1、1 Unit 7 Would you like a pie?教学设计教学设计 教学内容教学内容: Story time 教学目标教学目标: 1.能听懂、会说、会读 an egg, a cake, a pie. 2.能听懂、会说、会读日常用语与句型 Nice to meet you. Would you like? What about? Yes, please. No, thank you. 3.能正确理解分享食物情景下开展的对话，并能有感情的朗读和表演 对话。 4. 能 在 新 的 具 体 情 境 中 运 用 食 物 类 单 词 及 句 型 “Would you like?”“What ab
2、out?”询问别人的需求，并用“Yes, please.”“ No, thank you.”作出回应。 教学重点：教学重点： 1.能听懂、会说、会读 an egg, a cake, a pie. 2.能听懂、会说、会读日常用语与句型 Nice to meet you. Would you like? What about? Yes, please. No, thank you. 3.能正确理解分享食物情景下开展的对话，并能有感情的朗读和表演 对话。 教学难点：教学难点： 1.句型：Would you like? Yes, please. /No, thank you. 以及 What abou
3、t? 的语调和用法 2. 能 在 新 的 具 体 情 境 中 运 用 食 物 类 单 词 及 句 型 “Would you like?”“What about?”询问别人的需求，并用“Yes, please.”“ No, thank you.”作出回应。 教具准备：多媒体，单词卡片等 教学过程：教学过程： Step 1: Warming up 1. Sing “Nice to meet you.” 2. Free talk 师自我介绍：Hello, Im Nice to meet you! 3.Magic eyes(复习旧知，巩固操练) Step 2: Pre-reading 1. Look
4、and say 师：First lets look at this picture. Who are they? 学生用 This is.逐绍。 2 2. Theres some food on the picnic blanket.They are sharing food. 3.whos the new friend? Lets have a listen. 学生听录音回答。 师：How do they say hello to Helen? Tip: 当我们第一次遇到某人时，可以说：Nice to meet you.（很高兴 见到你。 ） 作为回应，对方可以说：Nice to meet
5、you, too.（见到你也很高兴。 ） 师：They are in the park. What do they talk about? 引出话题“food” 4.Do you remember whats on the blanket?(learn the new words) Step 3: While-reading 师：What food are they going to offer Helen? 1. 整体感知 Watch and choose. Q: What food do they offer Helen? 相机学习单词 a piea cake 以及句型 Would you
6、 like? Yes, please. /No, thank you.并操练。 2. 细读课文 Read and underline Q1: How do they offer Helen pie and cake?（板书） Q2: What is Helens response?（板书） 3.say a chant(practise the important sentences) 4.Reading time 听录音模仿跟读，自由朗读，配音读等,提醒学生注意语音语调。 能利用事物进行表演。 Lets imagine Step 4:After-reading 1.Lets read. 2. Make a new dialogue 提醒学生注意倾听. 3.Lets make a dialogue 4.summary:judge 5. Sharing time Step 5:Homework 1. Listen and read 听录音跟读课文 2. Go on sharing your food with your family and friends.
