1、 任务驱动作文写法指导任务驱动作文写法指导 第一步：标题点任务第一步：标题点任务 准则：拟题要精准，标题点任务。 要领：简洁明确，题目要含有材料中的关键词和态度。 注意：题目字数不要太长，不用材料中没有的新词，尽量有点修辞，以显得醒目。 1理智理智 让理智战胜贪欲让理智战胜贪欲 2.榜样榜样 让榜样之光照亮前路让榜样之光照亮前路 一、“让”字秘诀 做法：拟题“七字诀” 3社会正气社会正气 让社会正气生生不息让社会正气生生不息 4创新创新 让创新激荡发展的春潮让创新激荡发展的春潮 5青春青春与与梦想梦想 让青春梦想飞得更高远让青春梦想飞得更高远 6学习历史学习历史 让历史照亮人类的明天让历史照亮
2、人类的明天 7敬畏文化敬畏文化 让敬畏之光照耀文化传承让敬畏之光照耀文化传承 8校训的作用校训的作用 让校训之光照亮人生之路让校训之光照亮人生之路 11让陪伴成为孩子心底的阳光让陪伴成为孩子心底的阳光 12让忠诚成为时代旋律主音符让忠诚成为时代旋律主音符 13让让“互联互通互联互通”点亮每颗心灵点亮每颗心灵 14让让“诚信诚信”充盈生活的每个空间充盈生活的每个空间 15别让权力成为亲情之痛别让权力成为亲情之痛 16别让谣言污染了别让谣言污染了“朋友圈朋友圈” 17别让别让“斗富心态斗富心态”消解了幸福消解了幸福 18莫让浮躁侵染了文化莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜琅琊榜” 实例印证让使命成为时代旋
3、律主音符 让担当登上圆梦的“琅琊榜”(2018高考全国卷优 秀作文题目) 二、“是”字秘诀 1美育美育 美育是一种刚需美育是一种刚需 2平衡平衡 “平衡平衡”是一种大智慧是一种大智慧 3家国情怀家国情怀 家国情怀是立身养德之本家国情怀是立身养德之本 4清廉是对家人的最好馈赠清廉是对家人的最好馈赠 5悔罪是救赎与宽恕的基石悔罪是救赎与宽恕的基石 6平等是对生命最好的馈赠平等是对生命最好的馈赠 7法治是化解社会冲突的正途法治是化解社会冲突的正途 8灾难从来都不只是灾难从来都不只是“假想敌假想敌” 实例印证实例印证 责任是圆梦的基石责任是圆梦的基石 “追梦追梦”是中国人的血脉是中国人的血脉(2018
4、高考全国卷高考全国卷优秀作文优秀作文 题目题目) 三、“用(以)”字秘诀 1作风建设作风建设 用好作风凝聚正能量用好作风凝聚正能量 2改革创新改革创新 用改革之火点燃创新引擎用改革之火点燃创新引擎 3法制建设法制建设 用中国法治凝聚复兴力量用中国法治凝聚复兴力量 4整治走后门找关系整治走后门找关系 用规则文明突破用规则文明突破“关系藩篱关系藩篱” 7用公共理性铲除邪教土壤用公共理性铲除邪教土壤 8以关爱抵制以关爱抵制“蓝鲸蓝鲸”诱惑诱惑 9以创新思维增活力以创新思维增活力 10以新作为引领新常态以新作为引领新常态 11以翰墨书香养浩然之气以翰墨书香养浩然之气 12以工匠精神雕琢时代品质以工匠精
5、神雕琢时代品质 实例印证实例印证 用使命之火点燃圆梦的引擎用使命之火点燃圆梦的引擎 以担当精神雕琢时代品质以担当精神雕琢时代品质(2018高考全国卷高考全国卷优优 秀作文题目秀作文题目) 四、“把”字秘诀 1市民吐槽雾霾治理市民吐槽雾霾治理 把市民把市民“吐槽吐槽”转化为治霾合力转化为治霾合力 2有的人轻视中药有的人轻视中药 莫把中药当成一把草莫把中药当成一把草 实例印证实例印证把使命的种子播入圆梦的把使命的种子播入圆梦的 土壤土壤别把使命当口香糖别把使命当口香糖(2018高考高考 全国卷全国卷优秀作文题目优秀作文题目) 五、“不”字秘诀 1消极怠工消极怠工 消极怠工要不得消极怠工要不得 2名
6、节很重要名节很重要 名节如璧不可污名节如璧不可污 3纵欲消费纵欲消费 欲如野马不可纵欲如野马不可纵 4文明是有底线的文明是有底线的 文明底线不可亵渎文明底线不可亵渎 实例印证实例印证 等待机遇不如抓住机遇等待机遇不如抓住机遇 使命不可亵渎使命不可亵渎(2018高高 考全国卷考全国卷优秀作文题目优秀作文题目) 六、动宾式秘诀 1养一身浩然之气养一身浩然之气 2放开放开“思维缰绳思维缰绳” 3激扬时代的好声音激扬时代的好声音 4拆除心中的那堵拆除心中的那堵“墙墙” 5聆听中国真实的心跳聆听中国真实的心跳 6守护技术创新的初心守护技术创新的初心 7打开隔绝陌生人的围墙打开隔绝陌生人的围墙 8做守望民
7、族精神的代言人做守望民族精神的代言人 9走出走出“生活在别处生活在别处”的困境的困境 10铸就文质彬彬的礼乐中国铸就文质彬彬的礼乐中国 11树起我们心中的树起我们心中的“英雄纪念碑英雄纪念碑” 12涵养涵养“网络文学网络文学”的时代气息的时代气息 13铲除铲除“抱团腐败抱团腐败”滋生的土壤滋生的土壤 14警惕警惕“精神缺钙精神缺钙”蔓延年轻一代蔓延年轻一代 实例印证实例印证做责任担当的代言人做责任担当的代言人 警惕警惕“责任缺钙责任缺钙”蔓延年轻一代蔓延年轻一代 (2018高考全国卷高考全国卷优秀作文题目优秀作文题目) 七、“对式”秘诀 1爱心爱心 用心感动，以爱承担用心感动，以爱承担 2希望
8、希望 精神不死，希望不灭精神不死，希望不灭 3人性的光辉人性的光辉 向生命致敬，为人性喝彩向生命致敬，为人性喝彩 4修身并借外力成功修身并借外力成功 修己之身以立基，假外之力而雄起修己之身以立基，假外之力而雄起 (一一)正对式标题正对式标题 (二二)反对式标题反对式标题 1小常识，大学问小常识，大学问 2仰观宇宙，俯察万物仰观宇宙，俯察万物 3一点青春气，千里快哉风一点青春气，千里快哉风 4别样的道路，同样的精彩别样的道路，同样的精彩 实例印证实例印证 向使命致敬，为担当喝彩向使命致敬，为担当喝彩 一 点 担 当 气 ， 千 里 快 哉 风一 点 担 当 气 ， 千 里 快 哉 风 (2018
9、高考全国卷高考全国卷优秀作文题目优秀作文题目) 八、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题八、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题 怎一个怎一个“慢慢”字了得字了得 批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了 李清照李清照声声慢声声慢中的名句，诙谐幽默，新颖别致。中的名句，诙谐幽默，新颖别致。 付出未必有回报付出未必有回报改写歌词改写歌词“付出总有回报付出总有回报”; 生于改变，死于顽固生于改变，死于顽固以以“改变改变”为话题的作文，为话题的作文， 诚信所至，金石为开
10、诚信所至，金石为开改写成语改写成语“精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开”。 金钱诚可贵，诚信价更高金钱诚可贵，诚信价更高 若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 要留奉献满乾坤要留奉献满乾坤 问世间问世间“名名”为何物为何物、 尺有所短寸有所长尺有所短寸有所长、 给给“从谏如流从谏如流”上把锁上把锁 诚信，爱你没商量诚信，爱你没商量、 诚信风来满眼春诚信风来满眼春、 爱是怎样炼成的爱是怎样炼成的 没有没有“异想异想”，哪来，哪来“天开天开” 拍卖我们的生涯拍卖我们的生涯 交友，让我欢喜让我忧交友，让我欢喜让我忧 罚你没商量罚你没商量 岂能因岂能因“财财”施教施教 缘何前缘何前“腐腐”后
11、继后继 吴良心病历吴良心病历 我心依旧我心依旧 怎一个怎一个“情情”字了得字了得 近水楼台近水楼台“贤贤”得得 月月 人生自古谁无人生自古谁无“挫挫” 九、巧用修辞手法拟题九、巧用修辞手法拟题 理想的阶梯理想的阶梯、 莫做莫做“墙头草墙头草”、 痛苦是一笔财富痛苦是一笔财富。 有的标题，采用有的标题，采用反问反问，加强语气，如，加强语气，如祖传的就好么祖传的就好么? ?; ; 有的标题，运用有的标题，运用粘连粘连，音韵和谐，如，音韵和谐，如“和平曲和平曲”里无和平里无和平; ; 有的标题，运用有的标题，运用双关双关，词在此，意在彼，如，词在此，意在彼，如救人与救心救人与救心; ; 有的标题，运
12、用有的标题，运用谐音谐音，俏皮幽默，如，俏皮幽默，如验收验收? ?宴收宴收? ?; ; 见义勇为与见义勇见义勇为与见义勇“围围” 我要学与要我学我要学与要我学 人生需要掌声人生需要掌声 眼前同一水，笔下情各异眼前同一水，笔下情各异 生命是一朵常开不败的花生命是一朵常开不败的花 移植的记忆，创新的杀手移植的记忆，创新的杀手 都是作弊惹的祸都是作弊惹的祸 老实人总是吃亏吗老实人总是吃亏吗? ? 感情不是保险箱感情不是保险箱 躺着读书，站着做人躺着读书，站着做人 十、运用数字、公式、定理拟题十、运用数字、公式、定理拟题 时间汗水能力 勤劳高科技=致富 成绩素质 助人为乐+悄悄走开=? 大事=小事+小
13、事+小事 课堂跟踪练课堂跟踪练 阅读下面材料，按要求完成后面题目。 近日，山东省发行了以孔子为主题的福利彩票。该彩近日，山东省发行了以孔子为主题的福利彩票。该彩 票选用儒家经典著作票选用儒家经典著作论语论语中八句名言作为奖符，中八句名言作为奖符， 对应彩票的八个奖级，是中国第一款以孔子和儒家文对应彩票的八个奖级，是中国第一款以孔子和儒家文 化为主题的即开型彩票。化为主题的即开型彩票。 对此，你有何看法？请自选角度，自拟题目，自选文 体，写一篇不少于800字的文章。请根据你确定的 立意和文体，借鉴“七字诀”拟题，拟七个题目。 参考示例：参考示例： 1请让文化回归清高请让文化回归清高 2“孔子彩票
14、孔子彩票”只应是个美好开端只应是个美好开端 3以文化正气养平民之气以文化正气养平民之气 4把文化种子播入平民土壤把文化种子播入平民土壤 5阳春白雪不如下里巴人阳春白雪不如下里巴人 6涵养传统文化的时代气息涵养传统文化的时代气息 7经典复活，文化传承经典复活，文化传承(或：小做法，大渗透或：小做法，大渗透) 第二步：第二步： 开篇明任务开篇明任务 准则：开篇明任务，观点需鲜明。准则：开篇明任务，观点需鲜明。 要领：要领： 让阅卷老师让阅卷老师10秒内看出你的观点秒内看出你的观点 文章文章开头直接开头直接对题干中的材料做概括的对题干中的材料做概括的叙叙 述述，之后旗帜鲜明地，之后旗帜鲜明地表明态度
15、、亮出观点表明态度、亮出观点， 这样可以达到简洁洗练、开门见山，直接这样可以达到简洁洗练、开门见山，直接 进入题干要求的任务情景中的效果。进入题干要求的任务情景中的效果。 1材料概述式材料概述式 例：例： 喜剧演员贾某在一档节目中喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞恶搞”了花木兰，被一个叫作了花木兰，被一个叫作“木兰文化研木兰文化研 究中心究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后， 有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作道士下山道士下山 扬佛抑道，影响宗
16、教和睦，要求陈导向道教界、向社会道歉；六小龄童认扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向道教界、向社会道歉；六小龄童认 为贾某道歉开了一个好头，要求恶搞为贾某道歉开了一个好头，要求恶搞西游记西游记的影视剧也要道歉。的影视剧也要道歉。 对此，网上意见不一，有赞同道歉的，也有替贾某叫屈的。该不该道歉，对此，网上意见不一，有赞同道歉的，也有替贾某叫屈的。该不该道歉， 你怎么看？你怎么看？ 从需要道歉的角度分析：演绎经典固然可以创新，但起码需要尊重经典，对经典从需要道歉的角度分析：演绎经典固然可以创新，但起码需要尊重经典，对经典 怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等刷于开心。参考立意：要有敬怀有敬畏
17、之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等刷于开心。参考立意：要有敬 畏之心，创新也要守住底线；树立正确的价值观，净化社会风气。畏之心，创新也要守住底线；树立正确的价值观，净化社会风气。 如如拒绝低俗，重塑内核拒绝低俗，重塑内核的开头：的开头： 近日，某喜剧演员因在节目中恶搞我国古代巾帼英雄花木兰，引来不少吐槽与质疑。近日，某喜剧演员因在节目中恶搞我国古代巾帼英雄花木兰，引来不少吐槽与质疑。 对此笔者认为对此笔者认为，这简单，这简单“恶搞恶搞”行为的背后，是行为的背后，是中国娱乐产业走向低俗化的表现中国娱乐产业走向低俗化的表现。 我们我们不应坐视不理，而应拒绝低俗，重塑娱乐界的价值内核不应坐视不理，
18、而应拒绝低俗，重塑娱乐界的价值内核。 围绕任务材料围绕任务材料提炼核心立意提炼核心立意，再据此，再据此创设形象的创设形象的 画面画面，这样让观点在形象的描绘中得到自然的阐，这样让观点在形象的描绘中得到自然的阐 释，同时也使文章开头呈现出文采盎然的特点。释，同时也使文章开头呈现出文采盎然的特点。 二、中心词创设情境二、中心词创设情境 例：例： 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键 盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现 象开始发生在各个年龄段的人身
19、上。象开始发生在各个年龄段的人身上。 在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认 为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴 趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此 “冷漠冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 对此，你有何看法？请自选角度，自拟题目，自选文体， 写一篇不少于800字的文章。 如如让墨香在心间氤氲让墨香在心间氤氲的开头：的开
20、头： 素手研墨，红袖添香。从砚台上饱蘸一管浓墨，铺开柔软如云的湖宣，笔素手研墨，红袖添香。从砚台上饱蘸一管浓墨，铺开柔软如云的湖宣，笔 走龙蛇，墨迹纵横。铁钩银划既成，横似千里阵云，点如高峰坠石。一缕淡淡走龙蛇，墨迹纵横。铁钩银划既成，横似千里阵云，点如高峰坠石。一缕淡淡 墨香在空气中氤氲，久久不散。墨香在空气中氤氲，久久不散。 这一缭绕风雅气息、文化韵味的场景，在当代几近沦为陶庵梦忆，可望而不可这一缭绕风雅气息、文化韵味的场景，在当代几近沦为陶庵梦忆，可望而不可 即。在键盘与手机的洪流冲击中，无论硬笔还是软笔书写，都已似浪中浮萍。即。在键盘与手机的洪流冲击中，无论硬笔还是软笔书写，都已似浪中
21、浮萍。 为了寻找我们的书写文化，我们需要重新拾起失落的笔，存一缕墨香于心田。为了寻找我们的书写文化，我们需要重新拾起失落的笔，存一缕墨香于心田。 三、排比对偶比兴巧引入三、排比对偶比兴巧引入 运用排比、比兴等修辞手法既利于表现自运用排比、比兴等修辞手法既利于表现自 己的观点态度，增强语势，也利于展现文己的观点态度，增强语势，也利于展现文 采，激发读者的阅读热情。采，激发读者的阅读热情。 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 收到大学录取通知书的那一刻是很多人终身难忘的记忆片段，而对于陕西收到大学录取通知书的那一刻是很多人终身难忘的记忆片段，而对于陕西 师范大学的新生来说
22、，这段记忆格外与众不同。因为他们的名字、专业不师范大学的新生来说，这段记忆格外与众不同。因为他们的名字、专业不 是打印的，而是学校的老教授们一笔一划用毛笔写到录取通知书上去的。是打印的，而是学校的老教授们一笔一划用毛笔写到录取通知书上去的。 十年来，学校始终坚守这一传统，十年来，学校始终坚守这一传统，20162016年年7 7月月1616日，日，7 7位平均年龄超过位平均年龄超过7070岁的岁的 教授又要聚到一起为学生完成这份特殊的通知书。学校的这种做法，引发教授又要聚到一起为学生完成这份特殊的通知书。学校的这种做法，引发 了人们对传统文化的广泛关注，而这散发着一纸墨香的通知书也被网友成了人们
23、对传统文化的广泛关注，而这散发着一纸墨香的通知书也被网友成 为为“最值得珍藏的录取通知书最值得珍藏的录取通知书”。 要求：结合材料内容，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 如如以墨香传递千年古韵以墨香传递千年古韵的开头：的开头： 当我们当我们习惯了月儿的亏缺，月圆的充盈就会给我们无限的欣喜；习惯了月儿的亏缺，月圆的充盈就会给我们无限的欣喜； 当我们当我们习惯了冬日的枯枝，点缀枝头的雪梅便鲜艳了我们的双眸；习惯了冬日的枯枝，点缀枝头的雪梅便鲜艳了我们的双眸； 当我们当我们习惯了电子屏幕上的一份份邮件，习惯了油墨印刷的一纸习惯了电子屏幕上的一份份邮件，习惯了油墨印刷的一纸
24、 录取通知书，那一张以毛笔运墨，亲笔书写的录取通知书定会带录取通知书，那一张以毛笔运墨，亲笔书写的录取通知书定会带 给我们不一样的震撼与感动。给我们不一样的震撼与感动。 此篇开头，在排比、比兴修辞的基础上再亮出观点、叙述材料，既让文章以此篇开头，在排比、比兴修辞的基础上再亮出观点、叙述材料，既让文章以 文采吸引了读者，也让道理在通俗的比喻中一目了然、深入人心。文采吸引了读者，也让道理在通俗的比喻中一目了然、深入人心。 如如文化薪火代代传文化薪火代代传的开头：的开头： 于丹有言：于丹有言：“文化是人民的血脉，是一个民族的精文化是人民的血脉，是一个民族的精 神家园。神家园。”如绽放五千年的传统文化
25、之花失去了颜如绽放五千年的传统文化之花失去了颜 色，一个民族的灵魂必将在干涸的河道中苟延残喘。色，一个民族的灵魂必将在干涸的河道中苟延残喘。 因而，唯有将文化之薪火代代相传，才能使民族的因而，唯有将文化之薪火代代相传，才能使民族的 心灵润泽如初。心灵润泽如初。 四、四、 名言警句来助力名言警句来助力 高度凝练的名言警句不仅通俗易懂、富有哲理，使高度凝练的名言警句不仅通俗易懂、富有哲理，使 文章的说理更加深刻有力，而且也易于引发读者的文章的说理更加深刻有力，而且也易于引发读者的 热情与关注。热情与关注。 开头引用于丹的话，简洁明了，直奔主题，富有说开头引用于丹的话，简洁明了，直奔主题，富有说 服
26、力，也使文章显得更有文化底蕴。服力，也使文章显得更有文化底蕴。 课堂跟踪练课堂跟踪练 阅读下列材料，根据要求完成后面题目。 近日，年近古稀的某大学教授在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书近日，年近古稀的某大学教授在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书 配合偶尔出现的科学家头像，被网友评价为配合偶尔出现的科学家头像，被网友评价为“比比PPTPPT还要好看的课堂板书还要好看的课堂板书”。 这位教授从教几十年，一直坚持书写板书上课，教学严谨又生动，课程常常这位教授从教几十年，一直坚持书写板书上课，教学严谨又生动，课程常常 是一座难求。是一座难求。“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注画
27、画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注 意力，让他们更好地听课，记住这些内容，就放到了板书里。意力，让他们更好地听课，记住这些内容，就放到了板书里。”有人对这种有人对这种 教学方式不以为然，倒推十几年，从小学到大学，哪个当老师的不写板书呢？教学方式不以为然，倒推十几年，从小学到大学，哪个当老师的不写板书呢？ 有什么值得表扬的呢？到了信息时代的今天，还死守着效率低下的板书，是有什么值得表扬的呢？到了信息时代的今天，还死守着效率低下的板书，是 不是也是一种落后的教学方式呢？对此你怎么看？不是也是一种落后的教学方式呢？对此你怎么看？ 要求：请任选两种开头方式，写两个开头片段。 参考示例：
28、 1.材料概述式：近日，年近古稀的某大学教授将严谨、工整的板书 与科学家头像生动结合，引发人们的热议，有人认为这种教学方式 不过是板书而已，不值得表扬，甚至死守落后的板书，不失为一种 落后的教学方式。而我却认为，教学之道，贵在维新，老教授能将 传统与新奇相结合，严肃而活泼的教学方式应该被推崇。(教学 之道，贵在维新) 2对偶式：一笔一画写下严谨，是传承而下的方 式；一勾一勒绘出生动，是创新而出的智慧。板书 怎堪落后之名，要知与传承创新为伴，手中乾坤可 绘知识世界。(传承创新，手中乾坤可绘知识世 界) 第三步：分论点第三步：分论点 段段扣任务，行文求深刻段段扣任务，行文求深刻 要领：要领： 行文
29、中，心中有任务意识，每段文行文中，心中有任务意识，每段文 字都要有回扣任务的关键词或主题字都要有回扣任务的关键词或主题 词。词。 一、适度举例，合理引用一、适度举例，合理引用 其一，与核心话题高度吻合；其一，与核心话题高度吻合； 其二，把名人名言融入自己的论述之中；其二，把名人名言融入自己的论述之中； 其三，数量、长度适中，恰到好处。其三，数量、长度适中，恰到好处。 阅读下面材料，按要求作文。 美国漫画家罗素美国漫画家罗素迈尔斯系列漫画迈尔斯系列漫画女巫希尔迈女巫希尔迈中有这样一个故中有这样一个故 事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡
30、谷。女巫站在这边，秃 鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边去。女巫说，峡谷太宽，鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边去。女巫说，峡谷太宽， 她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要有她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要有 激情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血激情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血 沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺 胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女
31、巫并没有跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是 不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。 对于这件事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 标题自拟，不要套作，不得抄袭。 看清自我，能使人扬长避短，理智前行看清自我，能使人扬长避短，理智前行。杨振宁杨振宁先生 是享誉世界的理论物理学家，并因与李政道一起提出“弱相 互作用中宇称不守恒论”而获得诺贝尔奖。然而这位誉满全 球的物理学家早年因研究实验物理而备受他人耻笑早年因
32、研究实验物理而备受他人耻笑。没有别 人那样的天赋，实验仪器出现故障后，别人能很快找到问题 所在，而他却急得满头大汗。后来聪明的杨振宁经过思考，杨振宁经过思考， 看清了自己的不足，发现自己在理论物理方面有专长，于是看清了自己的不足，发现自己在理论物理方面有专长，于是 投入理论物理研究，最终硕果累累。正是因为杨振宁看清了投入理论物理研究，最终硕果累累。正是因为杨振宁看清了 自我，才能扬长避短，理智前行，现在才名满天下。自我，才能扬长避短，理智前行，现在才名满天下。写到这写到这 里不禁想到：女巫不是巫吗，那一定会法术，为什么要硬跳里不禁想到：女巫不是巫吗，那一定会法术，为什么要硬跳 呢？自己没有发达
33、的肌肉，却还要纵身一跃，如果看清自己，呢？自己没有发达的肌肉，却还要纵身一跃，如果看清自己， 施一点法术，也不至于掉入峡谷。施一点法术，也不至于掉入峡谷。 看清自我，能使人脚踏实地，理智前行看清自我，能使人脚踏实地，理智前行。四川省的理科状元四川省的理科状元 刘宁刘宁毕业于某名牌大学，就在大家认为他将会有一个好前途、好生 活时，他却在不停地应聘、辞职，原因就是总嫌弃公司待遇不好， 自己有才能，何愁找不到工作？这样以至于他最后还要靠父母的补 贴生活。毕业于名牌大学了不起吗？全国有那么多名校，每个学校 有那么多的人，你是最好的吗？状元刘宁就是没有看清自己，不状元刘宁就是没有看清自己，不 脚踏实地地
34、工作，以致无法理智前行，最后落得如此下场。脚踏实地地工作，以致无法理智前行，最后落得如此下场。女巫女巫 又何尝不是这样呢？假若她能认清自己肌肉不发达的现实，不好又何尝不是这样呢？假若她能认清自己肌肉不发达的现实，不好 高骛远，追求自己无法达到的目标，而是脚踏实地、刻苦锻炼，高骛远，追求自己无法达到的目标，而是脚踏实地、刻苦锻炼， 练就一身发达的肌肉，区区几米的距离算得了什么呢？练就一身发达的肌肉，区区几米的距离算得了什么呢？因此，人 只有看清了自己，才能找到正确的方向，迈出坚实的步伐，理智前 行。 看清自我，理智前行，让失败者重获新生看清自我，理智前行，让失败者重获新生。现在家 喻户晓的喜剧明
35、星艾特金森，也就是憨豆先生喜剧明星艾特金森，也就是憨豆先生，他当初 因为语言表达能力不行，经常口吃，差点离开他热爱的 喜剧舞台。但聪明的憨豆先生经过一番思考后，看清了看清了 自己，发现自己的语言表达能力不行，但肢体语言和面自己，发现自己的语言表达能力不行，但肢体语言和面 部表情丰富，于是便向这方面发展，最后成了几代人都部表情丰富，于是便向这方面发展，最后成了几代人都 忘不了的艺术形象。忘不了的艺术形象。如果女巫像憨豆先生一样看清了自如果女巫像憨豆先生一样看清了自 我，理智前行，又怎么会掉进峡谷？我，理智前行，又怎么会掉进峡谷？“看清自我，理智 前行”这一条件如同一块肥沃的土壤，让失败者重获新
36、生。 横向拓展 与 纵向挖掘 1纵向挖掘，是使分析呈现出递进之势，向上向下推进、 再推进、再推进。纵向深入分析要特别注意层次之间的逻辑逻辑 关系关系，一般来说，递进的前后顺序是不能随意颠倒前后顺序是不能随意颠倒的。 如分析问题：现象原因本质方法结果对策； 分析因果：背景原因功能措施； 分析核心概念：属性要素(分解分析)类型(分类分析)等。 2横向拓展，是在同一个层面上，用不同的方式，从不同 的角度来证明中心论点。一般是与此点相似、相关、相对、相似、相关、相对、 相反相反的点。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家几个同学聚在一起
37、谈论传家宝。小张说，他家的传家 宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传 家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚忠厚 传家久，诗书继世长传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及 含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭。 训练：进一步深入阐述之“纵向挖掘”：思维往纵深方向发展， 进一步从三个方面对三种传家宝进行比较，从而突出“祖训”的 优越性，证明作者的观点：唯有精神永存。
38、参考示例：以文字为载体的祖训，相较其他两个传家宝，优点是以文字为载体的祖训，相较其他两个传家宝，优点是 更别具一格。一是祖训更别具一格。一是祖训文字的无法破坏性文字的无法破坏性。青花罐与勋章是以物。青花罐与勋章是以物 质的存在居多，而祖训是以意识的存在为主。物质不可能永存，质的存在居多，而祖训是以意识的存在为主。物质不可能永存， 这是人人皆知的常识；而意识则在人们心中，只要能延续血脉，这是人人皆知的常识；而意识则在人们心中，只要能延续血脉， 必将随之代代相传。必将随之代代相传。精神意识是一个生命的动态过程，而非死板精神意识是一个生命的动态过程，而非死板 的遗物。的遗物。二是二是祖训的传播不受时
39、空限制祖训的传播不受时空限制。只要是家族成员，甚至。只要是家族成员，甚至 是外人，只要你认可，就可以随时随地汲取之，学习之，践行之。是外人，只要你认可，就可以随时随地汲取之，学习之，践行之。 三是三是祖训还可以在坚持原有的基础上加以改良和创新祖训还可以在坚持原有的基础上加以改良和创新，使之具有，使之具有 时代性和特定的功能性，赋予新的积极的具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的具有“正能量正能量”的内涵，的内涵， 成为新时期的成为新时期的“良训良训”。以上三点是青花罐、勋章所不具备的，。以上三点是青花罐、勋章所不具备的， 所以，我更倾心于小程家的祖训，因为其中的所以，我更倾心于小程家的祖训，
40、因为其中的“忠厚忠厚”与与“诗书诗书” 是永存的精神。是永存的精神。 段段回照任务的同时，还要做到以下四点：段段回照任务的同时，还要做到以下四点： 1层次逻辑鲜明。层次逻辑鲜明。“是什么是什么”诠释界定任务。诠释界定任务。“为什么为什么” 分点论述意义。分点论述意义。“怎么样怎么样”具体建议升华。具体建议升华。 2论证方法丰富。举例论证、正反对比论证、类比论证方法丰富。举例论证、正反对比论证、类比 论证、因果论证、比喻论证、引证论证、假设论证等。论证、因果论证、比喻论证、引证论证、假设论证等。 (1)举例论证，事实胜于雄辩。举例论证，事实胜于雄辩。 (2)引证论证，坚定有力。引证论证，坚定有力
41、。 (3)假设论证，令人深思。假设论证，令人深思。 (4)比喻论证，形象生动。比喻论证，形象生动。 (5)类比论证，以小见大。类比论证，以小见大。 3辩证思维点缀。辩证思维点缀。 看问题客观、全面、不偏激。看问题客观、全面、不偏激。 4语言多样生动。语言多样生动。 问句复句贯穿、问句复句贯穿、 整句散句结合、整句散句结合、 长句短句共舞、长句短句共舞、 诗文锦句美化。诗文锦句美化。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 南非有一位叫伯纳德的医生，在他担任实习医生的时候，为一个南非有一位叫伯纳德的医生，在他担任实习医生的时候，为一个7 7岁孩子做岁孩子做 心脏手术，却误伤了孩
42、子的心脏外壁，孩子死了，伯纳德吓得够呛，充满心脏手术，却误伤了孩子的心脏外壁，孩子死了，伯纳德吓得够呛，充满 懊悔。他的指导医生李拉海问他，你有没有从这次事件中学到东西？懊悔。他的指导医生李拉海问他，你有没有从这次事件中学到东西？ 伯纳德说：学到了！这种情况应该先用手指压迫止血，再做后续处理。李伯纳德说：学到了！这种情况应该先用手指压迫止血，再做后续处理。李 拉海说：拉海说：OKOK，这就足够了，明天的手术，仍由你来做。，这就足够了，明天的手术，仍由你来做。 在此后很长的时间里，伯纳德不断学习，拿了两个博士学位，坚守医生岗在此后很长的时间里，伯纳德不断学习，拿了两个博士学位，坚守医生岗 位，做
43、了很多手术，做了很多研究，写了很多医学著作，组建了一支很强位，做了很多手术，做了很多研究，写了很多医学著作，组建了一支很强 的手术团队，还用狗进行了心脏移植手术，伯纳德医生终于成功做了全世的手术团队，还用狗进行了心脏移植手术，伯纳德医生终于成功做了全世 界第一例心脏移植手术。界第一例心脏移植手术。 请你就“全世界第一例心脏移植手术成功的要素”谈谈你的看法，要求综 合材料内容及含意作文，完成写作任务，表达你的观点、依据与思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 1层次逻辑鲜明。如以层次逻辑鲜明。如以心脏移植手术后的深思心脏移植手术后的深思为题目，为题目，“是什是什
44、 么么”“”“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”可以这样写：可以这样写： 开头开头(是什么是什么)伯纳德实习时做手术曾致人死亡，但他总结反思，指导医生仍信任他， 放手让他再次操作手术，此后他不断进修，终获世界第一例心脏移植手术的成功，伯纳德 取得成功的原因是什么？ 我认为，这例心脏移植手术成功的原因，是个人的进修努力以及社会对医疗失误的宽容。 中间中间(为什么为什么)首先谈“个人的进修努力”，其次谈“社会对医疗失误的宽容”。 结尾结尾(怎么样怎么样)可见，全世界第一例心脏移植手术的成功发生在伯纳德身上不是偶然的， 而是个人主观努力与社会的宽容所结合的必然。对待非恶意造成的医疗事故，医生个人应
45、反思，社会环境应给予宽容，则中国医学界才有可能获得下一例世界性手术的成功，才能 取得真正的飞跃进步。 论证方法丰富。举例论证、正反对比论证、类比论证、因果论证、比 喻论证、引证论证、假设论证等。 (1)举例论证，事实胜于雄辩举例论证，事实胜于雄辩。 根据语境，在横线上再举一个和材料类似的事例。 美国演员莱昂纳多迪卡普里奥，陪跑多年，但最终在第88届奥斯卡颁 奖典礼上捧得“小金人”，屡遭落选的他并没有放弃自己的影视生涯， 反而越挫越勇。这种难能可贵的精神不正如南非的伯纳德一样吗？不 断地学习，不断地失败，不断地又站了起来，坚守医生的岗位，最终 取得了手术的成功。 (2)引证论证，坚定有力。引证论
46、证，坚定有力。 根据语境，在横线上填上恰当名句。 晏子春秋有言：“为者常成，行者常至。”正是 因为伯纳德努力学习、坚持研究，才令他踌躇满志， 完成了世界第一例心脏移植手术。“善于行动的人往 往能成功地做成事情，善于行走的人往往能到达目的 地。” (3)假设论证，令人深思。假设论证，令人深思。 运用假设分析法，分析材料中伯纳德体现出的精神。 参考示例：如果没有“在反省中前行”的精神，伯纳德那双曾有过 失误的手还能拿得起那把看似很轻的手术刀吗？如果没有“在不断 学习中深入研究”的精神，伯纳德能写出众多的医学著作造福苍生 吗？如果没有大胆创新的精神，也就不会有对狗进行心脏移植手术 的奇思妙想，更不会
47、有后来全世界第一例心脏移植手术的成功。 (4)比喻论证，形象生动比喻论证，形象生动。 在下面横线上填上恰当的比喻句。 伯纳德用尽浑身解数，用时间和行动，手握“心脏手术”这 颗难以施加划痕的金石，最终雕琢出一朵永不枯萎的盛世金 花。这般成功不是偶然，而是种种皆指向的必然。 (5)类比论证，以小见大类比论证，以小见大。 根据语境，以日常生活中的类比推理，以小见大，来论证论点。 夸张点说，这就好比做饭时的火候，无论是蒸米饭时火小了，还是炒菜时火 大了，都做不出一道成功的美味。只有把一个个细节做好，才能使之前积累 的经验得到充分发挥。试想，若伯纳德在移植病人心脏时因疏漏而导致失败， 那么他此前在狗身上
48、的无数次成功又有什么意义？因此，伯纳德的成功，是 建立在经验积累的基础上，是在注重细节的前提下取得的。 语言多样生动。问句复句贯穿、整句散句结合、长句短句共舞、诗文锦句美语言多样生动。问句复句贯穿、整句散句结合、长句短句共舞、诗文锦句美 化化。 柴静曾说：“人最大的问题是不敢直面自己的错误。”而伯纳德，他成功战 胜了自我。(引用是道理论证，使语言表达更精练，是论证的最强助手) 伯纳德成功了，他告诉我们，临渊羡鱼，不如退而结网，纵使不易，纵使艰 辛，但只要“用心一”，再贫瘠的土地也会裂开口子，从中而生的，便是成 功之花那坚定而不容置疑的身躯，馥郁馨香，隽永深长。(注意横线上的语言 可以整散结合，
49、长短参差，作为结尾要使表达的中心任务更加鲜明) 第四步：结尾应任务第四步：结尾应任务 准则：结尾应任务，豹尾气盖世。准则：结尾应任务，豹尾气盖世。 要领：要领： 回材料，再次点明任务，在升华中扣回标题。回材料，再次点明任务，在升华中扣回标题。 1总结全文总结全文虚实结合明意义虚实结合明意义 结尾处，重新概述全文的内容，能加深读者对文章的理解，也能 起到画龙点睛的作用。 表述时可采取以实概述内容，以虚描绘结果及意义的方式。 如：十八年，我们与中国一同成长；在未来，我们还会一路相伴。 追寻梦之所向，即使暂时行于七里雾中，也终会黎阳欲吐，暖意 袭人。我们已然长大，鹏鸟展翅，当助祖国终铸辉煌！ (20
50、18高考全国卷优秀作文18年我与中国一同成长) 总结式总结式诗词化用明意义诗词化用明意义 结尾处利用古诗文，适时把任务关键词或主题词融入文中，形成 整句。 如：“江日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”望十八岁 的你与我陪伴着祖国高歌猛进。愿与君共勉，待他日归来回首， 春满园。(2018高考全国卷优秀作文你我之梦，中国之 梦) 呼吁式呼吁式创设情景谈做法创设情景谈做法 关注人称变化的呼吁式结尾能自然而然地将读者带入文本之中， 又能使文章形成一种浓郁的抒情氛围，能很好地起到增强说服力、 强化主旨的效果。 如：亲爱的你们，有幸生在这个古老却又朝气蓬勃的中国，这个 深刻却又活力四射的中国。十八年来
