1、第11课 近代西方民族国家与国际法的发展 【课标要求【课标要求】 通通过本单元学习，了过本单元学习，了解中国作为统一多民族国家的解中国作为统一多民族国家的 发展历程，认识当代中国民族区域自治制度的历史意义，发展历程，认识当代中国民族区域自治制度的历史意义， 了解中国古代处理民族关系的体制以及当代中国独立自了解中国古代处理民族关系的体制以及当代中国独立自 主的和平外交政策的主要成就。主的和平外交政策的主要成就。 第四单元 民族关系与国家关系 平阴县第一中学 刘玉华 【导入新课导入新课】 在在中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融 合，而民族融合是
2、主流。合，而民族融合是主流。 秦秦汉的统一开启了多民族国家的新阶段；魏晋南北朝汉的统一开启了多民族国家的新阶段；魏晋南北朝 隋唐时期，北方民族大批进入中原隋唐时期，北方民族大批进入中原, ,加速了民族融合；元明加速了民族融合；元明 清三代是统一多民族国家最后形成和确立的时期。清三代是统一多民族国家最后形成和确立的时期。 新新中国成立后，中国共产党运用马克思列宁主义解决中国成立后，中国共产党运用马克思列宁主义解决 中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。 在在世界范围内，各民族的大迁徙推动了各地间的文化世界范围内，各民族的大迁徙推动了各地间
3、的文化 交流。进入近代，西方民族国家形成，规范国家与国家之交流。进入近代，西方民族国家形成，规范国家与国家之 间交往的国际法也逐渐形成、成熟。中国在融入国际社会间交往的国际法也逐渐形成、成熟。中国在融入国际社会 的同时，提倡独立自主的和平外交的同时，提倡独立自主的和平外交。 一、近代西方民族国家的产生： 二、国际法的形成与外交制度的建立: 三、20世纪国际法的发展： 【知知识结构识结构】 一、近代西方民族国家的产生：有哪些推动因素？ 1、王权加强推动民族国家产生 15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。此后的，中央集权得到加强。此后的宗教改革运动，沉重 打击了教会势力，
4、各国的世俗权力也得到强化，国家和民族认同观念日益显现。，国家和民族认同观念日益显现。 15341534年年,英国颁布至尊法案，布国王是英国教会的首脑，摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的英国颁布至尊法案，布国王是英国教会的首脑，摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的 专制统治。路易十四专制统治。路易十四( 16381715)统治时期，法国王权达到顶峰统治时期，法国王权达到顶峰。欧。欧洲国家纷纷成为专制王权国家。这洲国家纷纷成为专制王权国家。这 一时期，国王往往就是国家一时期，国王往往就是国家,国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。 2、民族语
5、言形成推动民族国家形成 随着基督教势力的衰弱和民族认同观念的兴起，随着基督教势力的衰弱和民族认同观念的兴起，英、法等国民族语言的地位逐渐上升。 1313世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中，英语开始逐渐成为英国人广泛使用世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中，英语开始逐渐成为英国人广泛使用 的语言。的语言。16世纪，法国国王签署敕令世纪，法国国王签署敕令,规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法 语成为法国的官方语言。语成为法国的官方语言。 3、法国大革命推动民族国家形成 法国大革命及拿破仑战
6、争，不仅传播了自由平等思想，还不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。个人对个人对 国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚，各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚，各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了国旗、 国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。 欧洲各专制王权国家逐渐转变为民族国家。这些民族国家有由单一族群组成的欧洲各专制王权国家逐渐转变为民族国家。这些民族国家有由单一族群组成的,更多则是由多个族群更多则是由多个族群 组成。组成。民族国家主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。 一、近代西方民族国家的产生： 法
7、国国歌，又译马赛进行曲，原名莱茵军团 战歌，法国大革命期间，有过许多鼓舞斗志的战斗 歌曲，而最受群众喜爱、流行最广的，是自由的赞 歌马赛曲。 马赛曲的作者名叫鲁热德利尔。1792年4月 24日，由德利尔在斯特拉斯堡首次演奏，不久就 传遍了全国。三个月以后，法国第二大城马赛的工 人革命队伍高唱这首歌曲，浩浩荡荡地开进巴黎； 马赛的俱乐部每次召开会议，开始和结束时都必定 演奏这支歌曲；马赛人在行军路上也高唱这支歌。 马赛曲因此得名。 1795年7月14日法国督政府宣布定此曲为国歌。 1879年、1946年以及1958年通过的三部共和国宪 法皆定马赛曲为共和国国歌。 二、国际法的形成与外交制度的建立
8、: 1 1、国际法形成的背景：、国际法形成的背景： 2 2、16251625年年战争与和平法战争与和平法： 3 3、16481648年年威斯特伐里亚条约威斯特伐里亚条约： 4 4、1717世纪，近代外交制度的建立：世纪，近代外交制度的建立： 5 5、18151815年维也纳体系：年维也纳体系： 随随着王权国家的出现和国着王权国家的出现和国 家主权意识的加强，家主权意识的加强，各国都强 调国家利益至上，国家之间的 利益纷争加剧。 人们希望通过建立一定的通过建立一定的 法律关系来处理国家之间的关法律关系来处理国家之间的关 系，减少武力冲突。系，减少武力冲突。 二、国际法的形成与外交制度的建立: 1
9、 1、国际法形成的、国际法形成的背景： 2 2、16251625年年战争与和平法战争与和平法： 3 3、16481648年年威斯特伐里亚条约威斯特伐里亚条约： 4 4、1717世纪，近代外交制度的建立：世纪，近代外交制度的建立： 5 5、18151815年维也纳体系：年维也纳体系： 作者、意义：提出、确定了、奠定了 意义：结束了、确立了、 奠定了、开创了、确认了 意义：为确立了确立了 为开辟了开辟了 形成及内容、影响 三、20世纪国际法的发展： 1 1、两次世界大战期间：、两次世界大战期间： 2 2、第二次世界大战后：、第二次世界大战后： （1）背景： （2）表现： （3）评价： 十月革命后，
10、苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪， 为国际法开辟了新的发展阶段。 战后，战胜国建立了凡尔赛华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权 国家参加的政治性国际组织国际联盟。此后，各国还签订了非战公约。 但是，国联被英国和法国控制，没有美国, 苏联也很晚加入，国联缺乏普 遍性和权威性。它又规定形成决议的“全体一致”原则，国际法难以实施。 （1）表现： （2）评价： 三、20世纪国际法的发展： （1）背景：（2）表现：（3）评价： （1）表现： （2）评价： 1 1、两次世界大战期间：、两次世界大战期间： 2 2、第二次世界大战后：、第二次世界大战后： 1945年6月，50个国家的代表签
11、署了联合国宪章。宪章确定了和平解决 国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的力量，确定了 “大国一致”原 则，集体安全体制进一步完善。 国际法院也在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度。 新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，也推动了国际法的发展。 在此期间，国际法的领域也大大扩大,在裁军、防止核武器及生化武器扩散、 国际人权、国际环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的 公约或宣言。 对世界和平与持续发展作出了积极的贡献。 但是，国际法的实施仍然有很多局限性，一些大国为一己私利，不惜退出国 际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁着国际和平。 【课堂小结课堂
12、小结】 一、近代西方民族国家的产生： 二、国际法的形成与外交制度的建立: 三、20世纪国际法的发展： 1、王权加强推动民族国家产生 2、民族语言形成推动民族国家形成 3、法国大革命推动民族国家形成 1 1、国际法形成的、国际法形成的背景： 2 2、16251625年年战争与和平法战争与和平法： 3 3、16481648年年威斯特伐里亚条约威斯特伐里亚条约： 4 4、1717世纪，近代外交制度的建立：世纪，近代外交制度的建立： 5 5、18151815年维也纳体系：年维也纳体系： 作者、意义：提出、确定了、奠定了 意义：结束了、确立了、奠定了、开创了、确认了 意义：为确立了确立了 为开辟了开辟了 形成及内容、影响 1 1、两次世界大战期间：、两次世界大战期间： 2 2、第二次世界大战后：、第二次世界大战后： （1）背景：（2）表现：（3）评价： （1）表现：（2）评价： 做一个有思想从容 而又有智慧的老师 【课堂探究课堂探究】
