汉语拼音-2 i u ü y w-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:c02a6).zip

相关 举报
  • 全部
    • yw.ppt--点击预览
    • 教案c02a6.doc--点击预览

文件预览区

资源描述
wu w w w w y w 汉语拼音 yw 教学目标: 一、学会声母 yw,能够读准音,认清形,正确书写。 二、学习整体认读音节 yi、wu、yu 及其四声。 三、了解整体认读音节 yu 书写时 上两点要省略。 教学重难点: 教学重点:两个声母及其整体认读音节的正确发音。 教学难点:了解整体认读音节 yu 书写时上两点省写的规则。 教学准备: 多媒体课件 一、复习导入 同学们,我们已经学习了拼音王国中的 6 个单韵母,谁能说说他们是谁? 请看大屏幕,6 个单韵母已经戴上小帽子,排着队站好了。现在我们来分组认 读他们。 二、看图学声母,学会音和形。 (一)看图学 y 1、学习 y 的发音。 (1)出示图片,图上画的是什么? (2)把“衣服”的“衣”读得轻短些,就是声母 y,也叫大 y。发音时,同单 韵母 i 有点相似,但是声母 y 要读得轻而短。 (3)师范读。 (4)师领读。 (5)指名读。 (6)齐读。 2、学习 y 的形。 (1)师:请同学们仔细看看图片,y 的样子和图上的什么地方有点像? 生:大树的树杈。 (2)谁能根据y 的样子或发音编一句顺口溜来记住它? 3、学习整体认读音节 yi。 (1)声母 y 和韵母 i,不仅读音相似,他们还是一对好朋友,经常一起玩。大 y 和小 i 在一起,就是整体认读音节 yi。 (2)师领读三遍。 (明确:整体读) (4)指名读。 (3 到 4 生) (5)齐读。 (6)yi 也有四声调(出示四声调) ,指名读,男女生赛读,指读,学生选音节 来说词,齐读。 (二)看图学 w。 1、w 的发音。 (1)师出示房屋的图片:图上画的是什么?(房屋) (2)师出示 w:今天我们要学习的第二个声母的读音和“房屋”的“屋”很像, 只要读得又轻又短就可以了。 (3)师范读三次。 (4)师领读。 (师读一遍,生跟读两遍) (5)指名读。 (6)齐读。 2、w 的形。 (1)师:现在请小朋友们再仔细看看图片,w 的样子和图上的什么地方有点像? 生:连在一起的屋顶。 (2)用手摆出 w 的形状。 (3)谁能根据w 的样子或发音编一句顺口溜来记住它? (4)齐读顺口溜。 3、学习整体认读音节 wu。 (1)师:这个 w 和我们以前学过的哪个单韵母的读音很像?(u) (2)大 w 和小 u 也是一对好朋友。他们在一起就是整体认读音节 wu。 (3)师领读三遍。 (明确:整体呼读) (4)指名读。 (3 到 4 生) (5)齐读。 (6)wu 也有四声调(出示四声调) ,指名读,分组读,指读, 齐读。 (三)学习整体认读音节 yu。 1、今天我们还要认识第三位整体认读音节 yu。yu 是由大 y 和 组成的,同学 们注意到大 y 和 在一起时, 点要去掉。 2、师范读,指名读,齐读。 3、yu 戴上小帽子,谁来读?指名读,齐读,指读,学生选音节来说词,齐读。 三、教学书写 y w。 师:这节课,我们一起认识了声母家族的最后两个朋友。现在我们来比比看谁 能把他们写得又漂亮又神气。 1、 (出示 y 的笔顺图)观察 y 在四线格中什么位置? 2、师范写。 3、学生书写。 4、 (出示 w 的笔顺图)观察 y 在四线格中什么位置? 5、师范写。 6、学生书写。 四、小结。 同学们,这节课我们认识了声母 yw 和整体认读音节 yi、wu、yu。同学们 回家后可以把他们介绍给自己的爸爸妈妈。
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
版权提示 | 免责声明

1,本文(汉语拼音-2 i u ü y w-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:c02a6).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 一年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|