我上学了-我爱学语文-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：200e7).zip

abanke 幼儿园大班科学幼儿园大班科学 奇 妙 的 膨 胀 谢谢大家！谢谢大家！ 有趣的膨胀 设计意图 膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的，并且非常感 兴趣，但是幼儿一直不会用一个合适的词来说明这个现象。并产生了疑问:例如 “为什么胖大海遇水会变大？”等，另外在新纲要中也明确指出了，科学 的教育内容因从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。 孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。针对幼儿这方面知识比较贫 乏，以及新纲要的精神，选择了此次活动。本次活动中为幼儿提供了丰富 的材料，引导幼儿通过小组操作和小组讨论的方式，感知物体的膨胀现象，初 步了解物体膨胀的条件。从而激发幼儿学会用比较观察的方法。萌发对物体膨 胀现象的兴趣和探索欲望，了解物体膨胀的条件。 活动目标 1.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。 2.通过实验感知膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件。 3.学习用比较的方法观察事物。 物质准备 1.紫菜、白木耳、乒乓球 2、开水、冷水 3、幼儿操作材料 活动过程 一、激发幼儿探索欲望。 师:展示泡过的白木耳，让幼儿观察泡过的白木耳有了什么变化？为什么？ （用水泡活动的木耳大，因为木耳遇水会膨胀。丰富词汇:膨胀） 二、感知某些物体遇水膨胀的现象。 1.幼儿操作并观察紫菜、胖大海、白木耳遇水膨胀的现象。 师:今天我们来做个实验，看看老师给小朋友准备了哪些材料？请你们自己 选择一样，把它放在杯子里，倒进去一些水，看看会有什么变化？幼儿自由选 择材料做实验，并观察遇水膨胀的现象。 师:你们发现所泡的东西有什么变化吗？（有一点点膨胀）让孩子们尝试不 同的材料，感知遇睡膨胀的现象，给幼儿提供了自由探索的机会和条件。 2.教师做实验。 教师操作:用开水泡紫菜、海绵、胖大海，幼儿观察。 提问:为什么老师泡的胖大海很快膨胀了？而小朋友泡的东西膨胀的慢一些 呢？（用热水比凉水涨得快，原来温度也能影响物体膨胀的快慢）进一步了解 物体膨胀的条件。 三、感知物体遇热膨胀的现象，利用膨胀现象解决困难。 1.教师出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想想怎样才能让塔恢复原样？ 2.幼儿操作并观察、比较。 3.小结:瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度升高，体积慢慢变大 了，这种现象叫做遇热膨胀。你们还知道哪些物品遇热膨胀？ 四、拓展幼儿思维，启发幼儿说出生活重的一些膨胀现象。 师:物体的膨胀现象真的给我们的生活带来了许多方便，生活中还有许多膨 胀的现象，你们都知道哪些呢？ 五、幼儿观看图片，了解生活中膨胀现象的益处和害处。