1、教学基本信息 课题第一课 中学时代中学序曲 单元第一单元 成长的节拍 学科道德与法治学段第一学段年级初一年级 教材书名：义务教育教科书道德与法治七年级上册出版社：人民教育出版社 1.教学背景分析 1、教材分析、教材分析 （1）课标要求：）课标要求： 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分： “保持乐观、积极的心态” “主动锻 炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。 ” （2）整体感知教学内容）整体感知教学内容 本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。学生即将跟随成长的节拍， 迎接新的学习生活。本课内容中学序曲旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生
2、 活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。 2、学情分析：、学情分析： 对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。刚刚进入中学的学生，需要完成“小学- 中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变 化对于学生来讲是机遇，也是挑战。面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪 体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。 2.教学目标(含重、难点) 【教学目标】【教学目标】 情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标： 感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活
3、。 能力目标：能力目标： 掌握方法，应对变化，学会调整情绪，积极面对新生活。 知识目标：知识目标： 了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面，掌握方法，调整 心态，积极适应变化，健康成长。 【教学重点】【教学重点】中学生活的变化。 【教学难点】教学难点】中学生活的变化。 【教学方法】【教学方法】活动体验，交流分享 【教学资源】【教学资源】图片及相关人物故事 3.教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课同学们，祝贺你成为了一名中学生，从此开始 新的学习生活。中学阶段是一段充满挑战的人生旅 程，每个人在这样的旅程中都会面临更多的精彩与 可能。你做好准备了吗？你
4、准备如何面对新的学习 生活？在中学生活中，你最大的愿望是什么？ 跟随问题展开 思考 引导学生意识到 自己已经进入了 全 新 的 学 习 阶 段，需要做好思 想、精神的充分 准备 讲授新课 第一目 新的起点 有人说，中学时代是人生最美好的年华 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口 有人说，中学生依然是懵懂的孩子 我们说，中学生正在长大成人 想一想：想一想：你的中学生活将是什么样子？ 你对中学生活有哪些期待？ 教师小结：教师小结： 我期待：拥有更多地好朋友，志同道合 我期待：在学习中展示更好的自己 我期待：施展才华和特长，为班集体做贡献 我期待：能为老师、同学力所能及地做些事情 我期待： 每个人都
5、会中学生活充满美好的期待，对自我有更 高的要求，我们都希望在这个别样的天地中大展身 手，大有作为。那就带着自信与快乐加油吧！ 现实与理想是一致的吗？ 我们想象中的中学生活和真正的中学生活是一样 的吗？ 你已经有了中学生活的短暂体验，在短短几天的生 活中，你是否已经察觉到了中学生活与小学生活的 思考， 交流分享 畅想精彩的中学 生活，设想各种 美好可能，点燃 对未知生活的兴 趣与好奇 不同呢？仔细想一想，认真梳理一下，和你的同学 进行交流。 问题：问题：中学生活中，你有哪些新发现？ （学生分享后教师小结） 中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路， 它是从依赖走向独立的特殊时期。这段时间并不是 很
6、长，却可以为我们的一生奠定重要基础。刚刚进 入中学的我们，应该努力调整自己的状态，积极适 应中学生活的节奏与特点，争取在短暂的中学生活 中实现自我的突破。 很多成功人士的中学时光都是十分珍贵并且 让人记忆深刻的。 （人物故事：钱学森、李彦宏） 我们也应该从现在开始，珍惜美好时光。 活动活动：你可以查阅相关人物的资料或者采访身 边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己 的发现与思考，和同学们分享交流。 思考，梳理 交流，分享 尝试采访身边 的 人 ， 与 他 （她）交流中 学生活的感受 与经验 觉察中学生活的 新变化，做好心 理准备，调整自 我，迎接变化 交流的过程也是 学习感悟的过程 讲授
7、新课中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们 的成长礼物。这些礼物不仅仅是外在一些变化，更 重要的是内在的，精神与思想的种种提升。 引导学生深刻感 受中学阶段的变 化，着重于精神、 思想的完善与成 第二目 成 长 的 礼 物 活动：活动：我挑选的礼物（教材 P5） 中学生活提供了发展自我的多种机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平 台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之 门 小学生活有快乐也有遗憾，中学生活有期待更有挑 战，做更好的自己，现在应
8、该做哪些准备呢？ 完成表格的填写，并和同伴交流分享。完成表格的填写，并和同伴交流分享。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 励着我们不断实现自我超越， “苟日新，日日新， 又日新” ，我们似乎每天都有“做更好的我”的生 命冲动。那就努力吧，梦想一定能实现！ 学生交流分享 自 己 选 择 的 “礼物” ， 分享 自己的期待与 目标 认真思考 填写表格 熟 引 导 学 生 思 考 “现在的我”和 “理想的我”之 间的差距，并积 极思考如何缩小 差距，努力实现 目标 课堂小结“千里之行，始于足下” 。中学生活的序幕刚 刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下， 把握机遇，从点滴做起，为美
9、好明天付出不懈的努 力。 板书第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 一、中学序曲 1、中学是人生新的起点 2、生命馈赠的成长的礼物 拓展空间中学阶段完成的三件事 1、 自己独立思考树立结果 2、 和家长探讨，交换意见 3、 达成共识，实现“愿望”的行动 中学序曲中学序曲 课 题：中学序曲课 型：新课1 课时累计课时数：4 主备人：使用人：授课时间： 教 学 目 标 1、知识与技能：了解自己升入初中后的变化，把握中学时代提供给自己的 机会，初步规划目标，学会自主探究的方法 2、 2、过程与方法：通过自主学习法，小组讨论法、阅读法等，让学生把握初 中学习机会；通过启发式和讲授法，教师引导学生积极
10、探究。 3、情感态度价值观：热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会 教学重点中学时代的重要性 教学难点把握中学时代的机会，重塑一个自我 教学方法自主学习法，小组讨论法、阅读法 等 教 具 准 备 多媒体 教学过程 集体备课教案个性修改 一、导入（歌曲导入：中学时代） 二、新课 （一）新的起点 活动 1 、学生谈进入初中后自己长大没有？（多媒体） 教师指导，点评。 活动 2、学生谈进入初中后的感受。（P3) 教师归纳：中学生活把我们带进了一个别样的天地(P3) 活动 3：学生谈进入初中后，与小学相比的变化。 教师归纳：课程多，更独立，任务重等。（多媒体） （二）成长的礼物 活动 1：小学生活有快乐也有遗憾，进入中学，你怎样 弥补？（P6） 学生思考，发言 教师指导，点评。 活动 2、学生了解课外阅读建议书单。 教师归纳（多媒体） 活动 3、重塑一个我。 学生谈将朝什么目标发展？ 教师点评，归纳：（P7) 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作， 能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 三、课堂小结 四、布置作业 板书设计：中学序曲 一、新的起点 1、新的名字：中学生 2、中学时代的重要性 二、成长的礼物 1、把握新的发展机会 激发潜能，重塑一个“我” 教学反思
