1、3.2做更好的自己说课稿做更好的自己说课稿 一、说教材一、说教材 做更好的自己是人教版七年级上册道德与法治第三课发现自己 的落脚点。本框题包括“接纳与欣赏自己”和“我要飞的更高”两目。本框重点 不在于对知识点的把握，而是让学生认识到独特的自己，学会接纳与欣赏自己， 从而努力去做更好的自己。使学生懂得要在提升自己，实现自己的价值中去为他 人、社会作出贡献，从而在自己人生的每一个驿站留下无悔的记忆。 二、说教学目标二、说教学目标 （一）情感态度与价值观目标（一）情感态度与价值观目标 1积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 2认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自 己。
2、3培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。 （二）（二） 能力目标能力目标 1.通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、 解决问题的能力。 2.通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活 动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的 水平。 （三）（三） 知识目标知识目标 1知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。 2学会欣赏自己。 3掌握做更好的自己的要求。 4正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。 三、说重点和难点三、说重点和难点 重、难点：做更好的自己。 突破方法： “做更好的自己”，
3、既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。 为有效突破这一知识点，教师可以先帮助学生分析： 1如何积极接纳自我；2学会欣赏自我；3如何做更好的自己；4发掘 自身潜能的方法通过一步步地分析这些问题， 并针对在不同板块中出现的问 题，进行灵活的调整和处理；然后分别由教师引导学生回答，并进行归纳。教学 中注意充分利用学生已有的经验，加强学生之间的合作与交流。 四、说学情四、说学情 成长中的初一学生开始关注自我。但他们又往往不能正确对待独特的自我。 有的只看到自己不如他人，从而产生自卑感；有的又孤芳自赏，瞧不起他人。 因此，中学德育课程要引导成长中的中学生客观地对待自我，在接纳和欣赏 自己的同时，也能赞
4、赏他人的美丽；在做更好的自己的过程中，也为他人、为社 会的福祉做出贡献。 五、说教学方法五、说教学方法 “做更好的自己”，既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。为有效突 破这一知识点，教师先帮助学生分析： 1如何积极接纳自我； 2如何学会欣赏自我； 3如何做更好的自己； 4如何发掘自身的潜能 通过一步步地分析这些问题，并针对在不同板块中出现的问题，进行灵活的 调整和处理；然后分别由教师引导学生回答，并进行归纳。教学中注意充分利用 学生已有的经验，加强学生之间的合作与交流。 六、设计思路六、设计思路 1.视频导入，启动思维 2.自主探究，信息搜索 3.全员互动，交流共享 4.精讲点拨，知识整合
5、 做更好的自己详细教案讲稿做更好的自己详细教案讲稿 师：上课 学生：老师好 师：同学们好，请坐 导入：上课之前呢我先简单做个自我介绍，我呢来自东北师范大学，姓司， 接下来一个多月的政治课将由我陪大家度过。好，话不多说了，下面我们开始上 课。所有人都看想我，上周我们举行了激烈的校级运动会，各班的同学、老师为 了班级荣誉都付出了最大的努力，不禁让我想起不久前为期 16 天的世界级运动 会里约奥运会，下面老师要问大家了，在里约奥运会中我们中国代表队获得了多 少枚金牌？（好，请坐不错，看来大家还是充满爱国心的）这可不行，奥运健儿 们为了祖国的荣誉，都发挥洪荒之力了，大家竟然没有关注过他们。好吧，我们
6、具体看看获奖情况，金牌 26，银牌 18，金牌 26，共 70 枚奖牌，世界排名第三。 下面我给大家放一段里约奥运会的精彩片段。 视频中的两位是我最崇拜的林丹和 李宗伟的羽毛球大战，他们两人不止在里约相遇相杀，历届奥约会都有过较量， 正是因为多次的较量他们让彼此成为了更好的自己，那有的同学又要问了：我没 有运动细胞，羽毛球打的不 6，怎么才能成为更好的自己呢？不用担心，这就是 我们这节课要学习的内容 。第三课第二框：做更好的自己。(4 分钟） 首先是自主预习环节：31 页-36 页（5 分钟） 现在用 5 分钟时间找出以下重点问题，把他们标在课本所在的位置。 1、我们应该怎样接纳自己：（33
7、页上方第一段、第二段） 2、我们应该怎样欣赏自己：（33 页第三段） 3、为什么要欣赏自己：（34 页第一段） 4、如何做更好的自己：（34 页第三段、第四段、35 页一段、36 页一段） 5、怎样激发自己的潜能：（35 页一段） 答疑解惑环节： 写完的同学把手放好我就看到了你写完了。 下面我们一起来看看这位朋友有 什么困惑， 大家认真听， 一会我请同学来帮她解答。 你好， 我是一名初一的学生， 上了初中之后，我发现自己有许多优点，有时候会为自己感到骄傲，但是有时候 我有很羡慕别人，别人总能与同学很好的相处，别人打扮时尚而自己太过保守， 我有时候甚至会学着别人的样子讲话做事，这会让我觉得很累.
8、 好， 你来说说她为什么会感到累？非常好， 正因为她总是在关注别人的长处， 而导致对自己丧失了信心。所以才会觉得好累，那要赶走这种感觉她应该怎么做 呢？对，就是要学会接纳与欣赏自己。这就是我们要了解的第一个内容，大家一 起来朗读课本 32 页中间这这段话。接纳与欣赏自己，开始。（5 分钟） 确实是这样，我们来看，无论是树叶还是人，都是各式各样的，绝对没有两 个完全相同的个体，就算是同卵双胞胎，他们在性格兴趣方面也有着自己独特的 地方。 所以我们每个人都是一个独立的个体，都有自己的闪光点.在 32 页第一段 上面记这样一句话：每个人都是一个独立的个体。（2 分钟） 冥想环节： 好，记完了吧！下面
9、所有人笔放下，手放好，闭上眼睛，我们进行 1 分钟朗 读冥想。（教师朗读课本中连接部分） 好， 睁开眼睛。 我们发现这段话同样表达了我们每一个人是一个独立的个体， 世界上没有第二个我。那既然这样首先我们就要学会接纳现在的我自己。怎么做 呢，我们来朗读 33 页第一段第二段内容。我们要学会接纳自己，开始，好。接 纳自己，需要接纳自己的全部，这里的全部指的是什么呢？ 哪位同学可以解答，非常好。我们把下面我说的关键字圈出来。优点、不完 美、性格、身材、相貌、现在、过去。说到接纳自己，接纳自己满意的部分很容 易，但是不满意不如意的地方就难了，这就需要有一个乐观的心态，更需要勇气 和智慧。现在我们把第一
10、个问题我们应怎样接纳自己的答案画下来。33 页第一 段一、接纳自己，需要接纳自己的全部这是第一点标出来，第二段的第二句话接 纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。这是第二点，标出来，所以标题 部分应该加 1-2 为了能够更加的自信，自强，我们还需要拥有一项技能，那就是学会欣赏自 己。我们应该怎样欣赏自己，我们看第三段欣赏自己的独特，欣赏自己的优点， 欣赏自己的努力，欣赏自己的奉献。能够欣赏自己没有问题，但是我们来看這幅 漫画， 你赞同漫画中女孩 “我从来都不会错的说法吗？” 为什么， 我请同学来说。 因为人无完人，我们欣赏自己不能骄傲自大、目中无人。翻到 34 把最上方这句 话画下来，标记
11、第二点，我们第二个问题，如何欣赏自己的解答，共两点，第一 点 33 页，四个欣赏，第二点，欣赏自己不能骄傲自大，也不能目中无人。在题 目中做好标记。 那我们又为什么要欣赏自己呢， 是因为首先欣赏自己， 既能展现自己的风采， 也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。（8 分钟） 接下来我们听一首歌曲。 歌曲中多次出现的一句歌词是什么呢？我要飞得更 高，实质上就是我要做更好的自己。下面我们就一起来学习第四个问题，如何让 做更好的自己。首先我们看第一点是什么，要扬长避短。大自然中有许多聪明的 生物， 例如水滴它深知自己无法像大海般汹涌澎湃,于是缓缓滴落,最终成为涓涓 小溪;小草深知自己无
12、法像大树般高耸挺拔,于是匍匐生长,最终成为一片绿茵; 同样金无足赤,人无完人。 我们每个人身上都有不足,所以学会要成为更好的自 己， 首先扬长避短,即善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华。 画下来。 那有的同学就说了，我觉得我缺点比优点多，这怎么办，这就是第二个做法 的内容：做更好的自己，需要主动改正缺点。先把这句话画下来，下面我们完成 一个改错任务。任务内容：拿出一张纸，写出问题答案 1、找出自己最大的缺点 2、写出改正错误的方法 3、请一个自己信任的人来协助。两分钟以后我会找一 名同学来讲台向全班同学作出改正缺点的承诺。非常好，我们都知道改正缺点是 需要决心、勇气和毅力的，这
13、位同学能够勇敢的作出承诺，说明他已经具备这几 项气质，希望我们每位同学都能够按照刚刚写好的内容来做，真正完善自己、发 展自己。这是我们成为更好的的自己第二个方法。 除此之外，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，什么叫潜能，我们把书 打到课本 36 也相关连接部分，阅读小字部分，开始，好，通过阅读我们发现潜 能就是一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。把这句话画下来标记潜 能的定义。 要想成为更好的自己就要不断激发自己所有的可能性， 我们这次体育运动会 男子 1500 米，每位参赛同学都在激发着自己在这项运动中的潜能。下面就请我 们班参加 1500 米的同学谈一谈是什么激发他们能够勇敢跑完全程？我们把这些 内容概括出来怎样激发自己的潜能，就是课本的三个通过，现在画下来做标记。 最后我们看上课本 36 页，众所周知人是一个社会性动物，独自一个人是不 能很好生存的，同样更好的自己也是在和他人的共同生活的过程中不断成长的， 更是为他人和社会带来福祉的过程中实现的，并且常言道活到老，学到老，成为 更好的自己，为时并不晚，希望我们大家能够用一生的时间去不断追寻更好的自 己。 这就是这节课的全部内容，最后我们把 5 个问题所在位置再明确一次。（） 周三我收书检查。 今天的作业大家记一下：
