（2021统编版）高中语文必修上册（高一）期末复习-诗词鉴赏专训（含教师版）.zip

1 期末复习期末复习诗词鉴赏诗词鉴赏 阅读下列诗歌，完成习题 江亭夜月送别二首 王 勃 其一 江送巴南水，山横塞北云。 津亭秋月夜，谁见泣离群？ 其二 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 寂寞高亭掩，江山此夜寒。 1下列对这两首诗的赏析，恰当的恰当的一项是（3 分） A第一首诗，首句点明送别地；次句宕开一笔，从巴南一下子掷向塞北；三句点明送别的具体地点和分手时 间；尾句从正面着笔，表明有人因离群而啜泣，写得含蓄深婉。 B “飞月向南端”主要是诗人主观上的感觉，作者连续运用衬托笔法，以“飞月”形容时光飞逝，以时光飞逝 暗示话别之久，以话别之久点出友情之深。 C两诗都点到“月” ，而且点明是秋夜，加之王勃一度远游四川，诗中又有地点“巴南水” ，可以断定这是中 秋前后作者客居四川时写的送别诗。 D通观两首诗，前一首诗是为后一首诗作铺垫，精彩全在后四句；诗人在后四句中从心理活动的描写发展到 对客观事物的描摹，笔法精妙。 2黄叔灿在唐诗笺注里称赞王勃第二首诗末句“寒”字使用精妙：“一片离情，俱从此字托出。 ”请结合诗 歌加以赏析。(5 分) 2 定风波 范仲淹 罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。 注释 庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为 应制之作（应制诗，也叫“应和诗” ，是我国古代臣僚奉皇帝所作、所和的诗） 。 山翁，作者自称 逸豫，安乐 时数，时运命数 解，懂，擅长 争，怎，怎么 3下列对本词的分析鉴赏，最恰当的一项是（3 分） A “定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，并且与 词的内容紧密相关。 B上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景 色。 C这首词在词的意境上是写对景色的欣赏，实际上是表达自己不甘心退隐归田，希望为国效力的愁苦心情。 D本词虽为应制之作，却用语轻快，情感真挚。上片写景 ，景中有情；下片抒情，情中有景。 “莺解新声蝶 解舞”中的 “莺”和“蝶”与“我辈”相呼应。 4同是庆历六年的作品，本词和岳阳楼记都表达了乐观旷达的情感，具体说来，还是有些不同，请试作分析。 （5 分） 早寒有怀早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 3 迷津欲有问，平海夕漫漫。 5 5下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是 () (3 分) A “襄水曲”表明作者家住襄水之滨， “楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。 “遥隔” 两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。 B “归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。整个 诗写船上所见所感。 C “迷津欲有问，平海夕漫漫”运用孔子使子路问津的典故，表现出作者既羡慕田园生活有意归隐又想求官做 事以展鸿图的矛盾心理， “平海夕漫漫”烘托了作者的迷茫心情。 D本诗是抒情诗。二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。 6 6本本诗诗首首联联广广受受后后世世称称道道，请请结结合合具具体体诗诗句句从从意意象象、主主题题、手手法法、章章法法等等方方面面加加以以赏赏析析。(5 分) 太白岭 王安石 太白巃嵷东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注】巃嵷（lng sng）：山势高峻的样子。 7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 8本是颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。 （6 分） 4 、 水龙吟过黄河 许有壬 浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中 原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。 鼓枻茫茫万里。棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎，直穷银汉，问津深入。唤 君平一笑，谁夸汉客，取支机石。 【注】槎：竹、木筏。传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也。 ”乃与一石而归， 问严君平，云：“此支机石也。 ” 9下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A词的开头两句从大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。 B黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。 C “歌声、响凝空碧”描写手法和王勃滕王阁序中的“纤歌凝而白云遏”相似。 D下片中“鼓枻” “乘槎”为实写， “直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。 10前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。 （6 分） 、 商山富水驿 杜 牧 益戆由来未觉贤，终须南去吊湘川。 当时物议朱云小，后代声华白日悬。 邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。 驿名不合轻移改，留警朝天者惕然。 【注】富水驿，原名阳城驿。唐德宗时谏议大夫阳城因犯颜直谏被贬，后人为避其名讳将阳城驿改名为富水驿。汲黯屡次忠谏， 被汉武帝怒斥“甚矣，汲黯之戆也”。戆，愚直。 贾谊上疏陈述时弊，被贬长沙，路过汨罗江时，曾凭吊屈原。朱云因 5 吁请尚方宝剑以斩奸臣之头而触怒汉成帝，险些被杀。 11. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A诗中借汲黯之事赞颂阳城的耿介刚直，暗讽当政者不辨忠奸，视忠臣为戆夫。 B诗人借贾谊凭吊屈原之事写阳城，“终须”二字暗含着对他忠而被贬的惋惜。 C与邪佞者的尖锐对立反映阳城的嫉恶如仇，借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷。 D全诗叙议结合，结尾认为不改阳城驿名能警醒为官者，点明诗人的写作目的。 12这首诗的第二联写法巧妙，请结合诗句加以赏析。（6 分） 不遇咏 王维 北阙献书寝不报，南山种田时不登。 百人会中身不预，五侯门前心不能。 身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否。 且共登山复临水，莫问春风动杨柳。 今人作人多自私，我心不悦君应知。 济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿？ 注释百人会：众多重臣被召的盛会。预：同“与” 。肯：岂肯。徒尔：仅能如此，意指平庸。 13下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） A. 诗人献书报效朝廷却不被接纳，想要回归田园却收成不好，表现了进退维谷的两难境况。 B. 诗人渴望得到朝廷重用而无法如愿，然而又不肯违背自己的心志去趋附权贵、求取功名。 C. 远赴他乡后，诗人虽然可以和友人一起饮酒、登山、临水，仍不免触景生情，思念家人。 D. 今人自私冷漠而友人知我心忧，两者对比，反映诗人对世态炎凉的愤慨，对友人的感激。 14.本诗因不遇而作却并不消沉，请结合全诗加以简要分析。 （6 分） 6 过高邮有感 汪广洋 去乡已隔十六载，访旧惟存四五人。 万事惊心浑是梦，一时触目总伤神。 行过毁宅寻遗址，泣向东风吊故亲。 惆怅甓湖烟水上，野花汀草为谁新？ 【注】本诗作于洪武三年(1370)，时诗人被削职还乡。汪广洋，字朝宗，江苏高邮人。年少时随朱元璋起 兵，任元帅府令史。朱称帝后任丞相。甓湖：即甓社湖，在高邮西北。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A. 首联看似平淡的叙述，实则蕴含着深沉的情感；“已” “惟”两个虚词表现力丰富。 B颔联着重抒写诗人踯躅在疮痍满目的故土上的触目惊心之感，能给人以无穷想象。 C颈联借助心理描写将诗人在故宅寻寻觅觅和洒泪凭吊亲人的情形表现得真切感人。 D诗歌善用对比：“十六载”与“四五人” 、 “万事”与“一时”对比鲜明，震撼人心。 16.请从抒情方式的角度赏析诗歌尾联。 （6 分） 江亭夜月送别二首 王 勃 其一 江送巴南水，山横塞北云。 津亭秋月夜，谁见泣离群？ 其二 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 寂寞高亭掩，江山此夜寒。 6下列对这两首诗的赏析，恰当的恰当的一项是（3 分） A第一首诗，首句点明送别地；次句宕开一笔，从巴南一下子掷向塞北；三句点明送 别的具体地点和分手时间；尾句从正面着笔，表明有人因离群而啜泣，写得含蓄深 婉。 B “飞月向南端”主要是诗人主观上的感觉，作者连续运用衬托笔法，以“飞月”形容 时光飞逝，以时光飞逝暗示话别之久，以话别之久点出友情之深。 C两诗都点到“月” ，而且点明是秋夜，加之王勃一度远游四川，诗中又有地点“巴南 水” ，可以断定这是中秋前后作者客居四川时写的送别诗。 D通观两首诗，前一首诗是为后一首诗作铺垫，精彩全在后四句；诗人在后四句中从 心理活动的描写发展到对客观事物的描摹，笔法精妙。 7黄叔灿在唐诗笺注里称赞王勃第二首诗末句“寒”字使用精妙：“一片离情，俱从 此字托出。 ”请结合诗歌加以赏析。(5 分) 6BA 项， “尾句从正面着笔，表明有人因离群而啜泣”中“从正面着笔”理解有误， “含蓄深婉”应为“平实浅露” 。C 项， “可以断定这是中秋前后作者客居四川时写的送别 诗”中“中秋前后”并无依据。D 项， “在后四句中从心理活动的描写发展到对客观事物的 描摹” ，分析有误。 “寂寞” 、 “寒”是主观感受，可改为“在后四句中从对客观事物的描 摹发展到对主观感受的抒发” 。 7“寒”即寒冷，这个“寒”字起到了画龙点睛的作用；“寒”因“此夜”两字注入 离情，说明这不是通常因夜深感觉到肌体寒冷，而是在这个特定的离别之夜诗人独特的感 受；这里“寒”字分别呼应了首句的“乱”字，次句的“飞”字，第三句的“寂寞” ，这 样全诗就把送别之后的孤寂惆怅之情用寓情于景法融入描写之中了。 （答对一点给 2 分，答 对两点给满分。有其他答案言之成理可酌情给分。 ） 定风波 范仲淹 罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。 注释 庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲 和花洲书院，本词即为应制之作（应制诗，也叫“应和诗” ，是我国古代臣僚奉皇帝所作、 所和的诗） 。 山翁，作者自称 逸豫，安乐 时数，时运命数 解，懂，擅长 争，怎，怎么 8下列对本词的分析鉴赏，最恰当的一项是（3 分） A “定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可 能有多种格式，并且与词的内容紧密相关。 B上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找 春天尚未消逝的美好景色。 C这首词在词的意境上是写对景色的欣赏，实际上是表达自己不甘心退隐归田，希望 为国效力的愁苦心情。 D本词虽为应制之作，却用语轻快，情感真挚。上片写景 ，景中有情；下片抒情，情 中有景。 “莺解新声蝶解舞”中的 “莺”和“蝶”与“我辈”相呼应。 9同是庆历六年的作品，本词和岳阳楼记都表达了乐观旷达的情感，具体说来，还是 有些不同，请试作分析。 （5 分） 8DA 项“且与词的内容相关”错误，词牌一开始与词的内容有关，但随着不断的演变 词牌不再与词的内容相关。B 项“反衬春天的即将逝去”错误，本句没有运用反衬手法。C 项“表达自己不甘心退隐归田，希望为国效力的愁苦”有误，实际上作者表达出的是对退 隐归田很愉快的、很乐观的、很自然的一种旷达之情。 9相同之处： 两篇作品都表达了被贬之后的乐观旷达之情。本词作者认为功名得失自有定数，可见 其乐观旷达；岳阳楼记表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。 不同之处： 岳阳楼记是借作记之机，规劝朋友的同时，表达自己“不以物喜，不以己悲”， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神，作者被贬之后虽然有失落， 但兼济天下的积极一方面占主导，并鼓励自己和朋友向古仁人看齐。 本词是借游百花洲之事来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。 在这里，作者兼济天下的思想不再那么坚定，而是借“聊逸豫”“归时数”来安慰自己和获得 精神上的解脱。（答对 1 点两分，答对两点满分。意思对即可。从积极消极，表达强烈与 否，家国情怀等方面比较亦可。） 早寒有怀早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 7 7下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是 () (3 分) A “襄水曲”表明作者家住襄水之滨， “楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却 情感含蓄而浓烈。 “遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与 家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。 B “归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满 难以诉说的悲凉。整个诗写船上所见所感。 C “迷津欲有问，平海夕漫漫”运用孔子使子路问津的典故，表现出作者既羡慕田园生 活有意归隐又想求官做事以展鸿图的矛盾心理， “平海夕漫漫”烘托了作者的迷茫心 情。 D本诗是抒情诗。二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。 8 8本本诗诗首首联联广广受受后后世世称称道道，请请结结合合具具体体诗诗句句从从意意象象、主主题题、手手法法、章章法法等等方方面面加加以以赏赏 析析。(5 分) B 太白岭 王安石 太白巃嵷东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注】巃嵷（lng sng）：山势高峻的样子。 14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 14.【分析鉴赏】 （3 分） B（“跌宕起伏的心情”不正确。 ） 15本是颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。 （6 分） 15.【鉴赏评价】 （6 分） 动静结合。 “鸟语乐”是动景， “溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人 愉悦的心情。 视听结合。 “鸟语乐”诉诸听觉， “溪水不动” “鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美 景，表达诗人的喜爱之情。 衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动” “鱼行迟”衬托太白岭的 清幽，表达诗人的欣悦之情。 拟人。 “鸟语乐”和“鱼行迟” ，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜 悦的心情。 （一点 3 分，答出任意两点得满分。意思对即可。 ） 水龙吟过黄河 许有壬 浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾 触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。 鼓枻茫茫万里。棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎， 直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石。 【注】槎：竹、木筏。传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此 天河也。 ”乃与一石而归，问严君平，云：“此支机石也。 ” 14下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A词的开头两句从大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。 B黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。 C “歌声、响凝空碧”描写手法和王勃滕王阁序中的“纤歌凝而白云遏”相似。 D下片中“鼓枻” “乘槎”为实写， “直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。 【分析鉴赏】 （3 分） B（“神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日”写黄河浪涛气势磅礴， “让游赏者心生惊恐， 徘徊不前”理解错误） 15前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。 （6 分） 【鉴赏评价】 （6 分） 从意境角度，用词雄壮，意境开阔。 “壮”有力量感， “汗漫” “绵邈”等词有开阔感， “飘飘”有洒脱感，营造出雄浑辽阔的意境。从诗人形象角度，诗人形象豪迈狂放，洒 脱不羁。诗人胸怀壮志，游览祖国壮丽河山，并希望能够咏唱吟颂。从情感角度，表达 了作者壮游天下的雄心和吟颂祖国大好河山的豪情。 （每点 2 分，三点共 6 分） 商山富水驿 杜 牧 益戆由来未觉贤，终须南去吊湘川。 当时物议朱云小，后代声华白日悬。 邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。 驿名不合轻移改，留警朝天者惕然。 【注】富水驿，原名阳城驿。唐德宗时谏议大夫阳城因犯颜直谏被贬，后人为避其名讳将阳城驿改名 为富水驿。汲黯屡次忠谏，被汉武帝怒斥“甚矣，汲黯之戆也”。戆，愚直。 贾谊上疏陈述 时弊，被贬长沙，路过汨罗江时，曾凭吊屈原。朱云因吁请尚方宝剑以斩奸臣之头而触怒汉成 帝，险些被杀。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A诗中借汲黯之事赞颂阳城的耿介刚直，暗讽当政者不辨忠奸，视忠臣为戆夫。 B诗人借贾谊凭吊屈原之事写阳城，“终须”二字暗含着对他忠而被贬的惋惜。 C与邪佞者的尖锐对立反映阳城的嫉恶如仇，借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷。 D全诗叙议结合，结尾认为不改阳城驿名能警醒为官者，点明诗人的写作目的。 15这首诗的第二联写法巧妙，请结合诗句加以赏析。（6 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 14.C（A 项，正确。本句用汲黯之典，一是写阳城与汲黯一样“益戆” ，刚直而愚；二 是写阳城与汲黯一样“未觉贤” ，不被当政者认可，以此暗讽当政者之昏庸。B 项，正确。 此处是诗人虽是运用贾谊、屈原与阳城三人形象融为一体。志行高洁，忠而被贬集于阳城 一身。 “终须”一词，写出直臣不容于世的无奈与同情。C 项，错误。 “邪佞每思当面唾” 这句有人认为应解为“（阳城）每思当面唾邪佞”也说得通，但语意有点直白。若按“被 唾”与“无钱”并举来解，似更贴切。两句一起写出阳城身为忠臣之艰难处境，但从中读 不出诗人对朝廷的绝望。相反，诗人正是在赴京就任左补阙、史馆修撰之途中，路经富水 驿而写下此诗，反映出杜牧的为官追求。D 项，正确。此诗颈联叙述，其余三联议论，叙 议结合，议论之中饱含对阳城刚直清廉的颂扬，同时也暗讽当政者的昏昧。 ） 15.参考答案： (1)借朱云请剑的典故，表达对阳城不惧杀身、犯颜直谏的由衷敬佩，感情含蓄深沉。 (2)用夸张的手法赞扬阳城将和朱云一样，与日争辉，流芳百世，形象生动鲜明。 (3)将朱云当年被轻视与后世备受推崇进行对比，嘲讽时人的昏昧无知，批判深刻有力。 (4)朱云本为人名，而以白日为对，对仗工整巧妙。 （解析：题目问的是此联的巧妙之处，应从手法入手，如对偶，夸张，对比，用典等。 分析注意紧扣“巧妙”两字，既要紧扣文本，又要指出手法妙在何处，也就是高出一般表 达的地方） 不遇咏 王维 北阙献书寝不报，南山种田时不登。 百人会中身不预，五侯门前心不能。 身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否。 且共登山复临水，莫问春风动杨柳。 今人作人多自私，我心不悦君应知。 济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿？ 注释百人会：众多重臣被召的盛会。预：同“与” 。肯：岂肯。徒尔：仅能如此，意指平庸。 14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） A. 诗人献书报效朝廷却不被接纳，想要回归田园却收成不好，表现了进退维谷的两难 境况。 B. 诗人渴望得到朝廷重用而无法如愿，然而又不肯违背自己的心志去趋附权贵、求取 功名。 C. 远赴他乡后，诗人虽然可以和友人一起饮酒、登山、临水，仍不免触景生情，思念 家人。 D. 今人自私冷漠而友人知我心忧，两者对比，反映诗人对世态炎凉的愤慨，对友人的 感激。 15.本诗因不遇而作却并不消沉，请结合全诗加以简要分析。 （6 分） 14. D 15. （参考答案） 诗人尽管不遇却不愿阿谀权贵，在落魄中仍保持自己的一身傲骨。 诗人与友人登山临水，在对家人的思念中仍不失豪迈豁达的胸怀。 诗人批判世人自私，在忧愤不平中仍坚守自己济世进取的志向。 过高邮有感 汪广洋 去乡已隔十六载，访旧惟存四五人。 万事惊心浑是梦，一时触目总伤神。 行过毁宅寻遗址，泣向东风吊故亲。 惆怅甓湖烟水上，野花汀草为谁新？ 【注】本诗作于洪武三年(1370)，时诗人被削职还乡。汪广洋，字朝宗，江苏高邮 人。年少时随朱元璋起兵，任元帅府令史。朱称帝后任丞相。甓湖：即甓社湖，在高邮 西北。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A. 首联看似平淡的叙述，实则蕴含着深沉的情感；“已” “惟”两个虚词表现力丰富。 B颔联着重抒写诗人踯躅在疮痍满目的故土上的触目惊心之感，能给人以无穷想象。 C颈联借助心理描写将诗人在故宅寻寻觅觅和洒泪凭吊亲人的情形表现得真切感人。 D诗歌善用对比：“十六载”与“四五人” 、 “万事”与“一时”对比鲜明，震撼人心。 15.请从抒情方式的角度赏析诗歌尾联。 （6 分） 14.C 【命题意图】本题考查理解古代诗歌思想内容以及鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 的能力。 【解析】A 项，首联看似平平叙来，却蕴含着深沉的叹息，颇有点杜甫所说的“访旧半为 鬼，惊呼热中肠”之感。 “已”写出了时间之久， “惟”写出了旧友之少。故本项正确。B 项，颔联没有具体描写故乡之景，而是抒写自己置身于疮痍满目的故土上的感受，让读者 自己去补充和想象故乡的悲惨情景。故本项正确。C 项，颈联通过描写诗人寻遗址、泣东 风、吊故亲的动作，表达哀恸之情，分外感人。而选项说成了“心理描写” ，故不正确。D 项，对于诗中对比手法及其效果的分析正确。 15.请从抒情方式的角度赏析诗歌尾联。 （6 分） 15直抒胸臆：诗人以“惆怅”二字，不加掩饰地抒发了自己重过高邮时，目睹经历战 乱后故乡荒凉、亲友凋零的哀伤之情。借景抒情（以乐景衬哀情）：通过描写烟波浩渺 的甓湖以及湖边生机勃勃的野花春草，抒发了物是人非的悲凉之感。 （每点 3 分。如有其他 答案，只要符合诗意，言之成理即可） 【命题意图】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧以及对思想感情的理解。 【解析】抒情方式主要有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情两大类。其中，间接抒情又可 分为即事抒情、借景抒情、托物言志、咏史抒怀等。在尾联中， “惆怅”二字为直接抒情 （直抒胸臆） ；而描写甓湖烟水、野花汀草则为间接抒情。