1 秋天-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》部编版一年级上册《语文》(编号：61965).zip

绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 秋秋 树树 叶叶 气气 了了片片 大大 飞飞 会会 个个 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 秋天秋天 1 天气凉了，树叶黄了。一片片叶天气凉了，树叶黄了。一片片叶 子从树上落下来。子从树上落下来。 2 天空那么蓝，那么高。一群大天空那么蓝，那么高。一群大 雁往南飞，一会儿排成个雁往南飞，一会儿排成个“ “人人” ”字，一字，一 会儿排成个会儿排成个 “ “一一” ”字。字。 3 3 啊！秋天来了！啊！秋天来了！ 天气天气凉了，树叶凉了，树叶黄了，一片片黄了，一片片 叶子叶子从树上从树上落下来。落下来。 秋天来了，柿子秋天来了，柿子黄黄了，苹果了，苹果 ( 红红了了 ),梨子（梨子（黄黄了）。了）。 天空那么蓝，那么高。天空那么蓝，那么高。 一群大雁往南飞，一会儿一群大雁往南飞，一会儿 排成个排成个 “ “人人” ”字，一会儿排成字，一会儿排成 个个“ “一一” ”字。字。 资料：大雁是候鸟。天气 凉了，大雁从北方飞到南 方比较暖和的地方过冬， 第二年春天，再从南方飞 回北方生活。 啊！秋天来了！啊！秋天来了！ qitindole,wmenzhuwifshngqitindole,wmenzhuwifshng 秋秋 天天 到了，我们到了，我们 周围周围 发发 生生 lenxibinlenxibin hu,zjzishzhnghuhu,zjzishzhnghu 了哪些了哪些 变变 化，自己在化，自己在 书书 中中 画画 xili.xili. 下下 来。来。 秋天的变化秋天的变化 天气天气 （ ） 树叶树叶 （ ） 大雁大雁 （ ） 凉了凉了 落了、黄落了、黄 了了 南飞了南飞了 说一说：秋天到了，你的周围有什么变说一说：秋天到了，你的周围有什么变 化化？ 秋天到秋天到 了，树叶都了，树叶都 变黄了。变黄了。 秋天到了秋天到了 ，衣服比以前，衣服比以前 穿多了穿多了。 学完了课文，你对秋天有了哪学完了课文，你对秋天有了哪 些新的认识呢？把它画下来吧！些新的认识呢？把它画下来吧！ 秋天的变化秋天的变化 天气天气 （ ） 树叶树叶 （ ） 大雁大雁 （ ） 凉了凉了 黄了、落黄了、落 了了 南飞了南飞了 课件课件PPT 1 秋天秋天 教学目标：教学目标： 1.认识 10 个生字，会写 4 个生字。 2.认识“木” “口” “人”3 个偏旁，会写笔画横撇。 3.正确朗读课文注意“一”的不同读音。背诵课文。 4.引导学生了解秋天的特征，感受秋天的美丽。 重点、难点：重点、难点： 重点：认识 10 个生字，会写 4 个生字。 难点：正确朗读课文，背诵课文。 课时安排课时安排： 2 课时 教学过程：教学过程： 第二课时 课时目标： 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.引导学生感受秋天的美景。 一、一、复习巩固，新课导入复习巩固，新课导入 1.复习学过的生字。通过“摘苹果”环节完成生字的复习。 同学们，我们昨天认识的生字宝宝太调皮了，它们都跑到苹果树上去了，那么，你们还能 认出他们吗？（出示课件） 2.老师为大家带来了一组图片，大家说说看到了什么？（出示图片） 学生汇报: 桂花、菊花、稻子 3.师:这些事物都是什么季节的?(生：秋天)没错，今天我们就来学习课文秋天 。 二、二、学习课文学习课文 1.出示课文，讲自然段，请学生标段落序号。 2.学生借助拼音，尝试读课文。 3.播放课文朗读录音。 4.学生再次试读。 三、三、细读课文细读课文 学习第 1 自然段 1.教师范读，学生边听边思考：秋天来了，什么发生了变化? 学生圈出相关内容，师随机板书：天气 树叶 2.引导学生说话（多媒体出示） 秋天来了，柿子黄了，苹果( 红了 ),梨子（黄了） 。 3.学生读第 1 自然段（指名读、男女赛读，齐读） 。 4.引导学生看板书，试着背诵第 1 自然段。 学习第 2 自然段 1.指名读第 2 自然段，其他同学边听边想;这段向我们介绍秋天发生了怎样的变化？ 预设： （1）生 1：天空那么高，那么蓝。 （板书：天空） 师：天空很蓝很高，谁能把天空很蓝很高的感觉读出来？ （2）生 2：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 （板书： 大雁） 出示大雁南飞图。 引：大雁为什么要往南飞呢？谁来说说。 （资料：大雁是候鸟。天气凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬，第二年春天， 再从南方飞回北方生活。 ） 2.学生齐读第 2 自然段，并尝试背诵。 学习第 3 自然段 1.引入：天气转凉、落叶飘飞、大雁南飞。这都是秋天的特征，见到这种景象，作者也 不禁发出了感叹（学生齐读第 3 自然段） 2.学生认识感叹号，了解作者对秋天的喜爱之情。 3.请学生读，注意读出情感。 四指导朗读，背诵课文四指导朗读，背诵课文 1.学生自由读。 2.男女比赛读。 3.由板书引导学生背诵课文。 五拓展五拓展 在我们身边，秋天有哪些变化呢？（学生交流讨论） 六课堂小结六课堂小结 学了这篇课文，大家喜欢秋天吗？欣赏了美丽的秋景，你们想说点什么吗？回家以后请把 你们眼中的秋天画出来，然后拿来班级展示。 板书设计：板书设计： 1 秋天 天气 树叶 天空 大雁 喜爱