1、第五节记叙类文章的写作,一 记叙类文章的结构模板 模板一努力型+托物言志类 【模板阐释】1.模板构建思维模板=目标(可有可无)+阻碍(客观困难、心理障碍等)+契机(选“物”托志，寻找转机)+结果,2.运用关键“阻碍”的描写是铺垫，描写要多侧面进行，既有正面描写，又有侧面描写。,“物”的选择要自然、巧妙，并赋予其积极向上的象征意义，使之对人有重要启发，成为“转机”，进而催人奋发向上，努力克服前述之“阻碍”。“结果”是积极的，与人物奋斗的目标相吻合，也可以重申目标，升华主题。,【模板范式】【典文呈现】 心 里 有 光(2017年全国卷优秀作文)一缕阳光，从云翳后透出，在秋风中明亮，在手掌里温暖。更
2、似一泓秋水，洗濯心灵的疲惫，但我心底的那阴翳依然难以释怀。,这是高三开学不久的一个星期天，应该是金秋送爽的日子。但一场考试过后，我的心情糟透了！回到家中我的房间，打开窗，立在窗口，觉得自己很无助，任秋风吹打我的脸庞。想起我日夜的努力，妈妈每天的陪伴，爸爸的辛苦辗转，而我就考了这么一点分数，心里是又惭愧又难受。突然觉得，心上搁个秋，不就是愁吗？,一枚落叶如蝶，从窗口飞进，栖落在书桌上一本摊开的老人与海书上。我有点怜惜地打量它：枯黄，叶面早已消尽颜色，叶边也萎缩破损得不成样子。也许受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子继续向桌下飘坠。我心中一悸，将它摁住，想将它收藏起来，但又觉得这本爸爸寄回来的书，收不
3、下这冰冷可怜的枯叶。,叶如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自强不息”的道理，但我心里就是不好受。,慢慢地翻开这本书，目光触到夹在书中的一张枫叶书签，见到那粗犷熟悉的字迹，脑中出现父亲那张坚毅的脸庞：“你爱枫叶吗？它从不屈服于秋风，疾风扫落叶的时候，它将自己烧得火红，给枯败的秋点缀上红于二月花的色彩。”读着这火热的文字，我,心里顿时炽热起来。妈妈下岗后，爸爸为了一家人的生活，毅然选择了南下打工，他一个人漂泊在外，诸多的艰难他都能承受，我这点小挫折又算得了什么呢？,我捧着这通红的枫叶书签，和桌上这枯萎的败叶对比着看，突然觉得这枯叶变得可憎，心中莫名自己为什么会有将这东西收藏起来的欲想。我的脸变得火辣
4、起来！,“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”父亲常对我说，第一流的人是不言败、有信念的人，“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”，人要敢于担当。我将桌上这片枯叶坚定地扔出窗外，也将我的怯懦和气馁扔出了窗外，任它们随秋风飘去，而将这枚火红的枫叶书签重新放进书中，也放进了心里。,我心底铭记着海明威老人的这些文字：“But man is not made for defeat。A man can be destroyed but not defeated。”(人不是因失败而生。你可以被摧毁，就是不能被打败。),“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳
5、丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！”,天空中，阴云已败退，一片阳光射向大地，照彻我的心扉。原来心上搁个秋，并不尽是愁！晚上，父亲打来电话说：按时看日出，做个精神明亮、心里有光的人！,【亮点点评】阻碍：前两段写“我心底的那阴翳”。细致描写心底的障碍。选物：巧妙地选择“枯叶”与“红叶”两个事物，并赋予其不同的象征意义。结果：从“物”中寻得感悟，收获结果做个精神明亮的人。,总评：文章赋予“枯叶”与“红叶”两个物象以重要的象征意义，并以之为重要转折点，写出“我”心灵的变化从“心底的那阴翳依然难以释怀”到“阴云已败退，一片阳光射向大地，照彻我的心扉”，可谓转折巧妙，手法高超。
6、,模板二组合型+场景描写式【模板阐释】1.模板构建,2.运用关键一般运用散文笔法，不求事件完整具体，选取典型片段组合成文，片段可以是画面、对话等。场景的组合可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序。无论哪种方式，都要围绕中心选取组合的对象。,【模板范式】【典文呈现】 月河镇的一天(2017年全国卷优秀作文)五月的月河镇已进入暖春，依旧是白墙青瓦，老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味，石板桥下的小河水向东流去，像一条丝带环绕着月河镇。,市集上传来的叫卖声，声声入耳，各类早餐的香味牵动着早起赶集者那疲惫的胃。食物在油锅里翻身，发出阵阵声响，那是杂菜香煎包，早餐的必备。“咕噜咕噜”，文火上的瓷煲里是滚着
7、新鲜鱼片的白粥。加入几撮姜丝，撒上几粒细盐，入口满满是鱼香味。,镇上的人谁都认识谁，生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早点，“拿着吧，小心别饿着。”这是月河镇日常的交流，人情在早上的晨光中尽情地表现出和谐友爱。,中午，太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材，自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。,每到这时候，香气又再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都张开了口，馋得深深吸一口。嗯，有宫保鸡丁，清蒸鲈鱼，鱼香茄子，啊，还有那甜酸猪蹄。家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷，等着菜肴上桌，迫不及待地对家里的长辈说一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起来
8、。吃着碗里的还望着锅里的，满脑子都在想怎样能吃到最多最好吃的。,下午，烈日当空。镇里的人们躲在家里凉快。有些老人坐在树下的藤椅上，听着那收音机里咿呀咿呀的京剧，不成调地跟着哼唱，不时点点头，挥挥手，想象自己便是那剧中的人物，收复江山，气若江河。小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问道：“爷爷，这是什么调子？”老人笑嘻嘻地道：“小滑头，这是,京剧，咱们的国粹。”小孙子又问：“什么是国粹，可以吃吗？”天真烂漫的样子引得老人大笑，“国粹是宝贝，不能吃。”“但能听对不对？那我以后去学，学了唱给爷爷听好不好？”小孙子的一番话让老人十分暖心，抱在怀里连声称好。,晚饭后，作为娱乐活动的广场舞在小镇的中心广场开展了
9、起来。相识的人们聚成一片跟着节拍舞动了起来。无论男女老少，都在展示着自己的舞姿，引得他人喝彩。,刚好是十五，天空中挂着一轮满月，有人家在院子里摆上一张桌子，拿出自家酿的米酒，扇着蒲扇，赏着月色。有文化的人脱口而出一句诗，十分应景。,夜色渐深，小镇又将恢复宁静，月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天。亲爱的外国朋友，你愿意来月河镇一游吗？它，一定会给你带来不一样的感受。,【亮点点评】开头入题，写“五月的月河镇已进入暖春”，点明时间、地点。片段一：月河镇早餐场景。片段二：月河镇午餐场景。,片段三：月河镇爷孙听国粹的场景。片段四：晚饭后广场舞场景。总结点题。,总评：本文以时间为顺序，抓住月河镇的一天，围
10、绕“中华美食”“京剧”“广场舞”三个关键词进行写作，设置了四个不同的场景，且叙述简洁，描写生动，颇有画面感。,二 记叙类文章的描写渲染 一、描写描写，是记叙文的主要表达方式之一，是用生动形象的语言，把人物或景物进行细致描绘，以表现人物的形貌及内心世界，再现自然景色、事物情状等。,【技法归纳】 1.人物描写,(1)正面描写写好外在，以形传神根据人物性别、年龄、职业、身份、经历等，抓住人物特征，对其肖像、语言、行为、神态等进行描绘，以表现人物的个性特征。,描写心理，倾诉心声直接描写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；当然，也可以间接地借助人物的外部表现，如语言、动作、肖像等来反映人物的内心世界
11、。,打磨细节，精雕细琢细节对于刻画人物，塑造形象至关重要。即抓住人物的语言、外貌、神态、行动、心理等细微之处，艺术性地放慢、放大镜头，言简意赅，却又形神兼备。,(2)侧面描写侧面描写是着意写对象的周围的人或物，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。常用的有：借人写人，对比鲜明主要是指用对次要人物的描写，烘托主要人物的形象特征。,借景写人，侧面烘托即借助特定的环境从侧面烘托人物的个性特征。,2.场面描写场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面。描写场面时，要安排好描写的先后顺序，使描写更有层次；同时，要做到点、面结合，既着眼于“面”的描写，营造好总体的氛围，让读者对总体面貌有所了解和感受；又注意突出
12、场景中的主要人物，写出人物的个性特征。,【典文呈现】人贵语迟，无言之道(2016年江苏卷优秀作文)茶香氤氲，带着指尖的温度荡涤开来。爷爷的七十大寿，如约而至。于喜庆喧闹的气氛中，我竟品读出爷爷晚年的人生哲理人贵语迟。语迟不代表不说，其精深之处恰在于其话能衬其洞穿人世的个性。,亲友们一早便赶来为爷爷祝寿，而爷爷不改常态，踱着步泡着他心爱的老白茶，轻抿一口，似唇齿留香。见有人向他打招呼，他也只是微点一个头便又专心于自己的茶了。或许是觉得爷爷好生无趣，亲友们便几个一团开始侃自己的生活，聊得不亦热乎，唾沫星子在阳光的映衬下更显苍白，我想，这家长里短的该是多么没有价值。,然而，爷爷并不参与他们热火朝天的
13、讨论，只是浅浅地听着，只是在惊喜之处猛然抬头，庄重俨然现于脸上。突然，大伯在不经意间谈及茶，爷爷便来了兴致，静静地听完后，淡淡地说：“其实你们都不懂茶。”轻呷一口刚才尚有余温的白茶，感受馨香的荡气回肠。“茶之道在静，不应被像你们这般戏谑的,话语倾扰。”这话语，如一剂猛药直抵心中，我不由抬头看向爷爷，苍颜老态丝毫不减其神韵，这怕是茶影响的他吧。,望着爷爷，我不禁走神，想起“水深而流缓，人贵则语迟”这句夹杂着哲意的诗。想来，爷爷之贵恰在于其静，其静又充分地展露于其语迟，像那泡茶的水般轻轻绽放出一朵极简极静的夏日盛莲，恐怕这简静便是爷爷的个性，或者，融入了语迟的简静，而茶，便如流水般缓慢将人的心沉降，达到了一个新的高度与境界。,爷爷拿出茶具，给众人默然地倒上一杯茶，依旧是沉默，没有
