1、20182018 五年级语文上册第五、六单元综合试卷五年级语文上册第五、六单元综合试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（4747 分）分） 一、看拼音写词语。 （一、看拼音写词语。 （8 8 分）分） fi x chn d tn xi jn shn （ ） （ ） （ ） （ ） zo o p ln b kn （ ） （ ） 二、组词。 （二、组词。 （6 6 分）分） 晋（ ） 挥（ ） 葛（ ） 普（ ） 辉（ ） 蔼（ ） 残（ ） 瑟（ ） 捏（ ） 践（ ） 琵（ ） 掐（ ） 三、把下列词语补充完整（三、把下列词语补充完整（4 4 分
2、） 。分） 。 （ ）声（ ）语 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋 一如（ ） （ ） 喋喋（ ） （ ） （ ） （ ）不安 （ ） （ ）信心 （ ）上加（ ） 四、选音，给带点字选择正确的读音打四、选音，给带点字选择正确的读音打 “” （“” （2.52.5） 颤 抖（zhn chn） 艰 涩（s sh） 腼 腆（tin din） 拖 沓（t t） 挖 掘（ji ju） 五、选词填空。 （五、选词填空。 （4 4 分）分） 安静 宁静 平静 寂静 1老师来了，教室里立刻（ ）下来。 2海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 3他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ） 。 4乡村的夜晚
3、显得多么（ ）啊！ 六、在句子中加上合适的关联词。 （六、在句子中加上合适的关联词。 （4.54.5 分）分） 因为 所以 即使 也 既然 就 无论 还是 都 1 （ ）春夏秋冬， （ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。 2你（ ）知道这样做不对， （ ）应该马止改正。 3 （ ）他不注意口腔卫生， （ ）经常牙疼。 4 （ ）有再多的理由， （ ）不应该把别人的东西据为已有。 七、找出错别字画上“七、找出错别字画上“ ” ，改正后写进括号里。 （” ，改正后写进括号里。 （1 1 分）分） 1七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。 （ ） 2他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都
4、是血迹。 （ ） 八、判断，对的打八、判断，对的打 “”“”, ,错的打错的打 “” 。“” 。 (2(2 分分) ) 1 地震中的父与子歌颂伟大的父爱。 （ ） 2第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。 （ ） 3 “精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。 （ ） 4.学会看病这篇课文按时间前后的顺序写的（ ） 九、按要求改写句子。 （九、按要求改写句子。 （8 8 分）分） 1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句） 2.妈妈说： “我明天带你到儿童乐园去玩。 ” （ 改为第三者陈述） 3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。 （改为双重否定句） 4.一个人有困难，大家
5、应该帮助他。 （改为反问句） 5.雨刚停，太阳就出来了。 （改写拟人句） 6.金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书（按汉字演变过程排列） 7.班主任改进并提出了建议。 （修改病句，并用上修改符号） 8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 （修改病句，并用上修改符号） 十、把下列歇后语和谚语补充完整。 （十、把下列歇后语和谚语补充完整。 （7 7 分）分） 1.孔夫子搬家_ 2.上鞋不用锥子_ 3.外甥打灯笼_ 4.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。_ 5.孝在于质实，不在于饰貌。 _ 6.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。_ 7.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_ 阅读积累与运用（阅读积
6、累与运用（1818 分）分） （一） “精彩极了”和“糟糕透了” 节选（一） “精彩极了”和“糟糕透了” 节选（8 8）分）分 这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟 糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住 我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕 透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱，在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。 1、把标点补充完整。 （每个标点符号 0.1 分 共 1.5 分） 2、最后一句话中破折号表示什么作用（1 分） _ 3、文中的“两股风”是指（ ） （ ）
7、（2 分） 4、说说你对划“”句子的理解。 （3.5 分） _ （二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。 （二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。 （1010 分）分） 吃西瓜吃西瓜 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一 起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜， 啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸 一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的 瓜汁往外渗着，渗着。 “吃吧，吃吧。 ”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起 来。我刚要
8、吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱， 硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容： “你吃你的吧，这生瓜 也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我 又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬 了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一 种宝贵的东西。 1.写出下列词语的反义词（3 分） 闷热( ) 饱满( ) 清淡( ) 2.解释下列词语（2 分） 若无其事：_ 清淡无味：_ 3.描写爸爸吃瓜的动词有_、_、_、_。
9、 （2 分） 4.“我得到了一种宝贵的东西” ，这种东西是(在正确的后面写“是”).（2 分） (1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊( ) (3)父亲的疼爱( ) (4)团结的力量( ) 5读了这篇短文你有什么感受。 （1 分） 语言实践（语言实践（3535 分）分） 一、口语交际。一、口语交际。(5(5 分分) ) 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同 学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱， 为什么？请用 50100 字说说自己的理由。 习作（习作（3030 分）分） 在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱;你也许还想对父母提出一些 建议;或说说其他一些心里话;就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意 内容要真实具体，表达真情实感。 要求:1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写 错别字。2.字数不少于 400 字。3.题目自拟。
