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1、3.教学过程 教学环 节 教师活动学生活动设计意图 导 入 新 课 PPT 出示自己与别人漫画故事 思考: 1.根据漫画故事试猜想, 自己和别人之 间发生了什么 2.读 运用你的经验说一说你怎么看 待晓蓉的累 3.你有过类似的经历吗又该如何。
2、七年级上道德与法治七年级上道德与法治 做更好的自己教学设计导学案做更好的自己教学设计导学案 学习目标:学习目标: 1.了解正确认识自己的重要性,知道我们要从多方面认识自己,掌握认识自 己的途径;明确应该怎样正确对待他人评价。 2.了解怎样接。
3、第二框第二框做更好的自己做更好的自己 学习目标学习目标 情感态度与价值观目标:培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完 善自我,做更好的自己。 能力目标:学会接纳与欣赏自己,能在与他人社会交往的过程中做更好的 自己。 知识目标:知道接纳与。
4、做最好的自己做最好的自己 教学目的:教学目的: 引导学生在活动中全面 客观地认识自己, 并能正确看待自己的优点和缺点, 并用心理暗示法重树学习和生活的自信。 教学重点:教学重点: 正确全面的认识自己,学会用心理暗示法树立自信地学习工作和生活。
5、做更好的自己教学设计做更好的自己教学设计 一课程标准一课程标准 依照思想品德课程标准,与本课相符合的课程标准有: 1.6 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯 和生活态度。 1.7 了解自我评价的重要性,能够客观。
6、七年级道德与法治上册备课教案七年级道德与法治上册备课教案 课课 题题 3.23.2 做更好的做更好的 自己自己 主 备主 备 人人 备 课 地备 课 地 点点 时时 间间 9.129.12 学学 习习 目目 标标 情感态度情感态度 和价值观。
7、做更好的自己详细教案讲稿做更好的自己详细教案讲稿 师:上课 学生:老师好 师:同学们好,请坐 导入:上课之前呢我先简单做个自我介绍,我呢来自东北师范大学,姓司, 接下来一个多月的政治课将由我陪大家度过。好,话不多说了,下面我们开始上 课。所。
8、3.2做更好的自己做更好的自己 澳大利亚人尼克澳大利亚人尼克胡哲天生没有四肢,可是却成胡哲天生没有四肢,可是却成 为为走走遍世界的励志演讲大师。就是这位被称为遍世界的励志演讲大师。就是这位被称为 海豹人海豹人的小伙子,凭借自己的努力获得会计。
9、做更好的自己教学设计做更好的自己教学设计 聚焦教学聚焦教学重重难点的难点的教学设计教学设计 课题名称:做更好的自己课题名称:做更好的自己 姓名姓名:工作单位:工作单位: 学科年级学科年级:七年级道德与法治教材版本:教材版本:人民教育出版社 。
10、做更好的自己做更好的自己 第三课第三课 发现自己发现自己 诗歌朗诵诗歌朗诵如果你是如果你是 如果你不能成为山顶的一棵松,如果你不能成为山顶的一棵松, 就做一丛小树生长在谷中,就做一丛小树生长在谷中, 但须是溪边最好的一丛小树。但须是溪边最好。
11、3.2做更好的自己说课稿做更好的自己说课稿 一说教材一说教材 做更好的自己是人教版七年级上册道德与法治第三课发现自己 的落脚点。本框题包括接纳与欣赏自己和我要飞的更高两目。本框重点 不在于对知识点的把握,而是让学生认识到独特的自己,学会接纳。
12、做更好的自己 鼻孔能开闭,足鼻孔能开闭,足 垫厚;背有双峰,垫厚;背有双峰, 内储脂肪;胃有内储脂肪;胃有 三室,可以储水,三室,可以储水, 耐饥渴。耐饥渴。 遇到危险时可遇到危险时可 以自行脱落尾以自行脱落尾 巴,从而保命巴,从而保命 逃。
13、第三课第三课 发现自己发现自己 部编本部编本七年级上册语文七年级上册语文 做更好的自己做更好的自己 1. 1.认识接纳自己的重要性,学会积极接纳自我和欣赏认识接纳自己的重要性,学会积极接纳自我和欣赏 自我。自我。重点重点 2. 2.知道生活。
14、 世界上没有两片完全相同的树叶,也世界上没有两片完全相同的树叶,也 没有完全相同的人。我们每个人都是独没有完全相同的人。我们每个人都是独 一无二的,那我们还有什么理由不欣赏一无二的,那我们还有什么理由不欣赏 自己不接纳自己呢自己不接纳自己呢。
15、第三课第三课 发现自己发现自己 做更好的自己做更好的自己 新课展开新课展开 阅读教材阅读教材31323132页材料,思考:页材料,思考: 你怎么看待晓蓉的累你怎么看待晓蓉的累 晓蓉关注自己,注意维护自己的形晓蓉关注自己,注意维护自己的形 象。
16、第三课 发现自己 02 PART TWO 做更好的自己做更好的自己 狄摩西尼是古希腊政治家雄辩家。他狄摩西尼是古希腊政治家雄辩家。他7岁时父岁时父 亲去世,家产被监护人侵吞了。他成年后,决心向法亲去世,家产被监护人侵吞了。他成年后,决心向法。
17、第二课第二课 发现自己发现自己 第二框 做更好的自己 因为她只看到对方的优点,模仿因为她只看到对方的优点,模仿对方的优点对方的优点 ,而不能积极接纳自己的不足。,而不能积极接纳自己的不足。 一接纳与欣赏自己一接纳与欣赏自己 怎样学会接纳自己。