汉语拼音-12 an en in un ün-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：50455).zip

12 n en in un n 第三课时 头头戴红红帽子 ， 身穿白袍子 ， 说话说话 伸脖子 ， 走路摆摆架 子。 仔细拼一拼，认一认。 草家是 co ji sh 种子 鱼儿小鸟白云 请你帮帮它们，帮它们找到家 ln tin sh bi yn de ji 蓝 天 是 白 云 的 家, 小鸟的家在哪里？ sh ln sh xio nio de ji 树 林 是 小 鸟 的 家, xio h sh y er de ji 小 河 是 鱼 儿 的 家, n t sh zhn zi de ji 泥 土 是 种 子 的 家。 ln tin sh bi yn de ji 蓝 天 是 白 云 的 家， sh ln sh xio nio de ji 树 林 是 小 鸟 的 家， xio h sh y er de ji 小 河 是 鱼 儿 的 家， n t sh zhn zi de ji 泥 土 是 种 子 的 家 。 w men sh z u de hu du 我 们 是 祖 国 的 花 朵 ， z u ji sh w men de ji 祖 国 就 是 我 们 的 家 。 家 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 想进大门要先回答问题，对的 才可以进羊村。 它们的家在哪？请连 线。 加油，现在请看图 ，说说句子，说对 就可以进羊村了。 _是_的 家。 _是_的 家。 _是_的 家。 12 an en in un nn 第三课时 教学目标 1、朗读二哥家 ，体会儿歌中蕴含着的爱国情感，激发学生热爱 祖国的感情。 2、能在四线格丽正确书写音节词“lun chuan”，会人“家、是”两 个生字。 教学过程 1、复习巩固 出示卡片，复习前鼻韵母 an en in un n 的读音及其四声。 2、朗读儿歌，体会情感 1、出示带拼音的儿歌家 ，学生自由读一读。 2、学生在“写汉字”软件里学习“家、是”的读音，并试着用“家、 是”口头组词或说一句话。 3、教师范读儿歌。 4、教师零度，学生跟读，指名读，分男女生读，齐读。 5、教师表演，学生模仿。 6、指名上台表演。 3、书写“lun chuan” 1、出示音节词“lun chuan” ，学生拼一拼，读一读。 2、学生说一说音节中的声母、韵母、声调。 3、教师在黑板上范写，学生伸出右手食指，边读边书空。 4、学生描红临写，教师巡视指导。 4、课堂小结 要求学生自主小结本节课的收获，教师适当点拨。 5、布置作业 1、抄写音节词“lun chuan” 。 2、将儿歌表演给家长看。 板书设计 12、an en in un n 家 是 Lun chuan 教学反思 从学生的学习效果来看，大部分学生能够轻松把握前鼻韵母的 发音方法，但针对少部分未掌握的学生，教师还需在课后多加辅导。