1、Im going to do the high jump 教案设计 一、教学内容： 三年级起始小学英语（外语教学与研究出版社）第三册 Module9 sports day unit2 Im going to do the high jump. 二 、教学对象：小学四年级的学生 三 、教学目标 （一）语言知识目标： 1，能听懂，会用日常交际用语“Im going to do”对“what are you going to do? ”作出相应的回答。 2 能理解听懂，会说 run the 200 metres 、long jump 、 high jump 等词 （二）语言技能目标 1 在创设情景中
2、，能使用句型 What are you going to do for sports day? I am going to进行交流。 2 能用一般将来式的形式简单的描述将要发生的事情。 3 培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中灵活运用交际 用语的能力和知识迁移的能力。 (三）情感态度目标 1、在学习、应用本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。 2.在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人 3 培养学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。 4 激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。 （四）学习策略目标 1 采用活动教学的形式，让学生在活动中学习知
3、识，促进学生对句子，词语的 理解。 并结合游戏呈现知识，以促进对语言的识记。 2 让学生学会在特定情景中用“what are you going to do?”和“I going to.”等句型 进行交际。 四、教学重点和难点： 理解掌握 run the 200 metres 、long jump 、 high jump等词的意义并懂得在实际 语境中运用。 理解并懂得在日常生活中灵活运用 what are you going to do ? I am going to .等 句型进行交际 五、教学准备：课件、句型卡片，短语卡片 六 、教材分析：本课选自新标准英语（三年级起点）第三册 Modul
4、e9 Sports Day Unit 2 Im going to do the high jump.重点句型是 Im going to 。新单词有 long jump 、 high jump 新单词 不多，都是运动项目 七 、教学过程： Step1: Warm-up （准备活动） 1 Greet and sing a song. 2 游戏：Guess,Guess You Guess。 老师表演一些关于运动的动作，学生根据表 演猜词组；也可以叫学生来表演。然后老师出示卡片，让学生读词组，高低声 音变换读、男生女生读，指名读 。（play football,play basketball,swim
5、 ,run,the 100 metres,the 200 metres ） Step2: Presentation (呈现活动) 出示运动会场景图，指名提问学生：What are you going to do for sports day? 让 学生根据刚才出示的卡片回答。几个回答之后，教师出示“ the long jump” 、 “the high jump”两张卡片进行学习，并示范说“Im going to do the high jump”“ Im going to do the long jump”（边说边做动作重复几遍） Step3: Imitation Practice(模仿性操
6、练) 1 听课文，并进行朗读。 2 老师出示课文，听过之后并让学生思考相关问题并回答。 3 让学生进行同桌间互相练习，完成 Activity3。最后再请几组同学上台展示给 大家. Step4: consolidation Practice（巩固性操练） 1 Play a game ：提问学生“what are you going to do for sports day ?”，引导学生回 答“Im going to do the high jump”“ Im going to do the long jump” (多提问几个， 答得好的给予奖励。) 2 play a chant : 边放音乐，
7、边教学生读（Im training for sports day. Im training every day. Im going to run, and Im going to win. Im training every day. Come on ,come on ! Good luck, good luck! Good luck on sports day! ) Step5: development（拓展性活动） 1 play a game:让学生们同桌间完成活动五、六部分。 name She/he is going to do 2 dialogue A：what can you do
8、? B: I can run fast/jump high/jump long. A: you are going to run the 200 metres / do the high jump/ do the long jump. B: ok! Step6 : Homework Weekend is coming. What are you going to do for this weekend? Talk about your plans with “Im going to(周末要到了，你打算在这个周末做些什么呢？用 Im going to 这个句型和朋友谈论一下吧！ 八 、板书设计： sports day unit2 runthe 100 metres run the 200 metres the long jump the high jump What are you going to do for sports day ? Im going to do the high jump/ the long jump/ run the 200 metres.
