小学科学教科版四年级上册第二单元第3课《测量肺活量》课件(2020新版)9.pptx

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3.3.测量肺活量测量肺活量 活动一:吹哨子活动一:吹哨子 深吸一口气,吹响深吸一口气,吹响这个这个哨子;哨子;一口一口 气吹完气吹完,就就要要停下来。停下来。 肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。 测量肺活量测量肺活量 1.1. 展平测量袋,在数据大的一侧找到通气口。展平测量袋,在数据大的一侧找到通气口。 2.2. 往通气口插入吸管,深吸一口气,将气体呼入往通气口插入吸管,深吸一口气,将气体呼入 测量袋。测量袋。 3.3. 等肺部气体全部呼出后,拿掉吸管,避免空气等肺部气体全部呼出后,拿掉吸管,避免空气 跑出。跑出。将测量袋往里(充气的方向)卷,直至将测量袋往里(充气的方向)卷,直至 卷不进去为止。卷不进去为止。 4.4. 读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫 升)升), ,这就是肺活量。这就是肺活量。 测量次数测量次数小阔肺活量(毫升)小阔肺活量(毫升) 小华肺活量(毫升)小华肺活量(毫升) 第一次 第二次 第三次 取最大值 测量肺活量测量肺活量 肺活量记录表 研讨:研讨: 1.结合上节课的知识,说说肺活量大对我 们有什么好处? 1. 你对自己现在的肺活量满意吗? 2. 你有什么办法增加肺活量? 肺活量在25岁以前会逐年增加, 30多岁以后会逐渐减小。

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