1、部编一年级上 语文园地六语文园地六 字词句运用字词句运用 教学目标： 1、初步了解汉字的左右结构和上下结构。 2、能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。 3、朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的 方法。 教学重难点： 重点：能判断汉字的左右结构和上下结构 难点：朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的 方法。 课时：一课时 教学准备：课件，生预习课文 教学过程： 一、一、 激趣导入激趣导入 1、同学们今天我们一起来学习语文园地六的字词句运用。 同学们做好准备了吗？同学们坐得真端正，果然准备好了。 2、今天我们就来到果园里摘苹果，看看谁摘得大，摘得好。 二、游戏识字二、游戏识字
2、 1、第一个谁来摘？你第一个举手，你来，请你当小老师带 着大家读一遍 2、跟老师读一遍 3、去掉拼音你还会读吗？老师指，你来读。你来，正确； 你再来， 4、比赛读男生一个，女生一个，老师指 5、这些字你都认识了吗？那老师要考考大家 你会组词吗？你能说句话吗？ 如星星 想一想，你想组哪个字，说过的就不重复再说了。 三、连一连，了解汉字左右结构和上下结构三、连一连，了解汉字左右结构和上下结构 1、小篮子上的俩个字你认识吗？ 2、仔细观察篮子边上有 2 个提示云，你有什么发现？ 3、没错，你能将剩下的汉字分类吗？一个个连，连对贴纸 奖励 4、说一说你还知道哪些上下结构的字？板书：上下 （生说用完整的
3、话说，老师也写了几个一起读） 说一说你还知道哪些左右结构的字？板书：左右 （生说用完整的话说，老师也写了几个一起读） 四、读一读，背一背四、读一读，背一背 方位游戏休息过渡 请起立，伸出手和老师一起来前前后后，左左右右 5、同学们，刚刚我们游戏中就有四个方位词，前后左右。 你瞧，这几个字你们都认识吗？ 想一想，为什么老师将他们俩俩标红了呢？ 前后左右四个方位大家都能分清，那么东南西北呢？ 6、出示儿歌，学了这首儿歌相信你一定能分清了 自由读儿歌，谁来读个读（不要拖音） ，跟老师节奏感的读， 男女生读，齐读 7、其实在咱们教室，有人知道哪面是东吗？没错，前面是 东，后面是西，左面是北，右边是南。 站起来伸出手和老师一起来， 8、有人会背诵了吗？ 瞧，就是判断东南西北方位的办法，明天早上起床，大家不 妨试着 五、布置作业五、布置作业 1、回家找找我们前面所学的汉字，看看你能否分清上下结 构，左右结构。 2、不妨将方位小儿歌背给父母听，回家指指方位请爸妈帮 忙看指的对不对。 板书：板书：语文园地六语文园地六 字词句运用字词句运用 上下结构上下结构左右结构左右结构
