1、 【教学【教学目标】目标】 1 1、赏析课文中、赏析课文中“风雪风雪”的描写。的描写。 2 2、掌握文章运用景物写来渲染气氛、掌握文章运用景物写来渲染气氛、 烘托人物、深化主题的技巧。烘托人物、深化主题的技巧。 【重点难点】 1、赏析课文中“风雪”的描写。 2、学习小说中景物描写的作用。 【学习方法学习方法】自主学习，合作探究 一、导入：一、导入： 经典的文字，总在阅读者眼睫下闪着幽亮的明经典的文字，总在阅读者眼睫下闪着幽亮的明 眸。经典的语句的魔力，在于直达读者内心。眸。经典的语句的魔力，在于直达读者内心。 经典的文章，踏着或远或近的时间征尘，在空经典的文章，踏着或远或近的时间征尘，在空 气
2、中流转，让有心人捕捉。今天我们来重温经气中流转，让有心人捕捉。今天我们来重温经 典，共同探究林教头风雪山神庙的环境描典，共同探究林教头风雪山神庙的环境描 写的特点和作用。写的特点和作用。 分析环境 1 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发环境描写是对人物活动的环境描写和事情发 生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会 环境描写。环境描写。 2 2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对 人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟 虫鱼等场景的描写。虫鱼等场景的描写。 3 3社会
3、环境描写，主要是对人物活动的具体环社会环境描写，主要是对人物活动的具体环 境、处所、氛围以及人际关系的描写。境、处所、氛围以及人际关系的描写。 4 4环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有： 1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动）交待故事发生的时间、地点。为人物活动 提供具体的背景。提供具体的背景。 2 2）渲染气氛、烘托人物，塑造人物形象；）渲染气氛、烘托人物，塑造人物形象； 3 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 4 4）预示人物命运，）预示人物命运，eg:eg:雷雨雷雨 环境描写 探究 请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么？
4、请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么？ 明确：自然环境中的风雪。明确：自然环境中的风雪。 请同学们找一下课文中关于请同学们找一下课文中关于 风雪的描写片段，进而思考一下风雪的描写片段，进而思考一下 环境描写的有什么作用？环境描写的有什么作用？ 课文题目是课文题目是“林教头风雪山神林教头风雪山神 庙庙”，“风雪风雪”是故事发生的主要是故事发生的主要 的自然环境，文章也着力在的自然环境，文章也着力在“风雪风雪” 上作景物描写。上作景物描写。 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出对风雪的直接描写和侧面衬托交替出 现，景物描写和人物描写揉合在一起，使现，景物描写和人物描写揉合在一起，使 读者感到，林冲
5、时时处处处于风雪交加的读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的 环境之中。环境之中。 1 1、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉 的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机 四伏的处境。四伏的处境。 2 2、具有推动情节发展的重要作用。、具有推动情节发展的重要作用。 环境描写的具体作用是环境描写的具体作用是？ 风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙 压压 倒倒 草草 厅厅 投投 宿宿 庙庙 中中 大大 石石 倚倚 门门 身身 寒寒 沽沽 酒酒 小结小结 环境环境 草料场草料场茶酒店茶酒店山神庙山神
6、庙 遇旧遇旧 密谋密谋 落入陷阱落入陷阱 实施陷害实施陷害 杀贼报仇杀贼报仇 走向灭亡走向灭亡陆谦陆谦 人人 物物 林冲林冲 官逼官逼民反民反 小说中环境描写的作用？小说中环境描写的作用？ 思考角度：思考角度： 1、环境描写本身写出了什么内容？（什么时令、什么地点、什么气、环境描写本身写出了什么内容？（什么时令、什么地点、什么气 氛、什么风俗）氛、什么风俗） 2、环境描写对情节有什么作用？（环境变化是否改变了人物既定的、环境描写对情节有什么作用？（环境变化是否改变了人物既定的 活动轨迹）活动轨迹） 3、环境描写对人物形象的塑造有什么作用？（环境氛围是否使人物、环境描写对人物形象的塑造有什么作用
7、？（环境氛围是否使人物 的某种特点更加突出）的某种特点更加突出） 4、环境描写对小说主题有什么作用？（环境的特点是否暗示或烘托、环境描写对小说主题有什么作用？（环境的特点是否暗示或烘托 了主题）了主题） 归纳：常见的小说环境描写的作用 1 交代故事发生的时间、地点、场所； 2 渲染营造某种氛围，为下文内容作铺垫 ； 3 暗示社会环境； 4 展开、推动故事情节； 5 交代人物身份，表现人物性格，衬托人物心理，烘托人物形象； 6 象征，暗示、深化主题。 提问：草料场是最怕火的地方，作者偏偏在此不厌其烦地写火，提问：草料场是最怕火的地方，作者偏偏在此不厌其烦地写火， 有何意图？有何意图？ 塑造人物：
8、林冲的谨慎精细； 设置悬念：草料场的大火是否就是火盆引起； 暗示情节。草料场里火种都被熄灭，意味着草场大火是有人纵 火。 小结：北风怒火，大雪纷飞，大火漫天。风助火势，火增人威。 狂风、飞雪、大火，有力的渲染林冲胸中的愤怒，烘托了这个悲 剧性的人物形象，掀起了一个激动人心的戏剧高潮。 艺术手法 细节描写是文学作品对人物的言行举止细节描写是文学作品对人物的言行举止,心理活动心理活动 及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种 手法手法. 2、林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭 盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪 压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延
9、烧起来”， 便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭 了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去 安身。这些细节描写， 3、林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。 旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个 细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了” 埋下伏笔埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说 话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的 真相，。看来，这是一 个极其重要的细节。 4、关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离 开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时， 都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最 后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情 节。这个细节描写， 5 5、关于方向
10、位置的细节描写。、关于方向位置的细节描写。 关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东 15里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场 和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙， 都是往东走。发生在同一时间的陆虞侯等到草料 场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双这样双 方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节， 却至关重要，使情节发展入情入理。却至关重要，使情节发展入情入理。 按按 割割挑挑 掇掇挺挺拽拽喝喝 作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的 干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一干脆利落，是
11、他多年心中怒火的总爆发，体现出一 向隐忍的林冲奋起的反抗，与向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反官逼民反”的主题的主题 相映合。相映合。 体会林冲这一文学形象的深刻社会意义？体会林冲这一文学形象的深刻社会意义？ 林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教 头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的 阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那 些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走 投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我投无路，揭
12、竿而起的人又何止林冲一个？所以我 们说，林冲是封建社会们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子官逼民反的最典型的例子。 这一文学形象有两方面的意义：这一文学形象有两方面的意义：一是了解当一是了解当 时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群 众奋起反抗统治者的必然性。众奋起反抗统治者的必然性。 主题思想探究 拓展延伸 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西( (节选节选) ) 鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着 郑屠说道：郑屠说道：“洒家特的要消遣你！洒家特的要消遣你！”把两包臊子，劈面打将
13、去，把两包臊子，劈面打将去， 却似下了一阵的肉雨。却似下了一阵的肉雨。鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并 十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚，十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚， 和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。 被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地 踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大 小拳头，看着这郑屠道：小拳头
14、，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西洒家始投老种经略相公，做到关西 五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户， 狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲！狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲！”扑的只扑的只 一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开 了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西( (节选节选) ) 郑屠挣不起来。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：郑屠挣不起来
15、。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打打 得好！得好！”鲁达骂道：鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口，直娘贼，还敢应口，”提起拳头来，提起拳头来， 就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了 个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧 怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达只只 一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹 儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口
16、里只有出儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出 的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈你这厮诈 死，洒家再打。死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺俺 只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官 司，又没人送饭。不如及早撒开。司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑拔步便走。回头指着郑 屠尸道：屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大一头骂，一头大 踏步去了。踏步去了。 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西评价评价 用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、 听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相，听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相， 使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚 恶人的痛快淋漓劲，其恶人的痛快淋漓劲，其 铺陈的写法与课铺陈的写法与课 文的简炼传神形文的简炼传神形 成鲜明的对照。成鲜明的对照。
