1、专题 汉字与词语理解运用 2021年起书法等艺术科目将逐渐纳入“中考改革试点”，全面 提高语文素养。 词语运用是必考的基础板块，包含近义词的辨析与运用、词 语的辨析与运用、关联词语的辨析与运用，其难度不大，重在 积累。 体会词语的感情色彩；辨析常用的近义词语；正确理解词语 在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。 考点一 汉字 汉字的形体演变 知识解说知识解说演变图例演变图例 中国的汉字是历史悠久的文中国的汉字是历史悠久的文字字，从甲骨文到，从甲骨文到 楷楷书书，大大约经过了三千多年约经过了三千多年。 （1 1）甲骨文产生于商代，是中国最古老的文字。）甲骨文产生于商代，是中国最古老的文字
2、。 （2 2）金文是通行于周代的文字。）金文是通行于周代的文字。 （3 3）篆书是通行于秦的文字。）篆书是通行于秦的文字。 （4 4）隶书是秦汉时使用的一种字体。）隶书是秦汉时使用的一种字体。 （5 5）楷书是从魏晋一直通行到现在的常用字体。）楷书是从魏晋一直通行到现在的常用字体。 （6 6）草书、行书是在楷书的基础上演变而来的。）草书、行书是在楷书的基础上演变而来的。 （7 7）我们现在使用的文字为简化汉字。）我们现在使用的文字为简化汉字。 汉字形体演变顺汉字形体演变顺序序：甲骨文：甲骨文金文金文篆书篆书 隶书隶书楷楷书书草书草书行书行书简化汉字简化汉字。 甲骨文甲骨文 金文金文 篆书篆书
3、隶书隶书 楷书楷书 草书草书 行书行书 简化字简化字 楷书楷书 汉字的造字法 知识解说知识解说例字例字 汉字的造字法：象形、指事、会意、形声。另有转注、假借，一般认为是汉字的造字法：象形、指事、会意、形声。另有转注、假借，一般认为是“用字法用字法”，这里，这里 不作介绍。不作介绍。 象形：描摹物体大致形状、主要特征（象形：描摹物体大致形状、主要特征（300 300 多多 字）。字）。 （日）（日） （月）（月） （人）（人） （木）（木） 指事：在象形的基础上添加指示性符号。指事：在象形的基础上添加指示性符号。 （上）（上） （下）（下） （本）（本） ( (末）末） 会会意意：把两：把两种种
4、（或以（或以上上）实物的形）实物的形体体（符（符号号） 组组合，表示新的意思（合，表示新的意思（1100 1100 多字）。多字）。 （休）（休） （林）（林） 形形声：声： 形旁表形旁表意，意， 声旁表声旁表声声（现代汉字中形（现代汉字中形 声字声字占占90%90%）。）。 （字）（字） （草）（草） （忠（忠) ) （江）（江） 汉字的笔顺规则 汉字规则汉字规则例字例字笔画顺序笔画顺序 基本规则基本规则 先横后竖先横后竖十十一一 丨丨 先撇后捺先撇后捺人人丿丿 从上到下从上到下亏亏一一 一一 从左到右从左到右孔孔乛乛 亅亅 乚乚 先外后里先外后里月月丿丿 一一 一一 先外后里再封口先外后里
5、再封口日日丨丨 一一 一一 先中间后两边先中间后两边小小亅亅 丿丿 丶丶 汉字的笔顺规则 （续表） 汉字规则汉字规则例字例字笔画顺序笔画顺序 补充规则补充规则 带点的字带点的字 点在正上及左上先写点点在正上及左上先写点门门丶丶 丨丨 点在右上后写点点在右上后写点犬犬一一 丿丿 丶丶 点在里面后写点点在里面后写点瓦瓦一一 丶丶 两面包围结构的字两面包围结构的字 右上包围结构，先外后里右上包围结构，先外后里勺勺丿丿 丶丶 左上包围结构，先外后里左上包围结构，先外后里庆庆丶丶 一一 丿丿 一一 丿丿 左下包围结构，先里后外左下包围结构，先里后外近近丿丿 丿丿 一一 丨丨 丶丶 三面包围结构的字三面包
6、围结构的字 缺口朝上的，先里后外缺口朝上的，先里后外击击一一 一一 丨丨 丨丨 缺口朝下的，先外后里缺口朝下的，先外后里内内丨丨 丿丿 丶丶 缺口朝右的，先上后下再左下缺口朝右的，先上后下再左下区区一一 丿丿 丶丶 查字典的方法 方法名称方法名称步骤步骤注意点注意点 音序查字法音序查字法 第一步，确认这个字的音节。第一步，确认这个字的音节。 第二第二步步，在在“音节音节表表”中找到这中找到这 个音节个音节的声母（大写字母）。的声母（大写字母）。 第三步，在字母栏内查出音节。第三步，在字母栏内查出音节。 第四第四步步，按音节提示的页码在字，按音节提示的页码在字 典正文里典正文里找到这个字，即可查
7、到该字。找到这个字，即可查到该字。 部首查字法部首查字法 第一第一步步，确认这个字的部，确认这个字的部首首，准，准 确数清部确数清部首的笔画数。首的笔画数。 第二第二步步，按这个部首的笔画，按这个部首的笔画数数， 在在“部首部首目录目录”中找到这个部首。中找到这个部首。 第三第三步步，按部首目录提示的页，按部首目录提示的页码码， 在在“检检字表字表”中找到这个部首的栏目。中找到这个部首的栏目。 第四步第四步，数准这个字除了部首后数准这个字除了部首后 的笔画数。的笔画数。 第五第五步步，在这个部首栏里找到该，在这个部首栏里找到该 字在字典字在字典正文的页码，翻到正文页码，正文的页码，翻到正文页码
8、， 即可查到该字。即可查到该字。 合体字一般以表义偏旁为部首，其规律如下：合体字一般以表义偏旁为部首，其规律如下： 上下都是部首的字上下都是部首的字，查，查“上上”不不查查“下下”。如。如 “笔笔”字查字查“竹竹”。 左右都是部首的字左右都是部首的字，查，查“左左”不不查查“右右”。如。如 “码码”字查字查“石石”。 内外都是部首的字内外都是部首的字，查，查“外外”不不查查“内内”。如。如 “因因”字查字查“口口”。 可做偏旁部首的独体字可做偏旁部首的独体字，查整体查整体，不不查查“部部 分分”。如。如“王王”字查字查“王王”；“黑黑”字查字查“黑黑”。 笔画中藏有部首的独体字笔画中藏有部首的
9、独体字，查部首查部首，不查起不查起 笔。如笔。如“末末”字查字查“木木”。 查字典的方法 方法名称方法名称步骤步骤注意点注意点 数笔画查字法数笔画查字法 第一步，准确数清所查字一共有几画。第一步，准确数清所查字一共有几画。 第二第二步步，在在“难检字笔画索难检字笔画索引引”中的对中的对应应 笔画数下找到该字及其对应的正文页码。笔画数下找到该字及其对应的正文页码。 第三步，翻到正文页码，即可查到该字。第三步，翻到正文页码，即可查到该字。 需要查的字，很难确定其部需要查的字，很难确定其部 首时可使用此方法。首时可使用此方法。 （续表） 考点二 词语运用 词的意义 （以（以“包袱包袱”一词为例学习词
10、语的丰富意义）一词为例学习词语的丰富意义） 包袱包袱 本本 义义 引申义引申义 比喻义比喻义 包衣服等东西的布包衣服等东西的布 用用布布包起来的包儿包起来的包儿 指某种负担指某种负担 示例示例 示例示例 示例示例 这些这些衣服衣服需要一个大点的需要一个大点的包袱包袱才能包住。才能包住。 见到她时，她手里抱着一个小红布见到她时，她手里抱着一个小红布包袱包袱， 雨水顺着脸颊流下来。雨水顺着脸颊流下来。 见吴彦祖电影魔兽中饰演兽人术士见吴彦祖电影魔兽中饰演兽人术士 古尔丹，没有偶像古尔丹，没有偶像包袱包袱，不在乎，不在乎“自毁自毁 形象形象”。 词的语义场 （教材七上（教材七上P53P53、P82P
11、82） 知识点知识点特征特征教材示例教材示例 同义词同义词 两个词词义基本相同，常常可以换用。两个词词义基本相同，常常可以换用。 不同的使用语境，词义表达效果不同。不同的使用语境，词义表达效果不同。 察觉察觉觉察觉察 愉快愉快快乐快乐 近义词近义词 两个词词义相近，但在某些方面有细微的差别：两个词词义相近，但在某些方面有细微的差别： 有些近义词之间存在词义轻重的差别。有些近义词之间存在词义轻重的差别。 有些近义词之间存在用法或搭配上的区别。有些近义词之间存在用法或搭配上的区别。 有些近义词所指范围有差别。有些近义词所指范围有差别。 有些近义词存在集体和个体的不同。有些近义词存在集体和个体的不同
12、。 有些近义词在语体风格上存在差异。有些近义词在语体风格上存在差异。 请求请求恳求恳求 坚定坚定坚强坚强 时代时代时期时期 布匹布匹布布 父亲父亲爸爸爸爸 反义词反义词 两个词意义完全相反。两个词意义完全相反。 有些反义词意义上是相对的。有些反义词意义上是相对的。 好好坏、对坏、对错错 黑黑白、大白、大小小 词的感情色彩 （教材七上（教材七上P P6969） 知识点知识点定义定义教材示例教材示例语境中的运用语境中的运用 褒义词褒义词 指在反映客观事物时带有赞指在反映客观事物时带有赞美美、 喜喜爱、肯定等情感的词语。爱、肯定等情感的词语。 高高尚尚、纯、纯粹粹、忠、忠诚诚、伟、伟大大、 温温柔、
13、慈爱柔、慈爱、纯真纯真、大公无大公无 私私、奋不顾身、见义勇为等。奋不顾身、见义勇为等。 鸟儿高兴起来鸟儿高兴起来了了， 呼朋呼朋引伴地引伴地卖弄卖弄清清 脆的喉咙。脆的喉咙。 （句中句中“卖弄卖弄”， 贬词褒用贬词褒用） 我现在想想，那时我现在想想，那时 真是太真是太聪明聪明了。了。 （句中句中“聪明聪明”， 褒词贬用褒词贬用） 贬义词贬义词 指在反映客观事物时带有贬指在反映客观事物时带有贬抑抑、 厌厌恶、恶、否定等情感的词语。否定等情感的词语。 狭隘狭隘、愚蠢愚蠢、卑鄙卑鄙、丑陋丑陋、贪贪 生怕死、生怕死、损人利己、见利忘损人利己、见利忘 义等。义等。 中性词中性词 不带褒贬色不带褒贬色彩
14、彩，可以用在好的，可以用在好的 方方面面，也可以用在不好的方，也可以用在不好的方面面， 是表达客观冷静是表达客观冷静态度的词语。态度的词语。 大大、小小、高高、低低、远远、近近、 粗粗、细、发动、参观、挖掘、细、发动、参观、挖掘、 结果等。结果等。 根据对近几年中考试题的分析，试卷中考查运用词语的题型根据对近几年中考试题的分析，试卷中考查运用词语的题型 大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。 针对训练 1. 1. 下列各句下列各句中中，加点字的注音或字形完全正确的一，加点字的注音或字形完全正确的一项是项是（ C C ） A.
15、 A. 雨后校园的草地绿茵雨后校园的草地绿茵茵茵、软绵绵、软绵绵的的，空气里，空气里弥（弥（nn）漫着青草味儿，还有各）漫着青草味儿，还有各 种花的香。种花的香。 B. B. 橱窗里的泥塑小猪趴在地橱窗里的泥塑小猪趴在地上上，眼珠瞥向一，眼珠瞥向一边，边，嘴角露出狡嘴角露出狡黠黠（jiji）的笑）的笑容容， 俏皮的样子惹人俏皮的样子惹人喜爱。喜爱。 C. C. 世界上的事总是物极必世界上的事总是物极必反反，这个，这个亘亘（gngn）古）古不变的定律是不言而喻的。不变的定律是不言而喻的。 D. D. 这幅画作连老人笑脸上的褶皱都清晰可这幅画作连老人笑脸上的褶皱都清晰可见见，给，给人极大的视觉震憾
16、。人极大的视觉震憾。 . . . . . . . . . . 解析解析：A.A.弥（弥（mm）漫。漫。B B. .狡狡黠（黠（xixi ）。D D. .震震撼撼。故选故选C C。 C C 2. 2. （20202020四川自贡）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（四川自贡）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.A.中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。 B.B.这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。 C.C.对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡
17、写地说几句了事。对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。 D.D.楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。 . . . . . . . . . . 解析解析：本题考查成语在具体语境中的理解与运用能力。本题考查成语在具体语境中的理解与运用能力。A项，项，“天伦之乐天伦之乐”泛指家庭泛指家庭 的乐趣。使用正确；的乐趣。使用正确；B项，项，“浮光掠影浮光掠影”比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言 论的肤浅，无真知实学。与论的肤浅，无真知实学。与“留下了深刻印象留
18、下了深刻印象”矛盾；矛盾；C项，项，“轻描淡写轻描淡写”多指说话写文多指说话写文 章把重要问题轻轻带过使用正确；章把重要问题轻轻带过使用正确；D项，项，“雕梁画栋雕梁画栋”指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 使用正确；使用正确； B B 3. 3. （20202020四川自贡）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（四川自贡）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.A.中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。 B.B.这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠
19、影，但还是留下了深刻印象。 C.C.对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。 D.D.楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。 . . . . . . . . . . 解析解析：本题考查成语在具体语境中的理解与运用能力。本题考查成语在具体语境中的理解与运用能力。A项，项，“天伦之乐天伦之乐”泛指家庭泛指家庭 的乐趣。使用正确；的乐趣。使用正确；B项，项，“浮光掠影浮光掠影”比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言比喻观察不细致，没有深的印象；又
20、指文章言 论的肤浅，无真知实学。与论的肤浅，无真知实学。与“留下了深刻印象留下了深刻印象”矛盾；矛盾；C项，项，“轻描淡写轻描淡写”多指说话写文多指说话写文 章把重要问题轻轻带过使用正确；章把重要问题轻轻带过使用正确；D项，项，“雕梁画栋雕梁画栋”指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 使用正确；使用正确； B B 4. 4. （20202020山东临沂）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（山东临沂）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A.A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于
21、众，不断加大的问责力 度让为官不为者如坐针毡，推动着工作的真落实，让群众真正受益。度让为官不为者如坐针毡，推动着工作的真落实，让群众真正受益。 B.B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声 震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。 C.C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织 各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的
22、烟火气息。各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。 D.D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的 一句话，是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话一句话，是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话“中国功夫，中国功夫，GreatGreat！ . . . . . . . . . . 解析解析：本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项，项，“如坐针毡如坐针毡”意思是意思是 像坐在插着针毡子上，形容心神不定，坐立不安，使用正确；像坐在插
23、着针毡子上，形容心神不定，坐立不安，使用正确；B项，项，“气冲斗牛气冲斗牛”形容形容 怒气冲天或气势很盛，使用正确；怒气冲天或气势很盛，使用正确；C项，项，“摩肩接踵摩肩接踵”意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形 容人多拥挤，与此处语境不符；容人多拥挤，与此处语境不符；D项，项，“翻来覆去翻来覆去”形容一次又一次，使用正确；故选形容一次又一次，使用正确；故选 C。 C C 5. 5. 下列句中下列句中“附和附和”一词运用不恰当的一项是一词运用不恰当的一项是（ D D ） A. A. 他话音一他话音一落落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观
24、点。来，仿佛在附和他的观点。 B. B. 当大家笑起来当大家笑起来时时，他也附，他也附和和着着笑笑，虽然他并不，虽然他并不觉得那些话题有趣。觉得那些话题有趣。 C. C. 我们做事时要有主见我们做事时要有主见，不能人云亦云不能人云亦云、随声随声附和。附和。 D. D. 老师在凝神细听了那位同学的回答之老师在凝神细听了那位同学的回答之后后，立即，立即附和道附和道：“说得不错说得不错 !” !” 解析解析：附和意附和意为为“言言语语、行动追随别人、行动追随别人”。D D项语境是老师对学生进行点评，并非项语境是老师对学生进行点评，并非 附和附和。 . . . . . . . . . . . . .
25、. . . D D 解析解析：A A. .味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。使用正确味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。使用正确；B B. .口若悬河口若悬河：形容能形容能 说会辩，说起来说会辩，说起来没个没个完完。使用正。使用正确确；C C. .鳞次栉鳞次栉比比：多用来形容：多用来形容房屋或船只等排列房屋或船只等排列 得很密很整齐得很密很整齐。对象使用错误；对象使用错误；D D孜孜不孜孜不倦倦：指工作或学习勤奋：指工作或学习勤奋、不知疲倦。使不知疲倦。使 用正确；故选用正确；故选C C。 6 6. . 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ C C ） A
26、. A. 这篇文章观点不明这篇文章观点不明，语言平淡语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B. B. 不要满足于欣赏知识性脱口秀节不要满足于欣赏知识性脱口秀节目目，不要，不要被被口口若悬河的主讲人所迷若悬河的主讲人所迷惑惑，如果，如果 你真的打算学你真的打算学点点什什么么，最好的办法依然是找本靠谱的，最好的办法依然是找本靠谱的书书，一页，一页一页读下去。一页读下去。 C. C. 夜幕夜幕下下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D. D. 在这片土地在这片土地上上，他像祖辈一
27、，他像祖辈一样样，孜孜不倦地耕，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作，日落而耘着，过着日出而作，日落而 归的田园生活。归的田园生活。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C C 7 7. . 下面依序填入括号的字音或字下面依序填入括号的字音或字形形，完全正确的一，完全正确的一项是（项是（ B B ） 当我们把自己的精神小屋建筑得美观当我们把自己的精神小屋建筑得美观结结实、实、储物丰富之储物丰富之后后，不妨扩大疆，不妨扩大疆域域， 修缮新修缮新舍舍，矗，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神（立我们的精神大厦，开拓
28、我们的精神（ ）野。因为，精神的）野。因为，精神的 宇宙是如此的宇宙是如此的（ ）阔啊。阔啊。 A. A. ji ch ji ch 旷旷 寥寥 B. B. ji ch ji ch 旷旷 辽辽 C. C. ji zh ji zh 犷犷 寥寥 D. D. ji zh ji zh 犷犷 辽辽 . . . . B B 8 8. . 阅读语段，回答问题。阅读语段，回答问题。 史铁生史铁生的的秋天的怀念秋天的怀念，回忆了几件与母回忆了几件与母亲有关的亲有关的事事，都，都是是“我我”的亲身的亲身 经经历历，字里行间，字里行间掺杂掺杂着对母亲着对母亲的的zhzh爱和怀爱和怀念念，以及对自己，以及对自己少不少不
29、更事更事的追的追悔悔，读，读 后令人感伤不后令人感伤不已已。我们写记事文。我们写记事文章的时章的时候候，也要记真实的，也要记真实的事事，忠于自己的感，忠于自己的感受受， 溶入自己的情感，切记溶入自己的情感，切记无病呻吟无病呻吟，“为赋新词强说愁为赋新词强说愁”。此外，还要注意。此外，还要注意锤炼锤炼语语 言。言。 （1 1）请给加点字注音或根据拼音写出汉字。）请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 为赋新词强说愁（为赋新词强说愁（qinqing g） zhzh （挚挚）爱）爱 . . . . qinqing g挚挚qinqing g挚挚 解析解析：“强强”有三个读有三个读音音，第一，第一个个“qi
30、nqing g”，意思是健意思是健壮壮，有，有力力；第二；第二个个 “qinqing g”，意思是，意思是硬要硬要，勉，勉强强；第三；第三个个“jinjing g”，意思是固，意思是固执执，强硬，强硬不屈不屈。 根据词语语境义根据词语语境义，选择第二个读选择第二个读音音“qinqing g”。 9 9. . 阅读语段，回答问题。阅读语段，回答问题。 史铁生史铁生的的秋天的怀念秋天的怀念，回忆了几件与母回忆了几件与母亲有关的亲有关的事事，都，都是是“我我”的亲身的亲身 经经历历，字里行间，字里行间掺杂掺杂着对母亲着对母亲的的zhzh爱和怀爱和怀念念，以及对自己，以及对自己少不少不更事更事的追的追
31、悔悔，读，读 后令人感伤不后令人感伤不已已。我们写记事文。我们写记事文章的时章的时候候，也要记真实的，也要记真实的事事，忠于自己的感，忠于自己的感受受， 溶入自己的情感，切记溶入自己的情感，切记无病呻吟无病呻吟，“为赋新词强说愁为赋新词强说愁”。此外，还要注意。此外，还要注意锤炼锤炼语语 言。言。 . . （2 2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。）文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “ “溶溶”改为改为“融融” “” “记记”改为改为“忌忌”溶溶融融记记忌忌 解析解析：“融入融入”一般指广义的汇一般指广义的汇容容；“溶入溶入”一般指一般指液体的汇容液体的汇容。故改故改为为 “融融”。“
32、切记切记”是务必记住是务必记住； “切切忌忌”是禁是禁忌忌，千万不，千万不要要。故改。故改为为“忌忌”。 1010. . 阅读语段，回答问题。阅读语段，回答问题。 史铁生史铁生的的秋天的怀念秋天的怀念，回忆了几件与母回忆了几件与母亲有关的亲有关的事事，都，都是是“我我”的亲身的亲身 经经历历，字里行间，字里行间掺杂掺杂着对母亲着对母亲的的zhzh爱和怀爱和怀念念，以及对自己，以及对自己少不少不更事更事的追的追悔悔，读，读 后令人感伤不后令人感伤不已已。我们写记事文。我们写记事文章的时章的时候候，也要记真实的，也要记真实的事事，忠于自己的感，忠于自己的感受受， 溶入自己的情感，切记溶入自己的情感
33、，切记无病呻吟无病呻吟，“为赋新词强说愁为赋新词强说愁”。此外，还要注意。此外，还要注意锤炼锤炼语语 言。言。 . . （3 3）文段中画线的词语）文段中画线的词语，使用错误的一项是使用错误的一项是（ A A ） A A. . 掺掺杂杂 B B. . 少不更少不更事事 C C. . 无病呻无病呻吟吟 D D. . 锤锤炼炼 A A 解析解析：本：本题题考查词义辨考查词义辨析析，注意从感情色，注意从感情色彩彩、使用对、使用对象象、适用范围适用范围、语义轻重等语义轻重等 方面去理解分析方面去理解分析。这这里里“掺杂掺杂”的感情色彩和本段落抒情的语境不符的感情色彩和本段落抒情的语境不符合合，可改为，
34、可改为 偏重抒情的偏重抒情的“饱含饱含”。 1111. . 按查字典的要按查字典的要求求，下面成语中加点字应该怎样按，下面成语中加点字应该怎样按部首查字法查字典？并选出该部首查字法查字典？并选出该 字字 在字典中的义项。在字典中的义项。 . . 加点的字加点的字部首部首除去部首的笔画除去部首的笔画字典中的义项字典中的义项应选义项应选义项 默默无闻默默无闻黑黑4 4 A. A. 不说话，不出声不说话，不出声。 B. B. 默写默写。 C. C. 姓。姓。 A A 奋笔疾书奋笔疾书大大5 5 A A. . 鼓起劲来；振作。鼓起劲来；振作。 B B. . 摇动；举起。摇动；举起。 C C. . 姓。
35、姓。 B B 黑黑 大大 A A B B . . 1212. . 20202 20 0 温州温州“汉字偏旁探源汉字偏旁探源”活动活动中中，老师在钉，老师在钉钉群钉群“家校本家校本”发布了任务单，发布了任务单， 请你完成。请你完成。 “汉字偏旁探源汉字偏旁探源”任务单任务单 偏旁偏旁汉字汉字成语或名句成语或名句 罕罕 人迹人迹 至至 罗罗 天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等） 罔罔 学而不思则学而不思则 我的发我的发现现：通：通过过“汉字汉字”栏的篆文字栏的篆文字形形，我明白了，我明白了“ ”“ “ ”“ ”“ ”均是汉均是汉 字字“ 网网”作作偏偏旁时的不同形式。旁时的不同形式。 罕罕 罔罔 天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等） 网网
