1、5 摆的快慢 学习目标 1 能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。 2 能有效开展改变摆锤质量、 摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实 验研究。 3 能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测。 基础训练 一、填空题。 1.改变摆锤质量_改变摆的快慢；改变摆绳长度_改变 摆的快慢。 2.在对比实验中，只能改变_个条件，其他条件都要保持 _。 3.研究摆的快慢是否和摆绳长度有关的对比实验中，改变的条件是 _。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.1 分钟内，摆动最快的摆是()。 A.摆绳长 10 厘米的摆 B.摆绳长 20 厘米的摆 C.摆绳长 30 厘米的摆 2.研究
2、摆动快慢与摆锤质量关系的对比实验中，我们只能改变() 这个因素。 A.摆绳长度B.摆锤质量C.摆动幅度 3.小明测量一个摆 30 秒摆动了 20 次， 之后他将摆绳变短.摆绳变短后 的摆 30 秒钟摆动的次数() A.小于 20 次.B.等于 20 次C.大于 20 次 三、判新题。(正确的画“” ，错误的画“X”) 1.摆锤越重.摆摆动的速度越快。() 2.我们可以用手推一下摆，让它摆动起来。() 3.测量摆每分钟摆动的次数时，摆动开始与计时开始要同步。() 4.研究摆的快慢一个人就可以完成，不需要和同学合作。() 5.可以在一根细线下挂上一个很轻的泡沫小球做成一个摆。() 能力提升 四、综合题。 小明和同学们正在研究摆的快慢与什么因素有关。 他们把同一个摆做 了三次调整，如下图: 1.从图中可以看出.他们想要研究_和摆的快慢是否有关。 2.在这个对比实验中，改变的条件是_，不变的条件是 _。 3.对摆进行测量时，他们发现第()个摆摆动得最快。 A.B.C. 4.通过这个实验，我们可以发现_ _。 参考答案 一、1.不能能 2. 1不变 3.摆绳长度 二、1.A 2.B 3.C 三、1.X 2. 3. 4.X 5.X 四、1.摆绳长度 2.摆绳长度摆锤质量 3. A 4.摆的快慢和摆绳长度有关，摆绳越短，摆得越快；摆绳越长，摆得 越慢.
