识字-8 小书包-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：80031).zip

谜谜 语语 四四四方方肩上背，四方方肩上背， 书本文具肚里书本文具肚里装。装。 它它是我的好朋是我的好朋友，友， 天天天陪我把学上。天陪我把学上。 说一说，你的书包里都有说一说，你的书包里都有 哪些东西呢？哪些东西呢？ 8 8 小书包小书包 R R 一年级上册一年级上册 字词学习字词学习 早早 zozo 我会认我会认 书书 shsh 刀刀 dodo 尺尺 chch 本本 bnbn 包包 bobo shsh bobo 书书 包包 我会认我会认 作作 zuzu zuzu yy 作作 业业 业业 yy 笔笔 bb qinqin bb 铅铅 笔笔 课课 kk shnshn kk 上上 课课 校校 xioxio xuxu xioxio 学学 校校 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 橡橡 皮皮 尺尺 子子 作业本作业本 xinxin pp chch zizi zuzu yy bnbn 笔笔 袋袋 铅铅 笔笔 转转 笔刀笔刀 bb didi qinqin bb zhunzhun bb dodo 小小 书书 包包 xioxio shsh bobo 我我 的小的小 书书 包，包， 宝宝 贝贝 真真 不少。不少。 课课 本本 作作 业本，业本， 铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀刀 。 ww dede xioxio shsh bobo bobo bibi zhnzhn bb shosho kk bnbn zuzu yy bnbn qinqin bb zhunzhun bb dodo 书包里都装着什么呢书包里都装着什么呢? ? 课本课本 作业本，铅笔作业本，铅笔 转笔刀转笔刀 。 上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得 早，陪我去学校。早，陪我去学校。 shnshn kk jnjn qioqio qioqio xixi kk bb lunlun popo tintin tintin qq dede zozo pipi ww qq xuxu xioxio 新课导入新课导入 课堂作业课堂作业 1.1.熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好孩熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好孩 子。子。 2.2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.3.自己学着收拾小书包。自己学着收拾小书包。 小书包 一教学要求： 1、认识“书、包”等 11 个生字，学会写“早，数”等 5 个生字和用生字组成词语， 认识包字头“勹”等三个部首。 2、正确朗读课文，认识书包、课本、文具等物品。了解他们的用途，学会正确使用。 3、爱护文具，学会自己摆放文具，整理书包。 二、教学重点： 1、认识生字，正确书写本课生字，正确、流利地朗读课文。 2、认识书包、课本、文具等物品。 三、教学难点： 1、培养整理学习用品、整理书包的自我服务能力。 2、针对儿童有损坏书包、课本的不良行为给予矫正，懂得爱惜学习用品。 四、教学准备 1、生字卡片、多媒体课件 2、学生的书包和各种文具 五、教学课时： 2 课时 六、教学过程 第一课时 一、猜谜语激发学生兴趣，导入新课，引出课题 1 猜谜小活动，课件出示谜语： 四四方方肩上背，书本文具肚里装。它是我们的好朋友，天天伴我把学上。说一说它 是什么物品？ 2、教师板书课题，学生用手跟着书空，引导学生认识包字头“勹” 3、学生齐读课题，引入新题：请问你们有书包吗？你的书包是什么样的？书包里都 有些什么呢? 4、同学们说得真好，现在就让我们背着自己喜欢的小书包一起唱着歌上学去吧！ 5、学生一起背前面学过的儿歌上学歌4 二、初读课文，自主学习。 1、学生自由小声地读课文，要求： （1）认清字形、读准字音，遇到不认识的生字多读几遍 （2）看看课文里的小书包里都装着什么东西？. 2、教师出示生字卡片检查字音，指名读，齐读。 3、指名回答小书包里有哪些东西？老师相机用课件出示课文中的词语带拼音读，去 拼音读。 教师谈话过渡：小朋友们认识生字真快呀，那你们写字的能力怎么样呢，下面就展示给老 师看看吧！ 三、教师教写生字“书、本” 。 1、利用课件展示生字的笔画顺序，学生观察。 2、教师在四线三格里范写生字，边写边说出写字的时候要注意的地方。 3、找两名同学到黑板上写，其他学生在书上的田字格里先描红，再练写。 4、全班评价交流，指出不足和长处。 教师谈话过渡：小朋友们的写的字真漂亮，辛苦了吧，现在我们就来休息休息吧！ 四、全班同学起立做休息操:一一二二拍拍手，三三四四点点头，五五六六扭一扭，七七 八八肩，九九十十握握手，我们都是好朋友。 五、再读课文，理解课文内容。 1、课件出示课文，学生齐读课文，谁能说说课文里的小书包里都装了哪些文具？相 机出示图片和板书。 2、教师指导读课文，学生练读。 3、能说说你平时是怎样整理自己的书包的吗？指名回答。 六、拓展练习。 请小朋友把书包里的东西全部掏出来，进行整理书包比赛，评选出整理得又快又整齐 的同学进行表扬。 七、教师总结全文：这节课，小朋友们既学习了知识，又学会了整理自己的书包，你们真 棒。就让我们在音乐声中和大家说再见吧！（播放音乐小书包 ） 板书设计： 8 小书包 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 爱护小书包