合作能力，培养学生好的行为习惯 教学重点教学重点: : 1、理解课文，朗读课文。 2、能熟练掌握并使用句型： Dont. 3、掌握词汇： pick fruit. hurt the animals. light fires. shoot birds. 课前准备：课前准备：课件、警示牌 板书设计板书设计: : Dont pick fruit. Dont hurt the animals. Dont light fires. Dont shoot birds. What does this sign mean？ 教学步骤教学步骤: : Step1：Warm up A.唱歌: What a wonderful word. B.口语练习 T.：What day is today? Ss: Its Friday. T: What are you going to do this Saturday? Ss: Im going to T： How do you go there?Ss: Im going to by bus. Step2：Presention 1、用课件出示Miss Liu 和她的学生。 T: who are they?出示部分农村 T：Can you guess? What are they going to do this Saturday?T: Yes, they are going to visit a farm. What can they see there? Lets go and have a lokk. 出示第一部分内容： T：Can they do anything there?T: yes, they will follow the rule.(板书rules) T: I have some rules.(出示一张警示牌) T: What does this sign mean？（板书） It means “dont pick flowers.”（板书Dont pick flowers.） 出示课件图片pick flowers， 然后在出示dont pickflowers警示牌。（通过图示让孩子理解pick flowers和dont pick flowers。 出示另外的警示牌让学生猜; T:What does this sign mean? Dont pick fruit.（板书） Dont hurt the animals. Dont light fires. Dont shoot birds. 2、 教读Dont pick fruit. Dont hurt the animals. Dont light fires. Dont shoot birds. What does this sign mean？ 3、T：The rules are very import. Children, will you follow the rules? T:(出示第一部分内容的课件)children，here is the farm. Let me show you around. Lets read the farm rules before our visit. 学生读farm rules。 T：will you follow these rules? Ss: Yes, we will. T: Good. Lets go inside.(转换到农场图片，让孩子通过各种图片参观农村。) Step3： practice 1.Lets read.播放第1部分录音。 2.Pair work.分组分角色朗读各种警示牌 S1：What does this sign mean? S2: Dont Step4: consolidation 1、 跟读录音。 2、情景表演。 Step5：Assessment 教师根据学生在课堂上的表现情况，对学生和小组进行奖励。 Step6: Homework 1、 听录音，并跟读。 2、 抄写第3部分单词。 3、收集更多的英语警示语。 教教学学反反思思: : 本节课中No parking ,keep off the grass, Be quiet等都是学生学习过的旧知，那么课上老师就能让学生自读，难点danger, No smoking等进行示范跟读，这样大大提高了学生的学习效率。而对于句型教学，我鼓 励学生通过仿写句子来减少机械性操练，让学生在学习新知时带有目的性地去理解、记 忆，不仅达到识记的要求，而且能够做到简单的运用。 本单元教学中我注重激发学生的学习兴趣，通过设计符合学生生理和年龄特点的活动来 丰富课堂教学。如唱The signs in the park，使学生很快融入英语氛围。而且能进一步理解这些标记的含义。我还鼓励学生 课后寻找生活中更多的英文标记，如No photos, No swimming,No cycling等。通过查找网络资料，使学生进行了充分的语言实践。如此，课堂真正成为 学生展示自我的舞台。 通过课件图片对词汇理解，学生掌握的很好，能自如的运用Dont 句型。课堂氛围也不错，学生融入情景环境中，让孩子亲身体会，更容易理解词汇和 句型。更容易操练句型。学生积极回答问题。如能从课文阅读和听力训练也加入教学中 ，效果会更好。 Unit4 Public Rules Farm Rules 农场规则 Dont pick the fruit. Dont hurt animals. Dont light fires. Dont shoot birds. Dont cut the tree down . Classroom Rules 班 级 规 则 fight fait 打架 shout aut 喊叫 spit spit 吐痰 kick kik踢 Dont fight. Dont shout Dont litter Dont spit Dont kick ball in the classroom We mustnt fight. We mustnt shout. We mustnt litter. We mustnt spit. We mustnt kick ball. Homework 作业 用 first ，second ， third ，fourth ， fifth ， sixth 等序数词自己制定8 条以上班级规则。