1、 分工： PPT制作：张毅 主持人：王景怡 诗歌朗诵：吴文瀚 小品表演：张毅、 罗剑、刘锦瑞、沈菲 1988年，年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午东西不要拿；东西要放整齐；吃
2、饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。全部东西就是这些。 故事分享： 行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的 一生有重大意义。一生有重大意义。 习惯是一个人的资本！习惯是一个人的资本！ 诗歌朗诵 朗诵：朗诵： 吴文瀚吴文瀚 种下一个好习惯 世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为， 收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性 格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种
3、下一个好习惯吧！ 我做完作业就帮家长做事 这是爱劳动的好习惯。 我一有空闲就看课外书 这是爱读书的好习惯。 我每天早晨都到室外进行体育锻炼 这是爱运动的好习惯。 妈妈给我的零花钱我都攒起来 这是勤俭节约的好习惯。 课堂上我能严格要求自己 这是遵守纪录的好习惯。 习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之帮， 传统美德应该发扬。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！ 播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。播种性格，收获命运。 行为决定命运！行为决定命运！ 通过以上图片，通过以上图片，
4、 你都发现了哪你都发现了哪 些不良行为？些不良行为？ 上课吃零食 欺负同学 沉迷网络 考试作弊 上课玩手机 上课睡觉 活动活动2： 什么是不良行为习惯？什么是不良行为习惯？ 对自己和他人的身心有害，对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健康，不利于自己和他人的身心健康， 妨碍他人，影响自己和他人成长妨碍他人，影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。等等一些行为习惯。 （一）旷课、夜不归宿；（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具；（二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人；（三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物；（四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物；
5、（五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博；（六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所；业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。（八）其他严重违背社会公德的不良行为。 我国我国预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第十四条规定的第十四条规定的 未成年人不得实施的不良行为：未成年人不得实施的不良行为： 活动2：欣赏小品 碰撞之后 欣赏后请大家评评这几个 人当中谁做得对，为什么？ 谁又做的不对，为什么？ 活动活动3：小组合作讨论，：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？中学
6、生有哪些不良行为？ 上课时上课时 课下（校园里）课下（校园里） 校园外校园外 课上的不良行为课上的不良行为 交头接耳、高声喧哗、相互争吵交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不精神不集中、不主动参与课堂讨论、不 做练习，不积极发言；不记笔记做练习，不积极发言；不记笔记 做小动作做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏，跟同桌或前后桌的同学嬉戏 玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、 写字条，传送字条。吃东西，喝水。写字条，传送字条。吃东西，喝水。 顶撞老师。顶撞老师。 校园内的不良行为校园内的不良行为 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃追
7、逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃 零食，说脏话，使用不文明语言；零食，说脏话，使用不文明语言； 破坏环境卫生，破坏公物；破坏环境卫生，破坏公物； 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体；不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； 不积极参加体育锻炼，文艺活动；不积极参加体育锻炼，文艺活动； 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打 交道交道; ; 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； 校园外的不良行为校园外的不良行为 不按时回家，不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；交通法规； 乘坐公交车不
8、尊老爱幼，主动让座；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业打架斗殴；不遵守法令条规，进营业 性舞厅、歌厅、网吧；性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境；，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 不在网络上发表一些不负责的话不在网络上发表一些不负责的话 1、我们应爱惜名誉，我们应爱惜名誉， 拾金不昧，不受利诱。拾金不昧，不受利诱。 活动4：快速抢答 判断正误 快速抢答 判断正误 2 2
9、、在课桌上进行、在课桌上进行“文艺创造文艺创造”。 快速抢答 判断正误 3 3、我们要生活俭朴，、我们要生活俭朴， 不乱花钱。不乱花钱。 快速抢答 判断正误 4、我们可以因有事而不请假，、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。随便旷课。 快速抢答 判断正误 5、篮球比赛后因为本班输掉比赛，、篮球比赛后因为本班输掉比赛， 就和对手打架。就和对手打架。 快速抢答 判断正误 6、升旗仪式或参加学校升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话，集体活动时，可以说话， 随便走动。随便走动。 快速抢答 判断正误 7、不要把校外人带进校内，、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。也不闯进其他班级游玩
10、，吵闹。 快速抢答 判断正误 8、对父母的话总是不耐烦，、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。觉得父母的思想老套了。 快速抢答 判断正误 9、评三好生只需要思想、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。品德好和主课成绩好。 快速抢答 判断正误 10、与同学发生摩擦只要、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。不理他就行了。 活动活动5：案例分析：案例分析 规范小锦囊规范小锦囊 遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？ 自习课，老师都在开会，班上自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？
11、遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？ 你做作业时遇到难题，百思不得你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看，其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？ 假如你的好朋友在无节制的上网假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？助她呢？ 遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？ 班里有同学损坏了公务，老师来班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知同学掩盖事情真
12、相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？站出来说，你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？ 你的好朋友和其他同学发生矛盾，你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够希望你能够“出手相助出手相助”，放学后，放学后 “收拾收拾”那位同学，你该怎么做？那位同学，你该怎么做？ 中学生不良行为的危害中学生不良行为的危害 1.害自己害自己 2.害家庭害家庭 3.害社会害社会 倡导规范、告别陋习，倡导规范、告别陋习， 人人争做文明中学生人人争做文明中学生 一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。一、倡导文明礼貌用语，反对讲
13、粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校
14、护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。 我们从小讲规范 说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。 构建美好校园、 抵制不良行为 倡议书 同学们大家好！同学们大家好！ 现在随着科技进步，时间
15、飞逝，在我们身边出现了一现在随着科技进步，时间飞逝，在我们身边出现了一 些不良行为，严重影响了我们青少年的身心健康。像我们些不良行为，严重影响了我们青少年的身心健康。像我们 校园里的不良行为就有很多，例如：有些同学不穿校服，校园里的不良行为就有很多，例如：有些同学不穿校服， 不戴胸卡，追求时尚；有些同学带手机、管制刀具、香烟不戴胸卡，追求时尚；有些同学带手机、管制刀具、香烟 等违禁物品；还有些同学吃零食、随手乱扔果皮纸屑等，等违禁物品；还有些同学吃零食、随手乱扔果皮纸屑等， 造成校园垃圾满天飞。为了让我们的校园更加和谐美好，造成校园垃圾满天飞。为了让我们的校园更加和谐美好， 让我们的心灵更加美
16、好，对此，我代表全班同学向全校倡让我们的心灵更加美好，对此，我代表全班同学向全校倡 议：议： 1、学生着装统一，穿校服、戴胸卡。、学生着装统一，穿校服、戴胸卡。 2、不带手机、管制刀具、香烟等入校。、不带手机、管制刀具、香烟等入校。 3、不打架、不大声喧哗。、不打架、不大声喧哗。 4、不吃零食，不乱扔果皮纸屑等垃圾。、不吃零食，不乱扔果皮纸屑等垃圾。 5、按时完成作业，保持自习安静。、按时完成作业，保持自习安静。 6、加强自控能力，自觉抵制不良习惯的诱惑。、加强自控能力，自觉抵制不良习惯的诱惑。 7、在日常学习生活中，见到不良行为要用适当的方式劝解。、在日常学习生活中，见到不良行为要用适当的方式劝解。 如果解决不了，就请家长老师帮忙，自觉维护和谐的校园。如果解决不了，就请家长老师帮忙，自觉维护和谐的校园。 我相信只要全校同学一起努力，养成良好习惯，不良我相信只要全校同学一起努力，养成良好习惯，不良 行为就会在我们学校消失，我们的校园就是美好的校园！行为就会在我们学校消失，我们的校园就是美好的校园！ 我们的誓言： 我宣誓：我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！拒绝不良行为，做合格中学生！ 千里之行，千里之行， 始于规范始于规范
