1、湘教版小学美术二年级上册湘教版小学美术二年级上册 1616 课课 小小手教学设计小小手教学设计 教学目标：教学目标： 1、 了解手指印画的基本形式与技法， 能进行简单的手型彩绘造型； 2、能将压印的指纹添画与手型彩绘组合成有趣的作品，提高手眼 协调能力，观察力、想象力和创造力。 3、感受手型画的造型乐趣，激发绘画兴趣。 学情分析：学情分析： 二年级学生的动手能力欠佳， 但是想象力丰富。 学生通过对手形的 观察、描绘，在游戏观察过程中产生出兴趣并大胆想象，本课我采 取将手指印画和手型彩绘相结合的方式，最后以情景剧的形式展 示，以激发学生最大的参与性。 教学重点难点：教学重点难点： 重点：手指印的
2、想象装饰； 手形添画的想象塑造。 难点：1、以小组合作为主，进行情景的预设进行分工，将手指印 画和手型彩绘结合成一副完整的作品。 教学过程：教学过程： 一：导入 手的初印象，认识了解手 师：同学们，在上课之前我们一起来活动一下吧！（播放我有一 双小小手） 师： 那我们刚刚活动了大家的小手对不对呀！ 我们为什么要活动小 手呢？小手有什么用呢？ 生：可以洗衣、吃饭、写字 师：同学们都说的很好，但是你们知道小手还会变身么？ 回顾一年级所学内容手形添画 （展示手形添画的图片） 二、小手变变变 师：同学们，我们刚刚回顾了手形添画，现在我们再一起来看看，还 有什么办法可以使小手变得更漂亮呢！ （一）、观察
3、自己的小小手，发现我们每个人独一无二的小秘密指 纹，我们一起来将指纹印下来，好不好？还记得怎样才能印出清晰的 手指印吗？我们再来回顾一下上节课的知识吧！（展示作品图片） 手指印想象添画的基本过程和方法： 1、手指轻蘸颜色 2、用点力气印一印 3、然后拿笔添一添 4、搽干手指换颜色 5、画面干净又清晰 压印技巧： 指头平压，指尖、指腹、指侧轻压。 （二）、手形摆摆看 建议：将手形添画或手指印画任选其一作为主要表形式，以剩下的一 种作为丰富画面的辅助。 手形添画步骤及注意事项： 1、确定表现手型，进行定型； 2、颜色搭配符合表现物体； （三）、大手牵小手 将手指印画和手形添画相结合，确定一种为主体一种为背景，进行组 合创造。 以小组合作的方式，小组内自行分工，情景主题自定。 （四）、手秀大舞台 小组合作完成后，分小组展示。 评价以学生自评，小组互评为主 评价方向：从想象力，颜色搭配，组合效果等方面进行
