1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题专项突破 演练 51 语言表达专项练仿用句式 1. 依照下面画线句子 ， 另写两句话 ， 要求使用一定的修辞手法 ， 句式与画线部分相同。 (4 分 ) 喜欢深阅读的人 ， 会喜欢春天踏青 ， 感受风乎舞雩的惬意 ； _；_； 会喜欢雪夜神游 ， 感受万树梨花的凉意 。 【解析】 本题考查仿写句子的能力。仿写时首先要理解整个语段所表达的意义 ， 其次分析画线语句的句式特点 ， 然后通过联想和想象选定内容 ， 最后用简洁的语言将其表述出来。 答案 ： 会喜 欢夏夜谈心 ， 感受蛙声一片的欢喜 会喜欢秋天登高 ， 感受落木萧萧的壮美 2. 请仿照下面的文字写一
2、段话 ， 要求 ： 另选话题 ， 句式大致相同 ， 想象丰富而合乎情理。 (5 分 ) 示例 ： 你曾为一朵花而陶醉过吗 ？ 假若没有陶醉过 ， 那么你就到小路边、山野间、河谷里 ， 甚至屋檐下寻觅吧 ， 这世界上 ， 总有一朵花是为你而绽开的 ， 总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。 答： _ _ _ 【解析】 整个文段由一个设问句加假设复句构成 ， 并运用排比、对偶的修辞。 答案： 示例一：你曾为一句话而感动过吗？假若没有感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。 示例二：你曾为一双眼打 动过吗？假若没有
3、打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会瞬间点亮你的心灯。 3.结合文意另写两句话 ， 要求与横线前面的句子句式相同 ， 且前后构成排比的修辞手法。 (4 分 ) 我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃 ， (1) ， 我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河 ， (2)_， 我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮?“我不知道” ， 这是我唯一能向心中的疑问做出的自豪的答复。 【解析】 从所给文段来看 ， 中心议题应是“我不知道” ， 仿写时要紧紧围绕这一话题。要注意要求仿写的句子必须与文段中
4、的前后语句构成排比。 答案 (示例 )： (1)我不知道泪水中漂泊着多少从洪荒而来的脚步 (2)我未曾见识过可可西里奔跑的羚羊 =【 ;精品教育资源文库 】 = 4.仿照下面的句式 ， 续写两个恰当的比喻句 ， 使之构成一组排比句。 (4 分 ) 道德是一双无形手 ， 散发送人玫瑰的芳香 ； _， _； _，_。 答案 (示例 )： 道德是一条小溪流 滋润 渴望 水流的庄稼 道德是一座七彩桥 沟通日渐冷漠的情感 5.仿照下面的示例 ， 另选话题写一段话 ， 要求句式相近 ， 字数不一定相等。 (4 分 ) 示例 ： 把工作事当成自家事去干 ， 把群众事当成亲戚事去办 ， 把责任事当成自己事去担
5、 ， 这就是人民公仆应有的本色。 答： _ _ 答案 (示例 )： 把表扬当作鞭策去看待，把批评当作关心去对待，把奖章当作历史去收藏，这就是人生应有的态度。 6.下面是一副对联的上联 ， 请对出下联。 (4 分 ) 上联 ： 菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂 下联 ： _ 答案 (示例 )： 莘莘学子壮志凌云势比九天鹏 7.请依照下面的句子 ， 另选话题 ， 写一段话。要求句式基本一致 ， 字数不一定相等。 (5 分 ) 人生 ， 就是人们渴求幸福和享受幸福的 过程。渴求幸福 ， 驱赶着人们去奋斗 ； 享受幸福 ， 就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 答： _ _ 答案 (示例 )： 学习，就是学生希
6、望成功和感受成功的过程。希望成功，激励着学生去拼搏；感受成功，就是在优异成绩中品味拼搏的滋味。 8.某学校校园文学报拟改版 ， 改版后 ， 该报仍设四个版面 ， 请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版 ， 第二版与第三版字数相同 ， 结构大体一致。 (6 分 ) 版面名称 版面宗旨 第一版 ： 多彩世界 立足校园 ， 放眼世界 ， 阅读五洲风云 第二版 ： 诗园芳甸 =【 ;精品教育资源文库 】 = 第三版 ： 小说丛林 虚构天地 ， 反映生活 第四版 ： 青春物语 答案 (示例 )： 第二版：独抒真情，表现善美 第四版：敞开心扉，剖析内心，书写人生轨迹 9.在下面文段画横
7、线处填入下联。 (4 分 ) “先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联 ： “忧天之忧 ， 而宵衣旰食 ； _， _ _。”为政者的忧患辛劳之中 ， 往往生长着百姓的幸福安乐。 答案 (示例 )： 乐民之乐 以和性怡情 10.依照下面的示例 ， 自选话题 ， 另写一句话 ， 要求使用比喻、比拟的修辞手法 ， 句式与示例相同。 (4 分 ) 示例 ： 蝉是夏日的精灵 ， 蝉音澎湃 ， 一声情长 ， 一声悠闲 ， 当你发现自己被重重包围时 ， 夏天便到了。 答： _ _ 答案 (示例 )： 柳是春天的使者，柳条拂动，一树青翠，一树柔媚，当你发现自己被深深吸引时，
8、春天就来了。 11.仿照下面的句式 ， 续写两个恰当的比喻句 ， 使之构成一组排比句。 (4 分 ) 如果你是一滴水 ， 你是否滋润了一寸土地 ？ _？ _？ 答案 (示例 )： 如果你是一线阳光，你是否照亮了一丝黑暗 如果你是一粒粮食，你是否哺育了无限的 生命 12.仿照下面的示例 ， 用比喻的修辞手法描述一组事物。要求合乎事理 ， 句式和结构与示例相似 ， 不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 (6 分 ) 示例 ： 青天 ， 是一片芭蕉叶 ， 月亮是一滴露珠。手指 ， 轻轻一点 ， 它就落了。 答： _ _ 答案 (示例 )： 小院，是一方池塘，鸟儿是一串水泡。嘴唇，
9、轻轻一吹，它就散了。 13.请根据琵琶行的内容 ， 在下面一段新课导入语中续写一句话。要求 ： 续写句子与画横线的句子大体相似。 (6 分 ) 两千多年前 ， 一个是文人雅士 ， 一个是山野樵夫 ， 是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水 。在那个偶然的黄昏 ， 鹦鹉洲的萋萋芳草、郁郁葱林 ， 共同见证了一段知音相惜的佳话。一千多年前 ，_ =【 ;精品教育资源文库 】 = _。 在那个不朽的夜晚 ， 浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风 ， 永 远记住了这个美丽而忧伤的故事。 今天我们就来学习白居易遭贬谪之后 ， 遇琵琶女而写出的新乐府诗琵琶行。 【解析】 画线句子写的是俞伯牙和钟子期的故事 ， 句式特点是“一个是?一个是?，是 ? ”，用这个句式把白居易和琵琶女的身份特点和他们之间的故事表现出来即可。 答案 (示例 )： 一个是文人骚客，一个是天涯歌女，是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱 14.根据下面的示例进行仿写 ， 要求句式、结构与示例相似。 (6 分 ) 示例 ： 春天那个坏小子 一路上吹着轻狂的口哨 弄乱大街上所有女人的头发 答： _ _ 答案 (示例 )： 冬天那个活雷锋 /在夜里顶着呼啸的北风 /为大地盖上厚厚的鹅绒被
