1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 707 期期 续写故事 续写故事是三年级上册四单元的习作内容，也是一次看图续 写故事。 要完成续写故事，首先要把前面三幅图中讲的故事写出来，讲清 楚，这个工作可以由老师先讲前面的故事，让同学们续写故事。老师 看图写故事，一定要讲得生动，要补充一些图中没有的语言，才能引 导学生续写的时候也写得具体生动。 前三幅图是以对话和独白的方式在讲故事，我们依据图示，大概 整理出这样的一个故事：一天，班里有几位同学在教室里讲自己过生 日的经历。杜晓康说： “我上个星期刚过九岁生日，妈妈给我买了一 个很大的生日蛋糕。 ”王小红说： “我也刚刚过了九岁生日，生日
2、那天 是我们全家人一起过的。 ”好多同学围在他们旁边，露出羡慕和赞叹 的神情。大家也七嘴八舌在谈自己过去的生日经历，还有的讲爸爸妈 妈承诺自己过生日时，一定会怎样怎样说着说着，大家突然安静 了，接着就一个一个悄悄地回到了座位上。原来大家发现李晓明静静 地坐在角落里发呆，他的爸爸妈妈在遥远的大新疆工作，只有过年的 时候才偶尔能回来一趟。李晓明听到同学们在谈论过生日，他心想： “我也快过生日了， 但是爸爸妈妈都在外地工作” 他越想越委屈， 不知不觉中流出了泪水。上课铃声响上，教室里恢复了平静。李晓明 的举动，晓康和小红也看在眼里，两个人都有些后悔，自己不该在教 室里谈生日的事，惹同学伤心。下课后，小康对小红说： “李晓明的 爸爸妈妈在外地工作，没有人给他过生日，要不，我们”老师可 以把故事讲到这里，戛然而止，让学生从“下课后”开始续写， 这样，学生可以就有了一点感觉，写作的时候，不至于只补一处对话 就结束了，最后一幅图应该是大家为李晓明过生日的情景，可以安排 在教室里，也可以安排在李晓明的家里，要写出小康和小红商量的过 程，还要写清楚大家给李晓明过生日的情景。可以让学生先想想最后 一幅画的内容，一起说一说，然后再写。
