10 大还是小-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:0002c).zip

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10 大还是小 1010大还是小大还是小 yu sh hou w ju de z j hn d 1 1 有有时候时候,我,我觉得觉得 自己自己 很很大大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou w ju de z j hn d 2 我自己我自己穿衣服穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大 。 yu sh hou w ju de z j hn xio 3 有时候,我觉得自己很小。有时候,我觉得自己很小。 w gu b do n ni de sh hou w tng do li shng hn m ma de sh hou w ju de z j 4 我够不到按钮的时候,我够不到按钮的时候, 我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己 hn xio 很小。很小。 yu sh hou w x wng z j b yo zhng d 5 有时候,我希望自己不要长大。有时候,我希望自己不要长大。 gng du de sh hou w pn wng z j kui dinr zhng d 6 更多的时候,我盼望自己更多的时候,我盼望自己快快点儿点儿长大。长大。 sh hu ju de kui 时候时候 觉得觉得 快点儿快点儿 z j hn chun y fu 自己自己 很大很大 穿衣服穿衣服 我会拼读我会拼读 sh hu ju de 时时 候候 觉觉 得得 z j hn kui 自自 己己 很很 快快 chun y f 穿穿 衣衣 服服 我会拼读我会拼读 时时 候候 觉觉 得得 自自 己己 很很 快快 穿穿 衣衣 服服 我会读字我会读字 时 候 己 得穿 很 自 服衣快 觉 候 自 时 衣 服 得得 己 觉 很 快 穿 看看谁谁摘摘的的苹苹果果多多! 自己自己 觉得觉得 时候时候 穿衣服穿衣服 很大很大 快点儿快点儿 我会读词我会读词 小猫钓鱼小猫钓鱼 自己自己 穿衣服穿衣服 觉得觉得 时时 候候 快点儿快点儿 很大很大 yu sh hou w ju de z j hn d 1 1 有时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou 2 2 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候 , w ju de z j hn d 我觉得自己很大。我觉得自己很大。 yu sh hou w ju de z j hn d 1 1 有时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou 2 2 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候 , w ju de z j hn d 我觉得自己很大。我觉得自己很大。 你什么时候觉得自己很大你什么时候觉得自己很大 ? ? yu sh hou w ju de z j hn xio 3 有时候,我觉得自己很小。有时候,我觉得自己很小。 w gu b do n ni de sh hou w tng do li shng hn m ma de 4 我够不到按钮的时候,我够不到按钮的时候, 我听到雷声喊妈妈的我听到雷声喊妈妈的 sh hou w ju de z j hn xio 时候,我觉得自己很小。时候,我觉得自己很小。 yu sh hou w ju de z j hn xio 3 有时候,我觉得自己很小。有时候,我觉得自己很小。 w gu b do n ni de sh hou w tng do li shng hn m ma de 4 我够不到按钮的时候,我够不到按钮的时候, 我听到雷声喊妈妈的我听到雷声喊妈妈的 sh hou w ju de z j hn xio 时候,时候,我觉得自己很小。我觉得自己很小。 ? 你什么时候觉得自己很小?你什么时候觉得自己很小? yu sh hou w x wng z j b yo zhng d 有时候,我希望自己不要长大。有时候,我希望自己不要长大。 gng du de sh hou w pn wng z j kui dinr zhng d 更多的时候,我盼望自己快点儿长大。更多的时候,我盼望自己快点儿长大。 作业:作业: 1.1.练习朗读课文,把课文读正确、读流利。练习朗读课文,把课文读正确、读流利。 2.2.抄写本课的抄写本课的3 3个生字,读音个生字,读音5 5遍字遍字5 5遍,组两个词遍,组两个词 。 己 “ “己己” ” 是独体是独体 字,整个字字,整个字 上窄下宽,上窄下宽, 第三笔要写第三笔要写 的圆转有力的圆转有力 。 衣 “衣衣”是独体是独体 字,第三笔撇字,第三笔撇 不要太长,撇不要太长,撇 捺写舒展,呈捺写舒展,呈 三角形,捺是三角形,捺是 长捺。长捺。 10 大还是小大还是小 教学目标:教学目标: 知识与技能目标:会认“时、候、觉”等 11 个生字,认识双人旁、 竖心旁 3 个偏旁,会写“自、己、衣”3 个生字, 过程与方法目标:通过朗读课文并结合插图,理解什么时候觉得自 己很大,什么时候觉得自己很小。 情感态度与价值观目标:懂得从小树立自立的思想,不依赖父母, 自己学会生活的本领。 教学重点:教学重点:会认、会写生字。 教学难点:教学难点:正确认识自我,从小树立意识,自己学会生活的本领。 教法:教法:引导、指导、点拨、示范 学法:学法:观察图片,读、思、议结合 教师准备:教师准备:制作多媒体课件,准备生字词卡片 学生准备:学生准备:借助拼音自主朗读课文,预习课文,标出自然段,圈画 生字,拼读生字,记忆生字。 教学过程:教学过程: 一.导课:你几岁了?你认为你是大人还是小孩子呀?今天我们就来 学习第十课大还是小 。 二.检测预习 打开书本 94 页,预习课文了吗?说说你是怎样预习的。 师总结预习课文的方法:1.把课文读正确读熟练。2.标出自然段。3. 学习会认读的字和会写的字。4.思考课后题。 三.学习生字 课文要求会认的生字有几个?11 个 我们把这 11 个字在课文中所组成的词打在屏幕上了,你会读吗?试 一试吧,不会的借助拼抽生直接读词读带拼音的字读不带 拼音的字记字认识偏旁写生字读词。 过渡语:同学们学得真快,你们长大了。书中的小朋友是大还是小 呢,我们从课文中去了解。 四.探究课文内容 1.出示 1.2 段。 齐读 12 段,书中的小朋友觉得自己大还是小?很大(板书 很 大) 他什么时候觉得自己很大?先说,再用横线画下来。汇报,看图, 齐读 师:当他自己能做这些事时,他觉得自己很大。你觉得自己很大吗? 什么时候自己很大? 师:你们能做这么多事了,你们真了不起! 过度:书中的小朋友有时候也会觉得自己很小。 2.出示 34 段 抽生读 34 段,现在小朋友觉得自己是大还是小呢?很小(板书 很小) 他什么时候觉得自己很小?先说,再用波浪线画下来。汇报,看图, 齐读 师:当他够不到按钮的时候,听到雷声害怕的时候,他觉得自己很 小。当你们害怕的时候,当你们不能自己独立去完成一些事的时候, 你们也会觉得自己很小是吗,什么时候觉得自己很小呀? 总结:当你们能做事的时候我们会觉得自己很大,当你们完成不了 的时候又觉得自己很小。 3.你们是希望自己快点长大还是希望自己不要长大?生说 书中的小朋友和你们的想法是一样的。齐读 56 段。 四四.布置作业布置作业 1练习朗读课文,把课文读流利。 2要求会写的生字,读音 5 遍,生字 5 遍,组两个词。 五五.板书设计板书设计: 很大 ? 穿衣服、系鞋带 10 大还是小 很小? 够不着、打雷时
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