(2021新人教版)高中物理选择性必修第二册第二章第四节 互感和自感 导学案.doc

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1、高二物理导学案 第四节 互感和自感 【情景导入】【情景导入】 无轨电车在行驶的过程中,由于车身颠簸,有可能使车顶上的电弓瞬间脱离无轨电车在行驶的过程中,由于车身颠簸,有可能使车顶上的电弓瞬间脱离 电网线,这时可以看到电火花闪现。电网线,这时可以看到电火花闪现。这是什么这是什么原因原因呢?呢? 【学习目标学习目标】 1.了解互感现象及互感电动势,知道互感现象的应用 2能够通过电磁感应的有关规律分析通电自感和断电自感现象 3了解自感电动势的表达式 ELI t,知道自感系数的决定因素 4了解自感现象中的能量转化. 【教材阅读知识提纲与填空教材阅读知识提纲与填空】 一、互感现象 1互感:两个相互靠近的

2、线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一 个线圈中产生,这种现象叫. 2互感电动势:中产生的电动势 3互感的应用:利用互感现象可以把由一个线圈传递到另一个线圈,如变压器就是利用 制成的 4互感的危害:互感现象可以发生在任何两个的电路之间在电力工程和电子电路 中,互感现象有时会影响电路正常工作 二、自感现象自感系数 1自感现象:当一个线圈中的变化时,它产生的变化的磁场在激发出感应电动 势的现象 2自感电动势:由于而产生的感应电动势 3通电自感和断电自感 通电自感断电自感 电路 现象 接通电源的瞬间,灯泡 A1 断开开关的瞬间,灯泡一下后逐渐 变暗或灯泡 A 逐渐变暗,直至熄灭

3、 自感电动势的作用阻碍电流的阻碍电流的 4.自感电动势的大小:ELI t,其中 L 是自感系数,简称 或电感,单位:,符号是 H. 5自感系数大小的决定因素:自感系数与线圈的、,以及是否有等因素 有关 三、磁场的能量 1自感现象中的磁场能量 线圈中电流从无到有时,磁场从无到有,电源把能量输送给,储存在中 2电的“惯性” (1)线圈刚刚接通电源时,自感电动势阻碍线圈中电流的. (2)电源断开时,自感电动势阻碍线圈中电流的. 【探究思考探究思考】 探究点探究点一一、对对互感互感现象的理解现象的理解 问题问题 1、在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一 个线圈中的电流变化时,另一个线圈中为什

4、么会产生感应电动势呢? 探究点探究点二二、对通电自感和断电自感的理解对通电自感和断电自感的理解 问题问题 2、(1)如图所示,先闭合 S,调节 R2使 A1、A2的亮度相同,再调 节 R1,使 A1、A2都正常发光,然后断开 S.再次闭合 S.观察两只灯泡在电路接通的 瞬间发光情况有什么不同? (2)如图所示,L 为自感系数较大的线圈,其直流电阻比灯泡的电阻小,先闭 合开关使灯泡发光,然后断开开关。观察到什么现象?为什么有这样的现象? 【成果展示成果展示】 【精讲点评精讲点评】 一、一、对对互感现象互感现象的的理解理解 1互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之

5、间,而且 可以发生于任何两个相互靠近的电路之间。 2互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路。变压器就是利用互感现象制成的。 二二、对自感现象的理解与应用对自感现象的理解与应用 1对自感电动势的理解:当原电流增大时,自感电动势的方向与原电流方向相反;当原电流减 小时,自感电动势的方向与原电流方向相同(即:增反减同)自感电动势的作用:阻碍电流的变化, 而不是阻止,电流仍在变化,只是使电流的变化时间变长,即总是起着推迟电流变化的作用 2对自感系数的理解 (1)自感系数的大小由线圈本身特性及有无铁芯决定,线圈越长、单位长度的匝数越多,自 感系数越大 (2)线圈的自感系数与 E、I、t 无关 3、自

6、感现象主要有两种情况:通电自感与断电自感。自感现象主要有两种情况:通电自感与断电自感。在分析过程中,要注意以下几点: (1)断电自感时线圈可等效为“电源”,该“电源”与其他电路元件形成回路。要特别注意对其 他元件中电流方向的分析,在自感现象发生前后电流方向可能不同。 (2)通电自感时,线圈中感应电流的方向与电源提供的电流方向相反,但流过线圈的电流方向仍 与电源提供的电流方向相同。断电自感时,线圈中感应电流的方向与断电前线圈中的电流方向相同。 (3)对断电自感现象中灯泡是否“闪亮闪亮”问题的判断,关键是对电流大小的分析,若线圈 L 的直 流电阻小于与其并联的灯泡 A 的电阻,其原电流大于通过灯泡

7、 A 的原电流,断电后通过灯泡的电流 比原来大,则灯泡先闪亮闪亮后再慢慢熄灭。 (4)自感现象中灯泡亮度变化的问题 分析通断电灯泡亮度变化问题,关键要搞清楚电路的连接情况,根据电路特点进行具体分析: 断电自感的分析 实验电路 实验要求电路稳定时 L1、L2亮度相同 ILIL1L1猛然亮一下再逐渐熄灭 L2立 刻熄 灭 R0为纯电阻,不产生自感现象,L2立即熄灭L 为自感系数较大的线圈,断开 S 后,L 中产生自 感电动势,与 L1组成闭合回路,线圈中的电流 在原来电流值基础上逐渐减小 ILIL1L1由原来亮度逐渐熄灭 ILRA(RA为灯 A 的电阻),稳定后断开 S 的瞬间, 两个灯的亮暗变化

8、情况是怎样的? 【课堂训练课堂训练】 训练 1如图所示,闭合电路中一定长度的螺线管可自由伸缩,通电时灯泡有一定亮度,若将一 软铁棒从螺线管一端迅速插入螺线管内,则在插入过程中(D) A灯泡变亮,螺线管缩短B灯泡变暗,螺线管缩短 C灯泡变亮,螺线管伸长D灯泡变暗,螺线管伸长 训练 2如图所示,两个电阻均为 R,电感线圈 L 的电阻及电池内阻均可忽略不计,S 原来断开, 电路中电流 I0 E 2R,现将 S 闭合,于是电路中产生了自感电动势,此自感电动势的作用是( D) A使电路的电流减小,最后由 I0减小到零 B有阻碍电流增大的作用,最后电流小于 I0 C有阻碍电流增大的作用,因而电流总保持不变

9、 D有阻碍电流增大的作用,但电流还是增大,最后变为 2I0 训练 3如图所示的电路中, S 闭合且稳定后流过电感线圈的电流是 2 A, 流过灯泡的电流是 1 A, 现将 S 突然断开,S 断开前后,能正确反映流过灯泡的电流 i 随时间 t 变化关系的图像是 (D) 训练 4(多选)目前无线电力传输已经比较成熟,一种非接触式电源供应系统如图 甲所示。这种系统基于电磁感应原理可无线传输电力,两个感应线圈可以放置在左右 相邻或上下相对的位置,原理示意图如图乙所示。利用这一原理,可以实现对手机进 行无线充电。下列说法正确的是(BD) A若 A 线圈中输入电流,B 线圈中就会产生感应电动势 B只有 A 线圈中输入变化的电流,B 线圈中才会产生感应电动势 CA 中电流越大,B 中感应电动势越大 DA 中电流变化越快,B 中感应电动势越大

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