1、连云港赣榆区连云港赣榆区20202021 学年度第一学期期中质量检测学年度第一学期期中质量检测 六年级语文试题六年级语文试题 一、积累与运用（10+2+2+2+2+2+10） 1.读拼音写词语 y jn d y tu fibi ch xn ci （）（） （）（） d ku q zh zo go wi fng ln ln （） （）（）（） 2.下列词组中字形全部正确的一项（） A. 彩虹陈列璀灿居高临下 B花蕾干躁眼帘排山倒海 C. 距离枯萎疲倦念念有词 D. 废话拥戴沙哑暴露无疑 3.下列划线字注音全部正确的一项（） A.蜷缩（jun） 笨拙（zhu） 蹿上来（cun）冠冕（gun） B.
2、迥然（jing） 风靡（m） 一绺（li） 婆娑（su） C.单薄（b） 蒙古（mng） 呻吟（yn） 矗立（ch） D.狞（nng）笑揪（qi）出着（zhu）陆 俨然（yn） 4.下列成语中“然”意思不同与其他三项的是（） A大义凛然 B.不以为然 C.怡然自得 D.淡然处之 5.下列语句中没有语病的一项是（） A中国诗词大会电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞 誉。 B连云港飞机场的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为城市引 入优秀的资源奠定了良好的基础， C在这千钧一发的时刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财 产。 D六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。 6.下面说
3、法完全正确的一项是（） A在阅读篇幅较长的文章时，虽然有的段落和我想要了解的问题关 系不大，但是我也必须认真细读。 B在柏林一文是美国作家奥莱尔写的，表达了作者对战争的厌 恶。 C“结，是解不完的，人生中的问题，也是解不完的。不然，岂不 太平淡无味了吗？”和原文一样。 D七律 长征概述了一万五千里长征的艰难历程，是长征胜利 后毛主席写得。 7.课文内容积累 （ 1 ） 这 种 境 界 ， 即 使 人， 又 叫 人 舒 服 ， 既 愿，又想。这句话写出作 者初入草原的感受。 （2）在诗词“，”我 们感受到红军战士大无畏的英雄气概；从朱熹“等闲识得东风 面，”感受到春天绚丽的色彩；“少小离 家老大
4、回，”领悟到贺知章无奈和凄凉； “，” 让我们感受诸葛亮的无 私奉献； 二、阅读与理解（40 分） （一） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌 png pi（）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上 正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适， 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮， 在挂着 白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清 早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的hng mng（）和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来，桑 娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去
5、打鱼，她自己也 从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不 论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢 上帝，孩子们都还健康，没有什么可 bo yun（）的，桑 娜 qng tng（）着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝 啊，保佑他， 救救他，开开恩吧”她一面自言自语，一面画着十字。 1.片段选自，作者是国作家， 体裁是。（4 分） 2.根据文中拼音把词语写在括号里。（4 分） 3.文中省略号的作用是（）（2 分） A表示语言时断时续 B.列举的省略 C.心理活动的时断时续 D. 语意未尽 3.文中只字未提“穷”，但也处处透着穷，我们从、 、中感受到桑娜 一家极度
6、的贫穷。（4 分） 3.请用横线画出文中环境描写的句子，环境描写的作用是 （3 分） 4.请用波浪线画出桑娜的心理活动，从中我们可以感受到桑拿是一 个 的人。（至少填两个形容词）（3 分） （二）在急流中 贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道 中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔（bn bn）向远方。 轮船顺流而下，江水拍击船舷（xun xin），溅起一 排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊 郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春 天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。 我向前方望去，只觉得眼前一亮急流汹涌的江面上，远 远地出现了一只小筏
7、子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎 着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面 容，只见她双手不停地划桨，驾驭（y n）着筏子，灵巧地避开 险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包 裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。 很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻 的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹， 原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手， 她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面， 双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的 孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的
8、颠簸和江上的 惊险，他居然一无所知。 小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。在这个瞬 间，我感到惭愧。我，一个游山玩水者，悠闲地站在平稳的大船上 欣赏风景，而她，一个背负儿女的母亲，却驾着小小的筏子在激流 中搏斗。 回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色， 在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗 在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻 母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓 中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆 中，再也不会消失。在喧嚣（q xio）的人世里，有几个人能 像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？ 1.
9、给文中划线的字选择正确读，用标出。（4 分） 2.联系上下文理解词语：（2 分） 湍急： 酣睡： 3. 第段中的景物描写是为了（）。（2 分） A写出作者心情的放松，欣赏这里的美景。 B. 突出景色的美丽。 C突出江水的湍急，为下文描写埋下伏笔。 4. 第段中划直线的句子用了的修辞手法，划曲线的句 子运用描写，表现出了驾筏少妇 的。（4 分） 5.请给“在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对 生活的急流呢？”换个说法，意思不变。（2 分） 6. 第段“在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。”其实作者难以 忘记的是。（2 分） 7.请用上省略号、问号、感叹号，写写“我”在大船上看到小筏子
10、时的心理活动。（4 分） 三、 课外阅读（30 分） 1.外祖母给阿廖沙的第一印象是（） A.幽默严肃 B.滑稽可笑 C.很瘦很圆 D.恐怖，脾气古怪 2. 外祖父的童年是很悲苦的，他从事的行业是（） A.染坊的学徒 B.水手 C.纤夫 D.驳船的工头 3. “垂手过膝，能顾其耳”描写的是（） A.庞统 B.刘备 C.吕布 D.诸葛亮 4 长坂坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是（） A.关羽 B.张飞 C.赵云 D.周瑜 5. 赤壁之战中周瑜采用什么计策，是曹操杀掉蔡瑁、张允? （） A.连环记 B.苦肉计 C.反间计 D.美人计 6.关公水淹七军，生擒庞德的是（） A. 周仓 B.关平
11、C.赵云 D.魏延 7. 雨来是怎样脱离真的地雷阵的? ( ) A.故意掉河里 B.小心地走过 C.埋伏起来 D.快速跑过 8.“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的“雉”是（） A.乌鸦 B.喜鹊 C.野鸡 D.斑鸠 9.“陶朱事业，端木生涯”用来代指（） A.陶瓷业 B.木匠 C.教育事业 D. 商业 10“运筹帷幄之中,决胜千里之外 ”刘邦不如（） A.张良 B.项羽 C.萧何 D.韩信 11.对月夜忆舍弟理解正确的是（） A.作者是唐代诗人杜甫，被后人称为“诗圣”，诗被称为“诗 史”。 B.“舍弟”是对自己弟弟的敬称。 C.“月是故乡明”说明家乡的月亮比别处的亮。 D.“露从今夜白”是说从今夜开
12、始有露水了。 12.下列诗句不是李白写是（） A.两水夹明镜，双桥落彩虹。 B.红颜弃轩冕，白首卧松云。 C.拍手笑沙鸥，一身都是愁。 D.白发三千丈，缘愁似个长。 13. 小英雄雨来最擅长的游泳方式是（） A.狗刨 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 14.特务在雨来妈妈的箱子里翻出来值钱的东西是（） A.一件古董 B.偏襟花洋布褂子 C.一些零钱 D.一个手镯 15.“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵 ”中的“夫人”是 （） A.周瑜的夫人 B.周瑜的妹妹 C.孙权的妹妹 D.孙坚的妹妹 四、习作与表达(30 分) 故事可以是真实发生的，也可以是虚构想象的，根据下面提供的 人物、环境，请你创编一
13、个故事。写作时注意故事要围绕主要人物 展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出事情发生的环 境，还可以写写人物心理活动。题目自拟。 环境：雨后的校园里 人物：淘气包李强班长王明班主任田老师 答案：答案： 一、 1. 衣襟抵御颓废别出心裁敌寇旗帜糟糕威风凛凛 2-6.C B B C B 7. 惊叹久立四望坐下低吟一首奇丽的小诗 老舍 红军不怕远征难，万水千山只等闲万紫千红总是春。 乡音无改鬓毛衰。鞠躬尽瘁，死而后已。 二、 1.穷人，俄列夫托尔斯泰小说 2.澎湃轰鸣抱怨倾听 3.B 4. 风暴夜打鱼 勉强填饱肚子没有鞋穿吃黑面包，菜只有鱼 5.略 6.体贴勤劳 能干乐观善良 1.bn xin y xio 2.水流急速呼呼大睡，形容睡得很香，很熟。 3.C 4.比喻动作勇敢、镇定、技术高超 5. 在喧嚣的人世里，没有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的 急流。 6. 勇敢沉着地面对生活的急流的态度。 7.略 三、B D B B C A A C D A A C B B C 四、略
