1、新教材高一下册第六单元 林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 施耐庵施耐庵 学习目标：学习目标： 1 1、了解作家作品。、了解作家作品。 2 2、学习本文通过语言、行动、心理学习本文通过语言、行动、心理 描写塑造人物性格的写法。描写塑造人物性格的写法。 3 3、了解环境描写和细节描写的作用。、了解环境描写和细节描写的作用。 4 4、了解林冲由逆来顺受、委曲求全了解林冲由逆来顺受、委曲求全 到奋起反抗的思想性格的发展变化到奋起反抗的思想性格的发展变化, , 从而认识封建社会里被压迫者走上从而认识封建社会里被压迫者走上 反抗道路的必然性。反抗道路的必然性。 一、自主学习，了解作家作品一、自主学习，了解
2、作家作品 施耐庵，施耐庵， 时期的小时期的小 说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作 品品水浒传水浒传是我国文学史上第一部是我国文学史上第一部 以以 为题材的优秀长篇为题材的优秀长篇 体小说。体小说。水浒水浒也称也称水浒传水浒传， 与与红楼梦红楼梦、三国演义三国演义、西西 游记游记并称为四大古典名著。并称为四大古典名著。 元末明初元末明初 农民起义农民起义 章回章回 创作背景：创作背景：北宋末年，封建统治者昏聩北宋末年，封建统治者昏聩 淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊 生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋生，于是大大
3、小小的农民起义接连地爆发。宋 元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处 于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生 活经验和美好理想，寄寓于活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“ 扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的起义英雄形象中。于是关于水浒 的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故 事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创 作的基础上，加工编写成了作的基础上，加工编写成了水浒传水浒传。 解题解题 “林教头风雪山
4、神庙林教头风雪山神庙”节选自节选自水浒水浒七十一七十一 回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。 林教头林教头：即林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。即林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。 “风雪风雪”：是指故事发生的天气环境。：是指故事发生的天气环境。 “山神庙山神庙”：是指故事发生的地点。是指故事发生的地点。 水浒传水浒传中的英雄们都是被逼上梁山的，中的英雄们都是被逼上梁山的， 而其中最具有典型意义的就是林冲。他原是东而其中最具有典型意义的就是林冲。他原是东 京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠 的妻子和美
5、满的家庭，使他对封建统治者和自的妻子和美满的家庭，使他对封建统治者和自 身的前途抱有幻想。他虽然武艺高强，对身的前途抱有幻想。他虽然武艺高强，对“屈屈 沉在小人之下沉在小人之下”有满腔怨愤，却也养成有满腔怨愤，却也养成逆来顺逆来顺 受、忍辱妥协受、忍辱妥协的性格。像他这样的人是很不容的性格。像他这样的人是很不容 易加入农民起义队伍的，然而他偏偏被逼上梁易加入农民起义队伍的，然而他偏偏被逼上梁 山。山。 事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上 高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他 的妻子，便进行调戏。他闻讯
6、赶来，于怒喝声中的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中 举拳欲打时，举拳欲打时，一看是上司的儿子，一看是上司的儿子，“先自手软先自手软 了了”。不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高 衙内，说是衙内，说是“自古道：自古道：不怕官，只怕管。权且让不怕官，只怕管。权且让 他这一次他这一次”。这里，第一次显示出林冲屈辱忍让。这里，第一次显示出林冲屈辱忍让 的性格。但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。的性格。但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。 陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎 堂，刺配沧州道，遇险野猪林堂，刺配沧州
7、道，遇险野猪林在一个接一个在一个接一个 的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管 如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放 弃弃“挣扎着回来挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理，的幻想。林冲这种矛盾心理， 在本课中达到高潮。在本课中达到高潮。 二、自主学习，了解本文故事情二、自主学习，了解本文故事情 节，并画出结构图节，并画出结构图 情节结构：情节结构： 林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 （序幕）（序幕） （开端开端） （发展发展） （高潮、（高潮、 结局）结局） 沧州遇旧知沧州遇旧知 3.3.小二生疑小二
8、生疑 4.4.询问实情询问实情 5.5.买刀寻敌买刀寻敌 接管草料场接管草料场 7.7.草厅交割草厅交割 9.9.身寒沽酒身寒沽酒 密谋害林冲密谋害林冲 山神庙杀敌山神庙杀敌 10.10.庙里借宿庙里借宿 11.11.偶听真相偶听真相 12.12.奋起杀敌奋起杀敌 8.8.用心照料用心照料 6.6.重拨差使重拨差使 三、合作探究人物形象三、合作探究人物形象 正直善良，扶危济困正直善良，扶危济困 忍辱求安忍辱求安 , ,委曲求全委曲求全 软弱动摇、不思反抗软弱动摇、不思反抗 表现手法：表现手法： 语言描写（恶了高太尉；语言描写（恶了高太尉； 自称罪囚，恐玷辱小二自称罪囚，恐玷辱小二 夫妻）夫妻）
9、 性格特点性格特点： (交代主要人物，事情的起因，点明交代主要人物，事情的起因，点明 林与高的尖锐矛盾，林李亲密关系）林与高的尖锐矛盾，林李亲密关系） 表现手法：表现手法： 性格特点：性格特点： 买刀寻仇买刀寻仇 语言描写（那泼贱贼语言描写（那泼贱贼 叫他骨肉为泥。叫他骨肉为泥。 今日又无事。）今日又无事。） 动作描写（买刀，寻，动作描写（买刀，寻， 团团寻）团团寻） 激起怒火激起怒火 急躁刚烈急躁刚烈 表现手法表现手法： 性格特点：性格特点： 看守草料场看守草料场 心理描写（这屋如何过一心理描写（这屋如何过一 冬冬修理。神明庇佑）修理。神明庇佑） 语言描写（与我好差使语言描写（与我好差使）
10、不思反抗不思反抗 随遇而安随遇而安 表现手法：表现手法： 夜宿山神庙夜宿山神庙 动作描写（拽上动作描写（拽上 门，锁了。入庙，门，锁了。入庙， 掩门，掇将来大掩门，掇将来大 石头。）石头。） 心理描写（且去心理描写（且去 那里宿一夜那里宿一夜 性格特点性格特点： 细心谨慎细心谨慎 随遇而安随遇而安 结局：结局： 雪夜复仇雪夜复仇 表现手法表现手法： 性格特点性格特点： 动作描写动作描写（掇、挺、拽、（掇、挺、拽、 喝、搠喝、搠、提、丢、踏、提、丢、踏、 骂骂、扯、扯、剜剜） 语言描写语言描写（三喝一骂）（三喝一骂） 英勇果敢英勇果敢 愤而抗争愤而抗争 从以上分析概括林冲的性格：从以上分析概括林
11、冲的性格： 方法点拨：方法点拨： 概括人物性格的方法概括人物性格的方法 v1、从情节发展变化中概括人物性格；、从情节发展变化中概括人物性格； v2、抓住人物的言行、心理等细节描写概括、抓住人物的言行、心理等细节描写概括 人物性格（正面描写）；人物性格（正面描写）； v3、通过其他人的评价或者作者的评价（侧、通过其他人的评价或者作者的评价（侧 面描写）概括人物性格；面描写）概括人物性格； v4、环境对人物的烘托（侧面描写）。、环境对人物的烘托（侧面描写）。 沧州遇旧沧州遇旧 陆谦到来陆谦到来 买刀寻仇买刀寻仇 不见消耗不见消耗 接管草料场接管草料场 亲闻阴谋亲闻阴谋 雪夜复仇雪夜复仇 初步反抗初
12、步反抗 并不坚决并不坚决 （急躁刚烈）（急躁刚烈） （随遇而安）（随遇而安） （奋起反抗）（奋起反抗） 忍无可忍忍无可忍 大惊大怒大惊大怒 忍忍 怒怒 安安 反反 忍辱求安忍辱求安 委曲求全委曲求全 水浒传水浒传人物的绰号往往体现人人物的绰号往往体现人 物的性格。如物的性格。如“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“及及 时雨时雨”宋江、宋江、“金枪将金枪将”徐宁、徐宁、“玉玉 麒麟麒麟”卢俊义等，众所周知林冲在故卢俊义等，众所周知林冲在故 事里又叫事里又叫“林教头林教头”，绰号，绰号“豹子豹子 头头”。这两个称呼是同一个人，他们。这两个称呼是同一个人，他们 有什么区别？有什么区别？ 思考：思考： 文章
13、什么地方文章什么地方 体现了体现了“豹子豹子 头头”的特点？的特点？ 明确：明确： “林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。 “豹子头豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇 敢，体现了林冲的性格。敢，体现了林冲的性格。 v 读了林冲杀陆谦三人的读了林冲杀陆谦三人的 文字，你有怎样的感受？文字，你有怎样的感受？ 是什么原因使一个善忍之是什么原因使一个善忍之 人变成一个至狠之人的？人变成一个至狠之人的？ 你可以用一个字概括吗？你可以用一个字概括吗？ 四逼火烧草场断后路四逼火烧草场断后路 一逼东岳庙里辱娇妻一逼东岳庙里辱娇妻 二逼白虎堂上设奸计二逼白虎堂
14、上设奸计 三逼野猪林中谋性命三逼野猪林中谋性命 林冲这一文学形象对于我们认识林冲这一文学形象对于我们认识 当时的社会有什么意义？当时的社会有什么意义？ 林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教 头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的 阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那 些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走 投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我 们说，林冲是封建社会官逼民
15、反的最典型的例子。们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子。 这一文学形象有两方面的意义：这一文学形象有两方面的意义：一是了解一是了解 当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社 会人民群众奋起反抗统治者的必然性会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 思考思考 二、合作学习，分析文中的环境描写：二、合作学习，分析文中的环境描写： 小说中的景物描写往往能够起小说中的景物描写往往能够起 到烘托渲染的作用，同故事情节到烘托渲染的作用，同故事情节 的发展也有直接关系，课文中多的发展也有直接关系，课文中多 次写到朔风和大雪，请结合小说次写到朔风和大雪，请结合小说 中的具体内容
16、，分析小说是如何中的具体内容，分析小说是如何 对风雪进行描写的，其作用又是对风雪进行描写的，其作用又是 什么？什么？ 环境描写环境描写 1 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生 的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境 描写。描写。 2 2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人 物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼 等场景的描写。等场景的描写。 3 3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、社会环境描写，主要是对人
17、物活动的具体环境、 处所、氛围以及人际关系的描写。处所、氛围以及人际关系的描写。 4 4环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有： 1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提 供具体的背景。供具体的背景。 2 2）渲染气氛、烘托人物；）渲染气氛、烘托人物； 3 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 提示：提示： （1 1）直接描写风雪）直接描写风雪 （2 2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪： 找找本文有几处描写风雪？找找本文有几处描写风雪？ 风雪的描写有什么作用？风雪的描写有什么作用？ 风雪（环境描写）风
18、雪（环境描写） 正是严冬天气正是严冬天气, ,彤云密布彤云密布, ,朔风渐起朔风渐起, , 却早纷纷扬扬卷却早纷纷扬扬卷 下一天大雪来。下一天大雪来。 仰面看那草屋时仰面看那草屋时, ,四下里崩坏了四下里崩坏了, ,又被朔风吹撼又被朔风吹撼, ,摇振得动。摇振得动。 那雪正下得紧。那雪正下得紧。 看那雪看那雪, ,到晚越下得紧了。到晚越下得紧了。 那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。 林冲林冲“向了一回火向了一回火, ,觉得身上寒冷觉得身上寒冷” 林冲出了大门林冲出了大门“信步投东信步投东, ,雪地里踏着碎琼乱玉雪地里踏着碎琼乱
19、玉, ,迤逦背迤逦背 着北风而行着北风而行”。 “林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门 口口”是用人物动作衬托风雪。是用人物动作衬托风雪。 风雪风雪( (自然环境自然环境) ) 渲染气氛渲染气氛 推动情节推动情节 烘托人物烘托人物 （渲染了悲凉的气氛）（渲染了悲凉的气氛） （烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英（烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英 雄形象）雄形象） （推动情节发展，为下文做铺垫（推动情节发展，为下文做铺垫) 烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛, ,北风呼北风呼 啸啸, ,大雪纷飞，草料场烈焰
20、腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜 血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山， 这是多么悲壮的情景啊！这是多么悲壮的情景啊！ 风风 雪 雪 隔门 隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙 压压 倒倒 草厅 草厅 投投 宿宿 庙中 庙中 大大 石石 倚倚 门门 身身 寒寒 沽沽 酒酒 、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。 对草料场的细节描写对草料场的细节描写“将炭火盖了将炭火盖了把两扇把两扇 草场门反拽上锁草场门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延
21、燃起恐怕火盆内有火炭延燃起 来来去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”， 这才这才“把门拽上，锁了把门拽上，锁了”。 推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲 寻敌复仇的情节。寻敌复仇的情节。 草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种， 说明他细心缜密。说明他细心缜密。 本文还有哪些细节描写？这些细节有什么作用？本文还有哪些细节描写？这些细节有什么作用？ 符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心谨慎符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心谨慎 的性格特点。的性格特点。 为下文为下文“用
22、手推门，却被石头靠住了用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，埋下伏笔， 致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林 冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情真相，完冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情真相，完 成性格上的转变。成性格上的转变。 、对山神庙的细节描写，、对山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩入得庙门，再把门掩 上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。 、关于刀枪、武器不离身的细节描写。、关于刀枪、武器不离身的细节描写。 5.5.关于方向位置的细节描写。沧州城东十关于方向位置的细节描写。沧州城东十 五里有草料
23、场，草料场东三二里有市井，五里有草料场，草料场东三二里有市井， 草料场和市井中间有一座山神庙。草料场和市井中间有一座山神庙。 林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放 火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使 情节发展合情合理。情节发展合情合理。 主题思想：整个故事情节以林冲思主题思想：整个故事情节以林冲思 想性格变化为主要线索，林冲的性想性格变化为主要线索，林冲的性 格表现为由安于现状、委曲求全到格表现为由安于现状、委曲求全到 丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反 抗道路的变化过程。有力地表现了抗道路的变
24、化过程。有力地表现了 北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反 抗的必然性。突出了抗的必然性。突出了“逼上梁山逼上梁山” 这个主题，透辟地说明了这个主题，透辟地说明了 的深刻道理。的深刻道理。 v主线主线：是林冲由忍辱负重到奋起反抗的是林冲由忍辱负重到奋起反抗的 性格转变过程。性格转变过程。(一忍再忍一忍再忍,忍无可忍忍无可忍) v副线副线：是反动统治者设计陷害林冲。是反动统治者设计陷害林冲。(一一 逼再逼逼再逼,逼到死地逼到死地) v1、情节波澜，起伏有致、情节波澜，起伏有致 v2、刻画人物，鲜明生动、刻画人物，鲜明生动 v3、成功的景物描写和细节描写、成功的景物描写和细节描写 v 金圣叹说金圣叹说水浒水浒是：是：“无美不归绿林，无美不归绿林， 无恶不归朝廷。无恶不归朝廷。”梁山泊上的一个个英雄是梁山泊上的一个个英雄是 那样爱憎分明，嫉恶如仇，为了平等和正义，那样爱憎分明，嫉恶如仇，为了平等和正义， 哪怕赴汤蹈火也在所不辞。当我们耳畔再次哪怕赴汤蹈火也在所不辞。当我们耳畔再次 响起刘欢唱的响起刘欢唱的好汉歌好汉歌时，心中怎能不为时，心中怎能不为 顶天立地的英雄也献上一曲赞歌呢？顶天立地的英雄也献上一曲赞歌呢？
