NumberNumber 教学目标： 1.能够熟练读出学过的表示数字的单词。 2.会通过前面学习的内容归纳总结有相关联系的单词。 3.能熟练运用句型 Howoldareyou?Im./Howmany.arethere?Therea re. 教学重点：one-nineteen 教学难点：eleven,twelve,thirteen 等。 教学准备：课件，卡片 教学过程： Step1：Greeting 1. 热身互动、Hello,howareyou! 2. 值日生做值日报告 Step2：presentation 1.通过询问学生问题引入复习课题：数字 Whatclassareyouin?IminClass5Grade6 Howoldareyou?Howoldishee? 2.出示课件：学生大声朗读数字 one-twelve要求学生报数：询问部分 学生 Whatsyournumber? 3.出示有号码的图片，要求学生快速读出这些号码。询问部分学生的电话号 码，其余学生记下来并复述出来。 4.出示包括 four-fourteen,five-fifteen 等的图片，帮助学生读并记 忆。 5.帮助学生朗读这些单词，并快速记忆。 6.总结归纳。 Step3：Practice 学生完成阅读理解。
