1、单元写作任务 议论要有针对性,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,1.了解议论文三要素(论点、论证、论据)之间的关系和议论文结构模式。 2.学会在议论性文章写作中做到议论具有针对性。 3.提高逻辑思维能力和语言表达能力。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,议论文是针对某个问题或某种现象进行有针对性的分析评论、辩驳析理和逻辑推演。议论文如果没有鲜明的针对性,就会陷入随意散漫、泛泛而谈的状态,会缺乏犀利的力量和深刻性,就难以引起读者的共鸣。 1.针对现实问题发声。针砭时弊、痛斥丑陋、为大义公道摇旗呐喊、为国家命运出谋划策学生虽身在学校,也要心系天下,要关注时事和社会热
2、点问题,保持对生活的热忱和敏感,从身边的小事发现问题、提炼话题、深入探讨。 2.针对问题深挖根源。发议论要对现实生活中的具体问题进行透彻研讨,还要熟谙攻破论述的难点,挖掘错综复杂的社会现象背后的本质。如果文章分析问题停留在就事论事、证明推导的层面,论述就不痛不痒,缺乏切中时弊的痛快和当头棒喝的警醒。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,3.针对观点展开论证。议论文习作常出现论述散漫游离、针对性不强的毛病。为了将道理阐述得深邃通达,避免写得支离破碎,就要做到思想和道理统一,文辞和思想统一。 4.针对特定读者论述。叶圣陶、夏丏尊在国文百八课中说:“凡是文章都以读者为对象,都有读者的预
3、想。”这就是“写给谁看”的问题。写作时要针对隐含读者的特点而写作,用读者乐意接受的方式说理。这样文章对社会问题的分析和解决才易于被读者接受。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,作品导读这是2018年全国新课标卷山东考区高考阅卷的一篇标杆作文,作者在语言运用方面撷英掇华,巧用苏轼的诗词、王蒙的名言,在素材选取方面选择经典案例高铁“复兴号”“雄安新区”“青山绿水”,可以说本文视野广阔、材料丰赡、语言精美,紧密结合“新起点,新挑战,共前行”来阐述个人想法。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,佳作赏读,新起点,新挑战,共前行 2018年山东高考标杆作文 光阴荏苒,转眼间
4、,曾经是“世纪宝宝”的一代,如今已长大成人。这18年来,我们与新世纪的中国共同成长,再过17年,中国将基本实现社会主义现代化,作为那时的新一代,你们将有怎样的机缘?将有什么样的使命?将有什么样的挑战?1 我想,那时的生活一定比现在更加美好。2贫困这个词业已远离人们的生活,你们享受着比移动支付更便捷的消费方式,乘着比复兴号更迅捷的交通工具,拥有着更广泛的爱好和职业选择,但请不要忘记,眼前的美好生活是如何得来的。请记得父辈们为脱贫攻坚付出的汗水,记得徐立平、黄大年、袁隆平等人为创造美好生活做出的努力和牺牲,记得习总书记说过的:“幸福是奋斗出来的。”,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练
5、,我想,那时的中国一定比现在更加强盛。现在,我们拥有天眼、墨子号,拥有上海洋山港、雄安新区,我们创造了一个又一个中国奇迹,相信以后将会创造更多。天道酬勤,春华秋实,如今的我们即将接过建设社会主义现代化的接力棒,担起新时代赋予我们的使命。17年后,一个梦想得以实现,但还有更大的梦想等着你们。到那时,你们也要“休对故人思故园,且将新火试新茶”,踵事增华,将我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。3,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。”4你们虽然不再受雾霾的威胁,但一定会面临着新的问题,新的挑战。而作为青年一代,犹如初升的太阳,人生字典里应无困难二
6、字,像王蒙在青春万岁里写的那样,“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。”时代在变,但青春之心永远炽热,牢记绿水青山就是金山银山,5无论怎样发展,都不能以环境为代价,期待着我们能一同携手并进,创造更加美好的未来! 2035年,我对此满怀憧憬和信心,相信你们也会同这时的我一般,愿以青春之我,铸青春之国家! 让我们为了更美好的生活,更强势的中国,携手并进,共迎挑战,再接再厉!,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,亮点评析,1针对现实,以问句的方式宏观提出文章中心论点:机缘、使命、挑战(三个关键词)。 2第段段首分别列举第一、二个分论点,针对
7、问题提出自己的见解。 3第段针对观点展开论证,分别从人民生活、国家前途两个角度对未来展望,暗扣第一个关键词“机缘”;“奋斗”“天道酬勤”点题类的关键性语句,是解决问题的措施,暗扣第二个关键词“使命”。 4以名句作为第三个分论点,联系实际问题,明扣第三个关键词“挑战”。 5引用素材,具有时代最强音。从总书记的“幸福是奋斗出来的”,到俗语“天道酬勤,春华秋实”,到吕氏春秋“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”,到王蒙青春之歌“让所有的日子都来吧”,无论从文体还是时代上都涵盖广泛。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,点评本文虽是一篇考场急就章,但依然显示出作者深厚的功底。第二
8、段开头,“我想”二字,由当下转入对未来的想象切合题意。“那时的生活一定比现在更加美好”,其中“一定”对未来充满信心,而“更加”则体现出对现实和未来的双重肯定。字里行间,显示出作者的较高的文字驾驭能力。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,塞罕坝:三代人,一片“海” 为阻断京津沙源、涵养水源,改善华北地区的生态环境,同时发展当地经济,1962年,国家在当时经济非常困难的情况下毅然决定,在河北省承德市北部的塞罕坝建立大型国有机械林场。祖国的需要就是进军的号角。当时从18个省市调集精兵强将,包括127名大中专毕业生在内,组成平均年龄不到24岁、学历水平最高的369人的林业建设队伍。那年
9、从承德农专来了53名毕业生,赵振宇和白文娟就在其中。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,当时的塞罕坝是飞鸟无栖树、黄沙遮天日的高原荒丘,更是沙尘暴南下的必经之地。有数据统计,这里年均零下20摄氏度的低温天气达4个多月,极端最低气温达零下43.2摄氏度。成立机械林场之前这里只有200多名职工,一下子来了这么多人,首先吃住就成了问题。赵振宇他们住在了马棚。“把那个马往那边归拢归拢,挤一挤,这边我们就搭个炕”,赵振宇回忆说。 为了完成国家交付的任务,第一代种树人在生活条件极其艰苦的情况下,开始在塞罕坝创业。无处栖身,就住仓库、马棚。还住不下,就搭窝棚,挖地窨子,搭马架子;没有食堂,就
10、架上几口大锅,以全麸黑莜面加野菜充饥。最后为照顾几个女同志,就分配她们到附近老乡家一起睡大通铺。“老两口在那半拉,我们在这半拉”,白文娟回忆。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,在冬季,塞罕坝最低温度达到零下43摄氏度,年均积雪达169天。1963年一次雪天赶牛的经历让赵振宇刻骨铭心:“一下梁子,雪一人多深。所以说那就是一点一点就是往外豁着,往外走”,“一直走到第二天早晨6点才回家,22个小时,整个一天一宿”。“老天虽无情,也怕打铁汉,满地栽上树,看你变不变”。这是林一代的诗。但是在高寒荒原上种树谈何容易。1962年和1963年连续两年,栽种的千亩树苗成活率都不足8%。在这种情
11、况下,时任机械林场总场党委书记的王尚海带领大家分析失败原因,改进栽植技术,就在马蹄坑这片千亩荒原上搞起了造林大会战。第二年测算,造林成活率达到95%。这次会战告捷,开创了国内高寒地区栽植针叶树成功的先河!随后,大规模造林活动在百万亩的塞罕坝高原全面铺开。1962年到1982年20年期间,平均每年植树5万亩左右。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,当年荒芜的马蹄坑早已林木参天,老书记王尚海安眠于此,也了却了生前心愿。 多年来,塞罕坝靠着林业经营,发展林下经济,资源总价值已达202亿元,仅百万亩林海每年门票收入就达4 000多万元。试点成功的第二年,正逢党的十八大召开,对生态文明建
12、设做出顶层设计和总体部署,这更加坚定了林场攻坚造林的信心:让自己的家园不留一块空白。“我们算的是大账,不是简简单单为了眼前利益”,机械林场总场党委书记、场长刘海莹说:“算的是子孙的账,前人栽树后人乘凉,算的是环境更加美好,家乡更加美丽的大账。”,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,素材解读从高原荒漠到万亩林海,塞罕坝的变化不仅改变了当地的生态环境,也大大减少了沙尘暴对京津地区的困扰;不仅创造了巨大的生态效益,也带来了可观的经济效益。正应了那句话:保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。当我们欣赏塞罕坝的美景时,别忘了它的过往,别忘了那些用双手和岁月创造这片美景的务
13、林人。我们要感谢他们,也要向他们学习。 适用话题可用于“坚守”“环境保护”“毅力”“爱国情怀”“奉献”等相关写作话题中。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,以“劝说”新说为题,写一篇不少于800字的文章。 写作提示“新说”简单理解,就是新的学说。荀子的劝学距今已有两千多年,里面那些诸如“反省自身”“锲而不舍”“重视积累”等经典思想一直是莘莘学子的精神财富。但是随着社会的发展变化,新问题、新认识和新困惑也会层出不穷。因此,我们在学习劝学这篇课文时,要与时俱进,主动把荀子的朴素认识与我们的新时代相结合相碰撞,激发出时代的火花,这也就是“新说”的真正内涵所在。写作时不要一味追求“新”
14、,而舍弃课文内容与思想。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,范文示例 “劝学”新说 “假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”因此,我们要善于借助外物,成就自己。 枫叶,使露珠红红地闪烁;荷花,使露珠有着晶莹似泪滴的透明。露珠借助不同的事物,使自己给人以不同的美感,成功地实现了自身价值。每一个成功者,不是单纯地靠自己一味地努力拼搏,或多或少都要借助外部的力量。正如牛顿站在巨人的肩膀上看问题,从那颗被人遗忘的苹果中将有限抽象为无限,把一条定律谱写给星辰,因而,我们眼中的牛顿高拔出众。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,生活中不是缺少成功的钥匙
15、,而在于你能否找到一个有利的载体,引领自己走向成功;生活中不是缺少成功的机遇,弥足珍贵的是你能否利用外物,挑战成功的遥不可及。诚然,一个人独自潜心钻研可能会有所成功,但如果接受别人抛来的橄榄枝,那么一定会有新的超越,在特定的领域中独占鳌头。 “登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。”有时借助外物可以得到事半功倍的效果。借助外物能帮助我们更好地向前,而不是缺少能力的表现。善于借助外物,离成功就近了一步。人类的太空漫步,依托于科学技术的发展;万里长城的蜿蜒盘卧,受益于古代劳动人民的智慧与身躯。无论是何等的成就,都脱离不了特定的载体。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累
16、,单元实练,秦晋之好,秦穆公力挺重耳回国称王;鸿门之宴,张良力助刘邦脱离险境;三顾茅庐,诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已,成就帝室之霸业。古往今来,多少丰功伟业,无不是在他人的帮助下稳固壮大。善于借助他人,千秋伟业也许不再是可望而不可即的美梦。 学习寻找载体,大胆地去尝试,成功会为你开启一道虚掩的门,因此,要善于借助外物,成就自己的锦绣前程! 葡萄藤借助木杆,盘环而上,沐浴阳光;大海的浮游生物借助洋流,四处漂泊,一日千里;蒲公英借助徐徐轻风,随遇而安,繁衍生息。孔明借助东风,火烧赤壁;曹冲不是借水浮之力,轻灵之船,那么即使有百斤之砣,百方之盘,百米之杆,又怎能称出大象的重量?鲲鹏借巨风以升万里,而行至南海;候鸟借气流结队飞行,而南北迁徙;明月借日光照亮黑夜,而皎辉如练。,学习目标,技法指导,佳作赏析,素材积累,单元实练,荀子劝学中所说:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。”善于利用外物的人是有智慧的人,而智者的成功可能性是很大的。 点评这是一道以劝学为材料的材料作文题,文章以劝学中的关键词“假”“马”“致千里”,分别从借助外部条件、独立自主、二者结合起来三个角度立意。文章借助课文劝学立意行文,同时又赋予它新的时代意义,见解新颖,思想深刻。,
