1、20182018 三年级语文上册三年级语文上册第七第七单元试题单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 第一部分：积累运用第一部分：积累运用(44(44 分分) ) 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“_”标出并改正。”标出并改正。 (4(4 分分) ) 演奏 (zu) 瞬 间(sn) 黎 明(l) 舒畅 (chng) 缓 慢(yun) 打击 (j) 呢 喃(n) 凝 神(lng) 红枣 (zo) 聪 明(chng) (1)_(2)_ (3)_ (4)_ 二、给加点字选择正确的读音二、给加点字选择正确的读音, ,画“” 。画“
2、” 。(2(2 分分) ) 秋天，枣 （zo zho）树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数 颗飘香的玛瑙晃 (hung hung)来晃去，看着就让人眼馋。 三、填上合适的修饰词。三、填上合适的修饰词。(6(6 分分) ) ( )的鸟儿 ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的枝条 ( )的月光 ( )的歌声 四、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 （四、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 （4 4 分）分） A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。 (1)大家选举小红当班长。 （ ） (2)请你举个例子说明。 （ ） (3)我的一举一动老师都看在眼里。 （ ） (4)长城是举
3、世闻名的建筑。 （ ） 五、读句子，给带点的词语找近义词。 （五、读句子，给带点的词语找近义词。 （4 4 分）分） 1.当狂风吹起， 整座森林都激动 起来， 合奏出一首雄伟 的乐曲， 那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 （ ） （ ） 2.鸟最快活 的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ，最容易被猎人打中。 （ ） （ ） 3.我暗暗钦佩 ：聪明 的小东西，偷枣的本事 可真高明 啊！ （ ） （ ） （ ） （ ） 六、词语搭配，连线六、词语搭配，连线。 （。 （1010 分）分） 美妙的 音乐会 用力地 看着 幽深的 刺猬 匆匆地 问 朦胧的 音乐 舒畅地 摇晃 聪明的 树林 惊愕地 爬 热
4、闹的 月光 茫茫然地 呼吸 七、按要求写句子。七、按要求写句子。 （8 8 分）分） (1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) _ (2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) _ (3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样 子把句子补充完整) 遥远的夜空有一个_，_下面是那_， _静静地站立着。 (4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得_。 _得_。 八、课文回顾。八、课文回顾。 （6 6 分）分） 1. 在 大 自 然 的 声 音 这 篇 课 文 中 , 对 水 的 声 音 的 描 述 顺 序 是 小 雨 滴、 、 、 ,
5、并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答 答、 、 、 、 。 2.父亲、树林和鸟中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候 、什么时 候 、什么时候 。 3.带刺的朋友一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先 ,接 着 ,再 ,最后 。 第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解(26(26 分分) ) 九、阅读九、阅读。(26(26 分分) ) ( (一一) )课内阅读课内阅读(13(13 分分) ) 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝 条 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住
6、了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦 地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还 挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬 来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢 的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人 发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 (1)“诡”用部首查字法，应先查部首_，再查_画。它在字典中的 解释有：A.欺诈，奸猾。B.怪异，出乎寻常。 “诡秘”的“诡”应选择意思
7、( )。(4 分) (2)文中“那个东西”指的是_。(2 分) (3)用“”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。(2 分) (4)怎样理解句子 “我还没弄清楚是怎么回事， 树上那个家伙就噗的一声掉了下来” ？ ( )(3 分) A刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。 B刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。 (5)从这些文字中，我读出了作者_之情。(2 分) ( (二二) )课外阅读课外阅读(13(13 分分) ) _ 一群小鸟决定去旅行。 它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，没精打采的样子。小鸟奇怪 地问： “小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：
8、 “你们不知道吗？附近工厂里 排除的废水泡烂了我们的根；冒出的黑烟呛得我们快活不成了。 ”听了小草的话，小鸟 只好拍拍翅膀叹息着飞走了。 它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。 咦！树公公的同伴都到哪里去了？小鸟奇怪地问： “树公公，您的同伴呢？”树公 公愁眉苦脸地说： “这里的人为了建工厂就乱砍滥伐。现在，只剩下我们几个年老体弱 的了！你们快离开吧！ ”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。 小鸟一边飞，一边大声地呼唤： “快来救救我的朋友们！快来救救我的朋友们！ ” 1.给文章选一个合适的题目，填在文前的横线上。 （2 分） A.小鸟的朋友 B.小鸟的呼唤 2.小鸟旅行时，遇到了 ，发现 ；遇到 了 ， 发 现 。 而 造 成 这 一 切 的 原 因 是 。 （8 分） 3.听了小鸟的呼唤，你想对人们说些什么？（3 分） 第三部分：习作表达第三部分：习作表达(30(30 分分) ) 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从 自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以我有一个想法为题写一篇 习作。
