1、UnitUnit 1010LetLet meme checkcheck thethe mapmap onlineonline 教材分析： 本节课是六年级上册第十单元元第一课时的内容,描述 有关某地的地理位置及线路的简单信息,询问及回答如何到 达某处。 学生分析； 六年级学生经过三年多的学习已具备一定的英语基础, 掌握了许多的词汇及句型，但个别同学口语表达能力差，自 信心不足，不敢回答问题，针对这种情况，我采用小组活动 并且运用分层提问法,树立后进生的自信,激发他们的学习 兴趣,共同学好本课的内容。 教学目标： 1.1.KnowledgeKnowledgeaims:aims: ToTo enab
2、leenable thethe SsSs toto mastermaster thethe wordswords andand phrases:phrases: gogo along,along, turnturn left,left, turnturn right,right, nextnext to,to, nearnear andand thethe sentencesentence : : GoGo alongalong thisthis street.street. TurnTurn rightright onon thethe secondsecond street.street.
3、 2.Abitity2.Abitityaims:aims:ToTodevelopdevelopthetheabilitiesabilitiesofof listeninglistening andand speaking:speaking: ToTo traintrain thethe abilityability ofof workingworking inin groups.groups. 3.3. EmotionEmotion goals:goals: LetLet thethe studentsstudents bebe interestedinterested inin learnl
4、earn inin English:English: LetLet thethe studentsstudents learnlearn toto helphelp others.others. 教学重点： SsSs cancan mastermaster thethe wordswords andand phrases:phrases: gogo along,along, turnturn left,left, turnturn right,right, nextnext to,to, nearnear andand thethe sentencesentence : : GoGo alon
5、galong thisthis street.street. TurnTurn rightright onon thethe secondsecond street.street. 教学难点： ToTo useuse thethe sentencessentences inin realreal situation.situation. 教学准备： TheThe wordword cardscards，picturespictures andand PPT.PPT. 教学过程及设计意图： 一、一、WarmingWarming upup 1 1、Greetings.Greetings. 2 2、
6、LetLets s chant.chant. 设计意图：播放 Unit9 歌谣动画录音，师生边做动作边唱， 复习旧知的同时，激发学习兴趣。 3 3、FreeFree talk.talk. A:A: WhereWhere areare youyou goinggoing ? ? B:B: I Im m goinggoing toto 设计意图：运用所学语言进行交流，回顾所学知识，为本课 学习做好铺垫。 二、二、NewNew lesson.lesson. 1 1、ShowShow thethe PPT,PPT, listenlisten toto thethe story.story. Answe
7、rAnswer thethe questionquestion: : WhereWhere isis GrandmaGrandma going?going? 带着问题听 ListenListen andand saysay 对话，初步感知课文。 2 2、Learn:Learn: nearnear nearestnearest 运用对比方式学习，便于学 生理解。 3 3、ReadRead thethe dialoguedialogue silentlysilently ,find,find thethe answeranswer :How:How cancan GrandmaGrandma ge
8、tget there?there? 小组合作学习，培养学生合作意 识。 4 4 、 Learn:Learn: gogo alongalong , , turnturn rightright ， turnturn left,left, understandunderstand“onon thethe secondsecond streetstreet” 。在学习课文中， 通过 PPT 呈现图片，图标，动画等进行操练。巩固所学知识。 5 5、将学生分组，学生阅读 PPT 课件中小练习 readread andand drawdraw 中路线描述文字，画出路线。使学生熟悉核心语言，最 后达到运用的目
9、的。ThenThen learnlearn : : nextnext toto 6 6、ReadRead thethe dialoguedialogue ,find,find thethe answer:answer: HowHow doesdoes DavidDavid findfind thethe flowerflower shop?shop? IsIs hehe a a goodgood helper?helper? IfIf youyou comecome toto a a newnew place,place, andand youyou dondont t knowknow th
10、ethe wayway ,how,how dodo youyou do?do?让学生了解更多的获得资讯的途径。 7 7、ListenListen andand imitate.imitate.培养学生的语音语调。 8 8、ReadRead thethe dialogue,dialogue, fillfill inin thethe blanks.blanks. 结合 PPT 创设半开放式语言空间，使学生熟悉目标语言，以达到复述 的目的。 9 9、ReadRead thethe dialoguedialogue inin thethe groupgroup，andand havehave a a
11、 rolerole play.play.小组内合作，分角色有感情的进行朗读训练。通过自 主学习，使学生进一步理解课文。 三、三、Consolidation.Consolidation. 1 1、 HaveHave a a match.match. ShowShow a a mapmap andand writewrite downdown thethe answer.answer. 小组合作完成比赛，充分调动学生的学习积极性和主动性。 2 2、 “ForeignerForeigner andand policepolice”game.game.学生两人一组，创 编对话。激发学生学习热情，引导反
12、复操练核心语言。 四、四、Summary.Summary. 1、回顾本课知识点。 2、 （出示幻灯片）进行思想教育：帮助别人，快乐自己； 世界充满爱。 五、五、HomeworkHomework HowHow cancan I I getget toto youryour home,home, ifif I I setset offoff fromfrom ourour schoolschool。 板书设计： UnitUnit 1010LetLet meme checkcheck thethe mapmap onlineonline nearnear gogo alongalongGoGo alongalong thisthis street.street. turnturn rightrightTurnTurn rightright onon thethe secondsecond street.street. turnturn leftleft nextnext to,to,
