广东版三年级上册Unit 1 Hello!-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：5037f).zip

Unit 1 Hello! 第二课时第二课时 Lets talk Lets talk Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets learn Lets practice Listen and read Lets chant 1.1.听说、认读三会单词，并用英语介听说、认读三会单词，并用英语介 绍自己所拥有的文具。绍自己所拥有的文具。 2.2.试着用试着用I I havehave a/ana/an.的句式向同学的句式向同学 介绍家中自己能说出英文名称的物品介绍家中自己能说出英文名称的物品 。 Homework 人教版人教版 PEPPEP 小学三年级英语上册小学三年级英语上册 UnitUnit 1 1 HelloHello 第二课时第二课时教案教案 授课时间授课时间: : 教学目标：教学目标： 1 1能力目标：能力目标：. 主要学习 4 个有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser 和 crayon. 2. 知识目标：知识目标： I have a an 的歌谣，练习并运用以上单词。 3. 情感，策略，文化等有关目标：情感，策略，文化等有关目标： 要爱护好自己的文具 教学重点：教学重点： 要学习 4 个有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser 和 crayon. 教学难点：教学难点： eraser 的首字母，注意元音字母 教学方法教学方法: : 尝试教学法 情景教学法 小组合作小组合作 教具准备：教具准备： 教师自备与本课相应的文具（实物）和教师卡片 授课类型：授课类型： 新授课 教学过程：教学过程： 1、热身/ 复习（Warm-up/ Revision） （1）播放英语歌 “Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）请几个学生戴 Sarah, Wu Yifan 等人物的头饰，两人一组打招呼问候： Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! （3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。 （4）将学生分组进行自我介绍。 2、新课展示（Presentation） （1）给学生出示文具实物，教新单词 pencil, ruler, crayon, eraser. 教师 边教边作示范。如 pencil 一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范， 让学生在 I have a pencil. 的指令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的 其他文具。（教学中，教师要特别注意 crayon 及 eraser 两个词的发音。对于 多音节词，教师可采取“先部分，后整体”，分音节的方法进行教学。例如教 eraser 一词，教师先示范整个单词的读音，然后分音节请学生跟读 e-ra-ser, 最后再让学生跟读整个词，此时教师要注意学生把生音放在第二个音节/rei/上。 ） （2）让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，并要求学生用手指着词 汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3、趣味操练（Practice） （1）游戏活动 A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中 的一个，选手跑步。 B、猜物品游戏：将 crayon 等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样 文具攥在手里放在背后。 （2）让学生听录音，边说边做 Lets do 部分的活动。 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册本单元第 2 部分练习 5、课外活动（Add-activities） 听说、认读新单词 pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英语介绍文 具。 板书设计：板书设计： UnitUnit 1 1 HelloHello I have an eraser. Me too! I have a ruler. Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! a/an +名词。 教学反思：教学反思：