1.3.1:有理数的加法-课件-2021-2022学年人教版数学七年级上册(5).pptx

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1、1.3.1 有理数的加法 1 七年级-上册-第一章-第三节第一课时 难点名称:异号两数相加的法则。 导入导入 2 在小学,我们学过正数及0的加法运算引入负数后,怎 样进行加法运算呢? 实际问题中,有时也会遇到与负数有关的加法运算.例如 ,在本章引言中,把收入记作正数,支出记作负数,在求“ 结余”时,需要计算8.5(4.5),4.0(5.2)等. 小学学过的加法类型是正数与正数相加、正数 与0相加引入负数后,加法的类型还有哪几种呢 ? 思考 正数0负数 正数 0 负数 第一个加数 第二个加数 正数正数 0正数负数正数 正数0 00 负数0 正数负数 0负数负数负数 结论:共三种类型即: (1)同

2、号两个数相加; (2)异号两个数相加; (3)一个数与0相加 活动与探究活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全温馨提示:规范操作、注意安全) 知识讲解 难点突破 观察探究 一个物体向左右方向运动,我们规定向右为正,向左为负, 比如:向右运动5 m记作5 m,向左运动5 m记作5 m。 思考:(1)如果物体先向右运动5 m,再向右运动了3 m ,那么两次运动后总的结果是什么?能否用算式表示? -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 8 8 3 3 ( (5) )( (3) ) 8 (2)如果物体先向左运动5 m,再向左运动3 m ,那么两次运动后总的结果是什么?能否用算式表示 ? 8 7

3、 6 5 4 3 2 1 0 1 53 8 ( (5) )( (3) )8 ( (5) )( (3) ) 8 ( (5) )( (3) )8 注意关注加数的符 号和绝对值 根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则? 结论: 同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加 利用数轴,求以下物体两次运动的结果,并用算式表示: (1)先向左运动3 m,再向右运动5 m, 物体从起点向_运动了_m,_; (2)先向右运动了3 m,再向左运动了5 m, 物体从起点向_运动了_m,_; (3)先向左运动了5 m,再向右运动了5 m, 物体从起点运动了_m,_. 右右 2 (3)52 左左2 3(5)2 0

4、(5)5 0 ( (3)3)5 5 2 2 3 3( (5)5)2 2 ( (5)5)5 5 0 0 注意关注加数的符号注意关注加数的符号 和绝对值和绝对值 根根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则?据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则? 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大 的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 ,互为相反数的两个数相加得,互为相反数的两个数相加得0 0 结论: 如果物体第如果物体第1 s1 s向右(或左)运动向右(或左)运动5 m5 m,第,第2 s2 s原地

5、不动,原地不动, 那么那么2 s2 s后物体从起点向右(或左)运动了后物体从起点向右(或左)运动了5 m.5 m.如何用算式如何用算式 表示呢?表示呢? 5 50 05 5 或或 (5 5)0 05 5 结论: 一个数同0相加,仍得这个数. 有理数加法法则有理数加法法则: 1.1.同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加 2.2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数 的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数 的两个数相加得的两个数相加得

6、0 0 3.3.一个数同一个数同0 0相加,仍得这个数相加,仍得这个数. 例例 计算:计算: (1 1)()(3 3)()(9 9);); (2 2)()(4.74.7)3.93.9; (3 3) 0 0(7 7);); (4 4)()(9 9)()(9 9) 解: (1 1)()(3 3)()(9 9) (3 39 9) 1212; 同号两数相加取相同符号 把绝对值相加 (2 2)()(4.74.7)3.93.9 (4.74.73.93.9)0.80.8; 异号两数相加 取绝对值较大取绝对值较大 加数的符号加数的符号 (3 3) 0 0(7 7)7 7; (4 4)()(9 9)()(9 9

7、) 0 0 用较大的绝对值用较大的绝对值 减较小的绝对值减较小的绝对值 有理数加法的运算步骤: 一要辨别加数的类型一要辨别加数的类型( (同号、异号同号、异号) ); 二要确定和的符号;二要确定和的符号; 三要计算绝对值的和(或差)三要计算绝对值的和(或差). . 即即“一看、二定、三算一看、二定、三算”. . 课堂练习课堂练习 15 1 1用算式表示下面的结果:用算式表示下面的结果: (1 1)温度由)温度由4 C4 C上升上升7 7 C C; (2 2)收入)收入7 7元,又支出元,又支出5 5元元 473 752 2 2口算:口算: (1 1)( (4)4)( (6)6); (2 2)

8、4 4( (6)6); (3 3)( (4)4)6 6; (4 4)( (4)4)4 4; (5 5)( (4)4)1414; (6 6)( (14)14)4 4; (7 7) 6 6( (6)6); (8 8) 0 0( (6)6) 10 2 2 0 1010 0 6 基础巩固 1.1.两个有理数的和为负数,则这两个数一定(两个有理数的和为负数,则这两个数一定( ). . A.A.都是负数都是负数B.B.只有一个负数只有一个负数 C.C.至少有一个负数至少有一个负数D.D.无法确定无法确定 C 综合应用 2.2.请你用生活中的例子解释算式(请你用生活中的例子解释算式(3 3)()(3 3)

9、0 0; (1 1)()(2 2) 3.3. 解:冬季某天早晨温度为解:冬季某天早晨温度为0 0度,到中午气温上升度,到中午气温上升 了了3 3度,再到下午又下降了度,再到下午又下降了3 3度,下午气温为度,下午气温为0 0度;度; 取向东为正方向,先向西走了取向东为正方向,先向西走了1 km,1 km,后又走了后又走了2 2 kmkm,一共向西走了,一共向西走了3 km.3 km. 拓展延伸 3.3.数数a a,b b表示的点如图所示,则表示的点如图所示,则 (1 1)a a + + b b _ 0 _ 0; (2 2)a a + ( + (b b)_)_ 0 0; (3 3)( (a a)

10、 + ) + b b _ 0 _ 0; (4 4)( (a a) + () + (b b) _0.) _0. ( (填填“ ”“”“ ”或或“= =”) ) 小结小结 有理数加法法则:有理数加法法则: 1.1.同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加 2.2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的 加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互 为相反数的两个数相加得为相反数的两个数相加得0 0 3.3.一个数同一个数同0 0相加,仍得这个数相加,仍得这个数. . 1.列式计算 (1)求3的相反数与-2的绝对值的和; (2)某市一天上午的气温是10,下午上升2,半夜又下降15, 则半夜的气温是多少? 2.若a0,且a+b0,试比较a、b、-a、-b的大小,并用“” 把它们连接起来.

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