广东版四年级上册Unit 5 My Body-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：f2532).zip

nose a nose mouth a mouth eyeeyes an eyetwo eyes earears an eartwo ears leglegs a legtwo legs footfeet a foottwo feet handhands a handtwo hands armarms an armtwo arms 3 1 4 2 Touch my ears. Touch my nose. Touch my mouth. Open your eyes. Open your mouth. Open your hands. Close your eyes. Close your mouth. Close your hands. Touch your eyes. Touch your mouth. Touch your hands. Listen and circle. 开心学英语四年级上册 Unit 5 My Body 教学设计 第一课时 一、教学内容： 本课的教学内容是开心学英语第三册（四年级上册）Unit 5 My Body。主要 学习表示身体部位的单词(eye,eyes,ear,ears,nose,mouth)和表示指令的句型： Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes! 二、教学目标： （一）知识与技能： 1、能四会掌握表示身体部位的单词:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth 等。 2、三会掌握表示指令的句型： Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes! 3、技能方面：在训练听、说、读、写四项技能的同时，侧重于培养学生说的能 力。根据教师所提供的情景，有所创造地运用所学过的知识进行表达，进一步 提高学生灵活运用知识的能力和口头表达能力。 （二）过程与方法： 1、学习并掌握新单词，能运用句型进行交流。 2、发展学生听、说、读、写的能力。 3、进一步训练学生进行小组合作学习。 （三）情感态度与价值观： 1、培养学生合作学习的意识，享受合作学习的乐趣，分享成功的喜悦，从而喜 欢与别人共同合作、相互学习。 2、引导学生锻炼身体，保持身心健康。 3、教学重点： 1、读准表示身体部位的单词:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth 等。 2、准确、熟练、流利地运用表示指令的句型： Touch your !Open your !Close your !。 四、教学难点： 1、 “mouth”的发音及“eye/eyes , ear/ears ,arm/arms , leg/legs”单、复数形式 的准确运用。 2、a/an 的正确运用。 3、能根据指令做动作。 五、教具准备：图片、powerpoint 课件。 六、教学过程： （一）师生问候。 （2）导入：首先，课件展示人的身体部位，引出本节课将要学习的单词： eye,eyes,ear,ears,nose,mouth 等。 （三）讲授新课： （1）在黑板出示人像的卡通图片，画出鼻子，师问：“Whats this?” 生答： “Its a nose”然后引出“nose”及学习指令句型 Touch your nose.。 （2）继续学习 ear,ears,nose,mouth 等新单词（注重语音教学）和句型。 （3）巩固单词： 1、以多种形式熟读新单词和句型。 2、游戏： 1 看图，说出相应的单词。 2 指令游戏，一个学生喊指令，其他学生做动作。 （4）听 Vocabulary 的单词和 Target 部分对话。 （4）课堂小结。 （5） （五）评价总结。 （6） （六）布置作业： 熟读今天所学的单词和句型，并尝试边说句型边做动作。 附：板书设计： Unit5 My body TouchTouch youryour nose!nose! OpenOpen youryour mouth!mouth! CloseClose youryour eyes!eyes! nose a nose mouth a mouth eyeeyes an eyetwo eyes earears an eartwo ears leglegs a legtwo legs footfeet a foottwo feet handhands a handtwo hands armarms an armtwo arms 3 1 4 2 Touch my ears. Touch my nose. Touch my mouth. Open your eyes. Open your mouth. Open your hands. Close your eyes. Close your mouth. Close your hands. Touch your eyes. Touch your mouth. Touch your hands. Listen and circle.