1、,道德与法治 人教版-四年级-上册,我们的班规我们订,了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。,风筝与线的关系？,若不是线的制约，哪有风筝的高翔？,校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？,生活中除了游戏规则，还有哪些规则？,想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？,学校里有哪些规则,这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！,找一找：我们学校里还有哪些规则？,我们学校里的规则,中小学生守则； 小学生日常行为规范； 课堂纪律； 学习五认真； 五有五无； 住校生管理制度；
2、 班规； ,在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如小学生守则、小学生日常行为规范等；有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。,学校里的这些规则都是由谁制定的呢？,为什么要制定这些规则,在学习当中，我们会进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？,运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？,规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习； 规则可以保证我们安全、有序地参加活动； 规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛； 规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公
3、民。,如果没有学校规则会怎样？,如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习； 如果没有学校规则，我们就不能安全、有序地参加活动； 如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛； 如果没有学校规则，我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。,制定我们的班规,在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。那么，怎样才能制定出好的班规呢？,任务： 独立思考， 了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？ 流程： 独学思考小组交流-推荐展示 评价： 内容真实，语言流畅。 先举手的展示,我们每个人都要自觉遵守班规!,昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！,
